小班社會(huì)小毛巾教案反思

1、小班社會(huì)小毛巾教案反思小班社會(huì)小毛巾教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色，了解毛巾的用處，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看小毛巾教案吧。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小毛巾是小班幼兒入園后每天都必用的生活用品，比較熟悉。但在日?；顒?dòng)中還有有很多孩子不會(huì)正確使用小毛巾，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解毛巾的用處，在游戲中學(xué)習(xí)正確使用小毛巾，愛(ài)護(hù)小毛巾。在科學(xué)方面，運(yùn)用游戲形式的教學(xué)方法讓幼兒更深切地對(duì)一些圖形的認(rèn)知和常見(jiàn)顏色的分辨。也是小班幼兒需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。并在游戲中讓幼兒體驗(yàn)探

2、索的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。2.了解毛巾的用處，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾。3.愿意愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解毛巾的用處，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色正方形小毛巾， 小盆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等音樂(lè)律動(dòng)（ 洗手帕）活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入 ：1、毛巾律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室 。二、初步感知毛巾的顏色形狀1師：我們剛才拿什么跳舞的啊？老師介紹自己的毛巾， 我的小毛巾漂亮嗎？它是什么顏色，什么形狀？2師：請(qǐng)你們拿起自己的小毛巾，和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，告訴他你的小毛巾是什么形狀，什么顏色？3師：請(qǐng)你讓

3、你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下他的小毛巾呢？4師總結(jié)：小朋友的小毛巾也是正方形的，有紅色，黃色，綠色，藍(lán)色，真漂亮5顏色對(duì)對(duì)碰小游戲三、教師引導(dǎo)幼兒“變魔術(shù)”，探索方法，鞏固基本形狀。1師：小毛巾還想請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)呢，想不想變？看！小毛巾什么形狀的呀？能不能變出長(zhǎng)方形呢？變變變，變成長(zhǎng)方形。快快開(kāi)動(dòng)小腦筋，想想怎樣把正方形的小毛巾變成長(zhǎng)方形？2師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你是怎樣把正方形變出長(zhǎng)方形的？（教師用語(yǔ)言小結(jié)：用這2邊的角對(duì)折過(guò)去，讓2個(gè)小角做了好朋友，長(zhǎng)方形就變出來(lái)了。）3師：小朋友真了不起呀，能變出三角形嗎？變變變，變成三角形。4請(qǐng)一個(gè)幼兒演示變?nèi)切?。教師講解：拎住

4、一個(gè)小角去找對(duì)面的那個(gè)小角做好朋友了，瞧，一個(gè)三角形變出來(lái)了，你是這樣變的嗎？四、了解毛巾用處，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾1師：我們能用小毛巾來(lái)干什么呢？2師：對(duì)呀，可以用小毛巾來(lái)擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。3來(lái)，讓我們一起拿起小毛巾，試一試：小小毛巾，四方方，軟軟身體，本領(lǐng)大，擦擦頭發(fā)，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒時(shí)候用處大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。五：變臉小游戲師：小毛巾本領(lǐng)真大啊，小毛巾想和大家玩變臉的游戲！準(zhǔn)備好了嗎？（用小毛巾把臉遮起來(lái))變變變，變笑臉，變變變，變哭臉，變變變，變生氣。六、延伸活動(dòng)師：小毛巾又有用又好玩，是我們的好朋友，用的時(shí)候要輕拿輕放，一起愛(ài)護(hù)它，這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦！我們剛才用小毛巾來(lái)擦手擦嘴巴，還用小毛巾來(lái)變魔術(shù)、做游戲，小毛巾都有些臟了，那我們一起來(lái)洗洗小毛巾。跟著音樂(lè)律動(dòng)洗手帕：（模仿動(dòng)作）挽起袖子，拿小盆，準(zhǔn)備開(kāi)始洗，最后晾毛巾