教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 2-6 設(shè)計(jì)我們的小船 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

1、6.設(shè)計(jì)我們的小船【教材簡(jiǎn)析】設(shè)計(jì)我們的小船是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)船的研究單元的第6 課。本節(jié)課將圍繞設(shè)計(jì)我們的小船展開，這既是對(duì)之前所學(xué)知識(shí)和技能歸納和總 結(jié)，又是進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展對(duì)工程設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用。本課主要分成兩大板塊：明確問(wèn)題板塊首先讓學(xué)生知道本堂課有十分明確的任務(wù)要求：載重量達(dá)到 200g,有自己的動(dòng)力，能把貨物運(yùn)送到1米遠(yuǎn)的目的地，同時(shí)還提供了各種材料 的參考價(jià)格表，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)之初就能關(guān)注小船的造價(jià)，樹立成本意識(shí)，養(yǎng)成節(jié) 約習(xí)慣。制定方案板塊首先引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的各種因素，如：船的大小、船 的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。此外，還對(duì)學(xué)生

2、提出更 具體的要求：畫出船的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注各部分名稱；討論設(shè)計(jì)圖的合理性和 可靠性；列出所需的材料，計(jì)算所需的費(fèi)用。希望學(xué)生通過(guò)圖示結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)預(yù) 算、充分討論等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化小船的設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)用最少的經(jīng)費(fèi)制造出理想 的小船?！緦W(xué)情分析】通過(guò)前面5節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道造一艘船要考慮船的大小、船的形 狀、船的材料、船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、船的載重量、船的動(dòng)力系統(tǒng)等。同時(shí)在探究中已 經(jīng)積累了一些動(dòng)手“造船”的經(jīng)驗(yàn)，但要把想象變?yōu)閷?shí)際的作品，要面對(duì)的困難 是很多的，因此，教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生利用己有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能去設(shè)計(jì)我 們的小船，還要為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)的支架，組織學(xué)生優(yōu)化和改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方 案。

3、【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 知道設(shè)計(jì)小船需要考慮船的大小、船的形狀、船的材料、船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、 船的載重量、船的動(dòng)力系統(tǒng)等因素。2. 知道工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問(wèn)題一設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善”等過(guò)程?？茖W(xué)探究目標(biāo)1. 明確任務(wù)后，能按照設(shè)計(jì)的基本步驟來(lái)設(shè)計(jì)一艘小船。2. 能將自己簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)圖、模型或?qū)嵨铩?. 能對(duì)自己或他人設(shè)計(jì)的想法、草圖提出改進(jìn)建議，并說(shuō)明理由?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 在設(shè)計(jì)小船的過(guò)程中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的習(xí)慣。2. 在設(shè)計(jì)小船的活動(dòng)中，建立質(zhì)量和成本等意識(shí)。3. 敢于對(duì)小船的設(shè)計(jì)方案質(zhì)疑并虛心聽取別人的合理建議?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 知道工程師的工作

4、是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造產(chǎn)品，解決實(shí)際問(wèn) 題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：按照要求和材料條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)圖。難點(diǎn)：繪制、修改小船的設(shè)計(jì)圖?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套、教學(xué)課件、設(shè)計(jì)圖支架。小組：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開 關(guān)、噴氣裝置、紙張、木條、鉤碼、氣球、吸管、記錄單等。【教學(xué)過(guò)程】一、明確任務(wù)（預(yù)設(shè)5分鐘）1課件出示本單元船的圖片，回顧前5課的內(nèi)容。2. 揭示課題，提出任務(wù)：我們也要設(shè)計(jì)我們的小船（板書課題）聚焦：要設(shè)計(jì)一艘船，我們必須要先做些什么？（出示設(shè)計(jì)制作的一般流 程）本節(jié)課我們將完成明確問(wèn)題、制定方案兩個(gè)流程。3. 明確要求：我們來(lái)

5、看看設(shè)計(jì)的小船有什么要求。（課件出示要求并認(rèn)識(shí)老 師所提供的材料）二、制定方案（預(yù)設(shè)18分鐘）（一）確定小船設(shè)計(jì)方案（預(yù)設(shè)8分鐘）1. 在設(shè)計(jì)小船時(shí)，我們要考慮哪些方面的內(nèi)容？（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí) 出示課件）1. 船的大小為多少比較合適？2. 船的形狀如何可以減少阻力，行駛方向更穩(wěn)定？3. 船體用什么材料？4. 如何提高船的載重量？5. 如何提高船的穩(wěn)固性？6. 選擇什么動(dòng)力？如何安裝動(dòng)力系統(tǒng)？2. 小組討論設(shè)計(jì)方案，完成工程日志中的材料選擇，合理分工，確定小船模 型。3. 合理的分工是設(shè)計(jì)小船的重要前提，你們是怎樣分工的？（小組交流分工 情況，教師評(píng)價(jià)各成員的職責(zé)。）（二）繪制小船設(shè)計(jì)圖

6、（預(yù)設(shè)10分鐘）1. 確定了設(shè)計(jì)方案，在制作小船前工程師們還必須要繪制小船的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng) 大家發(fā)揮小組的智慧把小船的設(shè)計(jì)圖畫在工程日志上，要求畫兩幅圖：俯 視圖和側(cè)視圖，并標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)等。2. 可以參考工程日志中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改調(diào)整，讓你的設(shè)計(jì)的小船更合 理、更科學(xué)、更美觀。3. 學(xué)生分組繪制小船設(shè)計(jì)圖。三、交流方案（預(yù)設(shè)15分鐘）1. 利用“畫廊漫步”形式組織小組展示、交流設(shè)計(jì)方案。（7分鐘）1、隊(duì)K留下負(fù)責(zé)整個(gè)方案的講解，其他成員按順序輪流觀察其他小組方案。設(shè)計(jì)圖合理性、科學(xué)性、成本、獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)等2、每位成員-個(gè)點(diǎn)贊貼，在你認(rèn)同的方案上貼贊。3、對(duì)有疑問(wèn)的方案可以提出改進(jìn)建議，以便簽的形式交給該I：程隊(duì)。4、針對(duì)收到的建議，思考改進(jìn)方案。5、時(shí)間5分鐘2. 按點(diǎn)贊從多到少的順序展示、交流設(shè)計(jì)方案中的優(yōu)點(diǎn)和不足。（8分鐘）3. 點(diǎn)贊需說(shuō)明理由好在哪里。4. 小組修改設(shè)計(jì)方案，完成工程日志二稿。四、課堂小結(jié)（預(yù)設(shè)2分鐘）1. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2. 教師小結(jié)。【板書設(shè)計(jì)】6. 設(shè)計(jì)我們的小船流程：明確問(wèn)題一制定方案實(shí)施方案一評(píng)估與改進(jìn)【活動(dòng)手冊(cè)使用說(shuō)明】1.本課的活動(dòng)手冊(cè)共有1項(xiàng)內(nèi)容，用于制定方案部分的記錄。此部分要畫出 小船設(shè)計(jì)圖，并標(biāo)上材料、結(jié)構(gòu)等名稱。教師要在學(xué)生畫圖前提醒他們綜 合考慮船體和動(dòng)力裝置的配