管理者及其素質(zhì)

1、管理者及其素質(zhì)好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上每周一論：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介每周一論：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法團(tuán)隊(duì)交流步驟個(gè)體思考 輪流發(fā)言個(gè)體思考步驟 辯明問題 思考問題 整理歸納 發(fā)言交流快速交流要點(diǎn)快速交流要點(diǎn)求創(chuàng)新不求完善和系統(tǒng)除非小組成員提出疑問，只講結(jié)論，不作解釋。對(duì)他人的觀點(diǎn)不急于評(píng)判，先做加法再做減法。適時(shí)總結(jié)共同點(diǎn)，梳理不同點(diǎn)，整理小組交流要點(diǎn)好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上回顧：有效管理及其過(guò)程回顧：有效管理及其過(guò)程管理的有效性通過(guò) 和 來(lái)衡量，有效的管理既要講究 ，又要講究 。其中 是第一位的。管理是一個(gè)由計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能所組成的一個(gè)系統(tǒng) ，抓

2、管理應(yīng)該從瓶頸環(huán)節(jié)著手，以系統(tǒng)系統(tǒng)的角度出發(fā)構(gòu)建平臺(tái)，才能取得好效果。管理學(xué)是一門 性性很強(qiáng)的技術(shù)科學(xué)技術(shù)科學(xué)，在管理實(shí)踐中需要我們確立 的基本思維方式。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上第四講第四講 管理者及其素質(zhì)管理者及其素質(zhì)主講：邢以群管理學(xué)博士浙江大學(xué)管理學(xué)院教授2013年11月好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上本講內(nèi)容本講內(nèi)容一、管理者的角色分工二、管理者應(yīng)有的素質(zhì)三、管理者素質(zhì)的培養(yǎng)好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上一、管理者的角色分工一、管理者的角色分工 管理是一種工具，在一個(gè)組織中，管理工作是由管理者負(fù)責(zé)組織開展的。因此一個(gè)組織管理得好壞，首先取決于管理者是否很好地履行了其職責(zé)

3、 那么在一個(gè)組織中，管理者充當(dāng)著怎樣的角色，應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)管理學(xué)，以及想要了解組織運(yùn)作機(jī)制或準(zhǔn)備走上管理崗位的人必須搞清楚的重要問題。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上討論題討論題如何判斷一個(gè)人是不是管理者？如何判斷一個(gè)人是不是管理者？ 管理者是在組織中組織開展管理工作并對(duì)組織績(jī)效負(fù)責(zé)的人好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上組織績(jī)效影響因素框架：管理環(huán)境的構(gòu)成組織績(jī)效影響因素框架：管理環(huán)境的構(gòu)成一個(gè)組織的績(jī)效，受制于存在于組織內(nèi)外部的各種條件因素的影響一個(gè)組織的績(jī)效，受制于存在于組織內(nèi)外部的各種條件因素的影響。我們將這些存在于一個(gè)組織內(nèi)部和外部的影響組織業(yè)績(jī)的各種力量和條件因素的

4、總和稱之為管理環(huán)境管理環(huán)境(Management environment)。 直接直接間接間接一般環(huán)境因素任務(wù)環(huán)境因素組織文化因素經(jīng)營(yíng)條件因素某一組織管理環(huán)境因素外部環(huán)境因素內(nèi)部環(huán)境因素內(nèi)部OR外部？存在于組織外部?jī)?nèi)部對(duì)組織業(yè)績(jī)的影響對(duì)組織業(yè)績(jī)的影響政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)供應(yīng)商、顧客、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、主管部門、相關(guān)利益群體核心價(jià)值觀、目標(biāo)定位、經(jīng)營(yíng)管理理念、行為規(guī)范人力資源、資金、品牌等資源、能力、知識(shí)為什么需要管理者？為什么需要管理者？ 正因?yàn)榻M織的績(jī)效受到眾多因素的影響，因此，在一個(gè)組織中，需要有人來(lái)帶領(lǐng)組織成員一起克服環(huán)境的不確定性和組織資源短缺所帶來(lái)的問題，以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 這個(gè)人或這

5、群人就是所謂的“管理者”。管理者的根本任務(wù)管理者的根本任務(wù) 管理者所擔(dān)負(fù)的基本任務(wù)是一樣的，即：設(shè)計(jì)和維護(hù)設(shè)計(jì)和維護(hù)一種組織環(huán)境，使身處其間的人們能在組織內(nèi)協(xié)調(diào)地開展一種組織環(huán)境，使身處其間的人們能在組織內(nèi)協(xié)調(diào)地開展工作，以充分發(fā)揮組織的力量，克服由于環(huán)境的不確定性工作，以充分發(fā)揮組織的力量，克服由于環(huán)境的不確定性和組織資源短缺所帶來(lái)的各種困難，有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，和組織資源短缺所帶來(lái)的各種困難，有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)組織成員目標(biāo)在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)組織成員目標(biāo)。 管理者的職責(zé)：好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者在組織中的角色和作用管理者在組織中的角色和作用人際關(guān)系方面信息傳遞方面決策

6、活動(dòng)方面形象代言人領(lǐng)導(dǎo)者聯(lián)絡(luò)員組織發(fā)言人信息監(jiān)督者信息傳遞者企業(yè)家資源分配者矛盾排除者談判者好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的分類管理者的分類 一個(gè)組織中通常存在著多個(gè)管理者。 他們各自在一個(gè)組織中具體做什么，則取決于該管理者在該組織中的定位。 中層管理者業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)人事行政技術(shù)其他高層管理者基層管理者好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的分類管理者的分類高層管理者高層管理者 對(duì)組織負(fù)全責(zé)，主要側(cè)重于溝通組織與外部的聯(lián)系和決定組織的大政方針。注重良好環(huán)境的創(chuàng)造和重大決策的正確性。中層管理者中層管理者承上啟下。主要職責(zé)是正確領(lǐng)會(huì)高層的指示精神，創(chuàng)造性地結(jié)合本部門的工作實(shí)際，有效指揮各基層

7、管理者開展工作。注重的是日常管理事務(wù)?；鶎庸芾碚呋鶎庸芾碚咧饕氊?zé)是直接指揮和監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，保證完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)計(jì)劃和指令。他們主要關(guān)心的是具體任務(wù)的完成。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上在實(shí)際工作中，造成管理混亂的主要原因之一是角色的錯(cuò)位常見的錯(cuò)位表現(xiàn) 高層： 中層： 基層：對(duì)組織功能的發(fā)揮有什么影響？好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的權(quán)力管理者的權(quán)力 為了保證管理者能夠履行其相應(yīng)的職責(zé)，組織授予管理者以指揮的特權(quán)。 管理者的崗位職權(quán)一般應(yīng)包括有支配權(quán)、強(qiáng)制權(quán)和獎(jiǎng)賞權(quán)。 這些權(quán)力發(fā)揮作用的基礎(chǔ)不同，適用范圍也不同。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的職權(quán)管理者的職權(quán) 構(gòu)

8、成構(gòu)成 性質(zhì)性質(zhì) 作用作用 作用基礎(chǔ)作用基礎(chǔ) 適用范圍適用范圍支配權(quán) 命令 必須服從 工作需要 工作職責(zé)范圍內(nèi)強(qiáng)制權(quán) 威脅 迫使 下屬懼怕 履行應(yīng)盡職責(zé)獎(jiǎng)賞權(quán) 獎(jiǎng)勵(lì) 誘使 交換原則 額外工作好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的責(zé)任管理者的責(zé)任 管理者擁有指揮他人的特權(quán)，也就負(fù)有對(duì)下屬工作負(fù)責(zé)的額外責(zé)任。 即：下屬在工作中出現(xiàn)任何問題，管理者都負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 問題：?jiǎn)栴}：管理者要負(fù)哪些領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任？好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理者的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上小結(jié)：管理者的職責(zé)小結(jié)：管理者的職責(zé) 管理者是在組織中指揮他人開展工作并對(duì)組織績(jī)效負(fù)責(zé)的

9、人。 管理者擁有指揮下屬的特權(quán)，但也負(fù)有要對(duì)下屬的工作承擔(dān)責(zé)任的額外責(zé)任。 無(wú)論管理者在組織中的地位如何，其所擔(dān)負(fù)的基本任務(wù)是一樣的。即：設(shè)計(jì)和維護(hù)一種組織環(huán)境，使身處其間的人們能在組織設(shè)計(jì)和維護(hù)一種組織環(huán)境，使身處其間的人們能在組織內(nèi)協(xié)調(diào)地工作，以充分發(fā)揮組織的力量，克服資源的短缺和環(huán)境內(nèi)協(xié)調(diào)地工作，以充分發(fā)揮組織的力量，克服資源的短缺和環(huán)境的不確定性的影響，在有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，在一定程度的不確定性的影響，在有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，在一定程度上實(shí)現(xiàn)每一個(gè)組織成員的個(gè)人目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)每一個(gè)組織成員的個(gè)人目標(biāo)。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上二、管理者應(yīng)有素質(zhì)二、管理者應(yīng)有素質(zhì) 從管理者

10、的職責(zé)出發(fā)，并不是什么人都可以成為合格的管理者的。 管理者必須具備特有的素質(zhì)才能履行好管理者的各項(xiàng)職責(zé)。 管理者應(yīng)有的素質(zhì)可以通過(guò)品質(zhì)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)三方面來(lái)描述。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上調(diào)研結(jié)果：高層管理者應(yīng)具備的主要素質(zhì)調(diào)研結(jié)果：高層管理者應(yīng)具備的主要素質(zhì)出處：邢以群、張大亮著，存亡之道-管理創(chuàng)新論，湖南大學(xué)出版社，2001年好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上 調(diào)研結(jié)果：調(diào)研結(jié)果：中層管理者應(yīng)具備的主要素質(zhì)中層管理者應(yīng)具備的主要素質(zhì)好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上調(diào)研結(jié)果：基層管理者應(yīng)具備的主要素質(zhì)調(diào)研結(jié)果：基層管理者應(yīng)具備的主要素質(zhì)好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看

11、，德才兼?zhèn)涫侨魏我粋€(gè)管理者獲得成功的必備條件 有才無(wú)德的管理者，憑借其才能有可能帶領(lǐng)組織取得輝煌的成果，并因此使自己的事業(yè)獲得成功。但國(guó)內(nèi)外大量的事實(shí)表明，這種輝煌和成功往往是短暫的。 無(wú)才有德的管理者對(duì)組織發(fā)展和自身的成功是不利的。當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，管理者和組織要想獲得成功首先必須面對(duì)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，沒有一定的才能是難以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上（一）管理者應(yīng)有的品質(zhì)（一）管理者應(yīng)有的品質(zhì)具有強(qiáng)烈的管具有強(qiáng)烈的管理意愿理意愿不滿足于現(xiàn)狀不滿足于現(xiàn)狀虛心好學(xué)續(xù)改進(jìn)完善勇于創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)烈的事業(yè)心強(qiáng)烈的事業(yè)心進(jìn)取心富有創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（勇于競(jìng)爭(zhēng)）強(qiáng)烈的責(zé)任心強(qiáng)烈的責(zé)任心

12、愿意多做事勇于承擔(dān)責(zé)任不怕犯錯(cuò)誤（敢冒風(fēng)險(xiǎn)）擔(dān)當(dāng)重任，帶領(lǐng)組織向前進(jìn)一步發(fā)展好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上具有一定的奉獻(xiàn)精神：履行好職責(zé)具有一定的奉獻(xiàn)精神：履行好職責(zé)公私分明公私分明 不以權(quán)謀私，通過(guò)為公的服務(wù)來(lái)獲得私欲的滿足。公正待人公正待人 與人為善，不為自己的好惡左右。寬容尊重他人。任勞任怨任勞任怨 具有實(shí)干和拚搏精神，且聽得進(jìn)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。厚人薄已厚人薄已 愿意把榮譽(yù)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)讓給他人，善于授權(quán)。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上講信譽(yù)：能為群體所接受講信譽(yù)：能為群體所接受講信譽(yù)說(shuō)到做到，言行一致并持之以恒。信譽(yù)是一面旗幟，靠?jī)?nèi)在的品質(zhì)和自覺。管理者不講信譽(yù)，就無(wú)法指揮下屬。能為群體所

13、接受 認(rèn)同組織共同理念，在遵循企業(yè)文化理念上能起模范帶頭作用 履行好自己應(yīng)該履行的職責(zé)，并能與群體建立良好的關(guān)系。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上結(jié)論結(jié)論1：管理者應(yīng)具備的品質(zhì)：管理者應(yīng)具備的品質(zhì)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心或責(zé)任心虛心好學(xué)不滿足于現(xiàn)狀講信譽(yù)，言行一致公正待人能為群體接受公私分明、有奉獻(xiàn)精神，管理者應(yīng)具有的品質(zhì)管理者應(yīng)具有的品質(zhì)好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上（二）管理者應(yīng)有的能力（二）管理者應(yīng)有的能力組織力組織力能合理地分工和授權(quán)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和控制能力執(zhí)行力執(zhí)行力具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和較好的工作業(yè)績(jī)創(chuàng)新力創(chuàng)新力能夠不斷創(chuàng)新完善計(jì)劃力計(jì)劃力有較強(qiáng)的洞察預(yù)見能力，能夠清楚地

14、進(jìn)行計(jì)劃和決策管理者應(yīng)有的一般能力概念技能、 人際技能、技術(shù)技能好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上中高層管理者應(yīng)有能力中高層管理者應(yīng)有能力中高層管理者應(yīng)有能力 多渠道的信息網(wǎng)絡(luò) 敏銳的環(huán)境知覺能力 分析決斷能力 明確分工協(xié)作關(guān)系 威信的樹立 -權(quán)力的正確運(yùn)用 良好溝通 堅(jiān)持原則 善于妥協(xié) 謙虛 善學(xué)審時(shí)度勢(shì)、獨(dú)擋一面的決策能力審時(shí)度勢(shì)、獨(dú)擋一面的決策能力搭班子、帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)能力搭班子、帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)結(jié)多數(shù)、協(xié)調(diào)一致的合作能力團(tuán)結(jié)多數(shù)、協(xié)調(diào)一致的合作能力孜孜不倦、吐故納新的學(xué)習(xí)能力孜孜不倦、吐故納新的學(xué)習(xí)能力好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上結(jié)論結(jié)論2：管理者的能力：管理者的能力 管理者不僅

15、強(qiáng)于管理：計(jì)劃、組織、控制，能夠把事情做好。 而且善于決策、領(lǐng)導(dǎo)、合作，選擇做對(duì)的事并充分運(yùn)用他人的力量。 同時(shí)好的管理者具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠面對(duì)各種新問題，與時(shí)俱進(jìn)。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上（三）知識(shí)結(jié)構(gòu)（三）知識(shí)結(jié)構(gòu)政治、法律知政治、法律知識(shí)識(shí)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)人文、社科知人文、社科知識(shí)識(shí)行業(yè)的科普知行業(yè)的科普知識(shí)識(shí)把把握握大大方方向向提提高高專專業(yè)業(yè)技技能能了了解解管管理理對(duì)對(duì)象象樹樹立立威威信信好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上結(jié)論結(jié)論3：管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)：管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu) 管理的對(duì)象是多種多樣的，這就要求管理者具有闊廣的知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)各種各樣的問題。 因此管理

16、者的知識(shí)結(jié)構(gòu)從總體上而言應(yīng)該是講政治、懂法律、精經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)管理、精數(shù)字，了解人文歷史和科學(xué)技術(shù)。問題交流問題交流在學(xué)術(shù)上卓有成效的專家一定能成為合格的管理者嗎？好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上三、管理者素質(zhì)的培養(yǎng)三、管理者素質(zhì)的培養(yǎng)思考題 在管理者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，品質(zhì)、能力、知識(shí)是否同等重要？好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上問題討論問題討論對(duì)于我們90后這一代人而言，要成為合格的管理者最需要提升的是什么？好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上品質(zhì)塑造品質(zhì)塑造 在管理者的基本素質(zhì)構(gòu)成中，良好品德的形成取決于各種因素，特別是社會(huì)教育和家庭教育，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程 。 平時(shí)有意識(shí)地約束自己 從日常生活和小

17、事做起 注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上知識(shí)和能力獲得知識(shí)和能力獲得 基本途徑：一是通過(guò)教育，二是通過(guò)實(shí)踐鍛煉。 通過(guò)教育獲得各方面知識(shí)和管理技能 。正規(guī)教育的好處是能使學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，熟悉關(guān)于管理方面的最新研究成果和各種不同的管理理論。 “干中學(xué)”，通過(guò)實(shí)踐提高管理能力 。只有在實(shí)踐中你才會(huì)碰到一個(gè)管理者每天會(huì)碰到的各種問題、壓力和各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上管理者的素質(zhì)小結(jié)管理者的素質(zhì)小結(jié) 不是任何人都可以成為管理者的，管理者必須具備一定的特殊素質(zhì)。 管理者的職責(zé)不同，所需要的素質(zhì)也有所側(cè)重。 但不管是哪一個(gè)層面的管理者，他們都應(yīng)該具備一些基本

18、的管理素質(zhì)。 學(xué)習(xí)和了解這些素質(zhì)要求，并努力培養(yǎng)自己具備這些素質(zhì)，是成為一名合格管理者的開始。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上本章總結(jié)本章總結(jié) 管理者是在組織中組織開展管理工作并對(duì)組織績(jī)效負(fù)責(zé)的人。是組織中的一種角色 管理者的根本任務(wù)是在給定的條件下求解 管理者擁有支配權(quán)、強(qiáng)制權(quán)和獎(jiǎng)賞權(quán)，但也負(fù)有額外的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 管理者應(yīng)具備特殊的素質(zhì)，需要通過(guò)教育和磨煉才能成為一名合格的管理者。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上小組作業(yè)小組作業(yè)2：決策模擬：決策模擬合同執(zhí)行決策合同執(zhí)行決策決策規(guī)則決策規(guī)則合同洽談合同洽談合同執(zhí)行合同執(zhí)行甲乙兩家公司，經(jīng)多次談判，達(dá)甲乙兩家公司，經(jīng)多次談判，達(dá)成了一個(gè)一攬子

19、交易合同，這一成了一個(gè)一攬子交易合同，這一合同分六筆交易。合同分六筆交易。在實(shí)施合同的過(guò)程中，雙方在實(shí)施合同的過(guò)程中，雙方遵循以下的市場(chǎng)規(guī)則（以出遵循以下的市場(chǎng)規(guī)則（以出紅黑牌為例）紅黑牌為例）六筆交易一筆一筆做，做完一筆再做下一筆；六筆交易一筆一筆做，做完一筆再做下一筆；每一次交易雙方同時(shí)出牌，若雙方均為紅牌，則各得利潤(rùn)每一次交易雙方同時(shí)出牌，若雙方均為紅牌，則各得利潤(rùn)30萬(wàn)元，若雙方均為黑萬(wàn)元，若雙方均為黑牌，則雙方各虧牌，則雙方各虧20萬(wàn)元，若一方為紅一方為黑，則紅方虧萬(wàn)元，若一方為紅一方為黑，則紅方虧50萬(wàn)元，黑方得萬(wàn)元，黑方得50萬(wàn)元。其中第萬(wàn)元。其中第3輪和第輪和第6輪損益值加倍。輪損益值加倍。各方每一次出什么牌，由各方董事會(huì)集體決策，少數(shù)服從多數(shù)。各方每一次出什么牌，由各方董事會(huì)集體決策，少數(shù)服從多數(shù)。好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 天天向上天天向上模擬練習(xí)決策目標(biāo)模擬練習(xí)決策目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：在模擬比賽中勝出在模擬比賽中勝出決策目標(biāo)：決策目標(biāo)：為