中班美術(shù)老師活動(dòng)方案5篇

1、中班美術(shù)老師活動(dòng)方案5篇 中班美術(shù)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽的運(yùn)用多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，感受繩子作畫的樂趣。 2.感受色彩、線條、節(jié)奏的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂磁帶、棉繩、草繩若干、顏料、護(hù)衣、抹布。 活動(dòng)過程： 1.通過歌曲走路，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。 小動(dòng)物們好，今天小青蛙邀請(qǐng)我們到他家去做客，我們一起走路去吧。先聽音樂邊唱邊走路。 2.想象動(dòng)物走路的樣子與線條之間的關(guān)系。 小兔走路跳跳跳，教師邊說邊示范。夷，小路上留下了小兔走路的足印，看看是什么樣子的呀?小蝸牛也說：“真好玩，真好玩，我也來試試?！毙∥伵５淖阌?huì)是什么樣的呢?誰上來試試。小動(dòng)物可快樂了，都想走一

2、走，看看自己的足印是什么樣的，你們想不想也去試一試呀? 3.交代作畫要求，幼兒作畫。 今天我們來了一個(gè)客人，是誰啊?介紹兩種繩子。繩子寶寶想和你們一起學(xué)小動(dòng)物走足印，你們要把它扶起來，用它的“小足”來畫。看誰能動(dòng)腦筋畫的小動(dòng)物的足印和大家不一樣，你們可以一邊唱歌一邊走路。老師還預(yù)備了幾種顏料，你們?cè)诋嬜阌〉臅r(shí)候想一想，走路輕的、快的小動(dòng)物足印可以用什么顏色?走路慢的、重的的可以用什么顏色?許多小動(dòng)物都想在小路上走足印，假如別人的足印擋住你的時(shí)候怎么辦? 放歌曲走路，教師鼓舞幼兒能大膽地運(yùn)用多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 4.交流、評(píng)價(jià)作品 小路上都有哪些小動(dòng)物走路的足印啊?觀看兩種繩子不同的效果。

3、你剛剛畫了那些小動(dòng)物走路的足印，你們可以一邊唱歌一邊做動(dòng)作。放音樂，鼓舞幼兒找同伴相互看一看、唱一唱。 中班美術(shù)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解擬人化的畫法，培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。 2、會(huì)添畫出一些簡單的背景。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。 活動(dòng)過程： 1、小朋友你們喜愛聽故事嗎? 那讓我們一起來聽個(gè)故事。 2、從前，有個(gè)淘氣的孩子，整天在藍(lán)天上奔馳，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白云連忙

4、變成了黑云，云兒哭了，淘氣的孩子寬慰說：“別哭、讓我來變個(gè)魔術(shù)吧，”他從嘴里噴出七色霞光，黑云又變成了白云。 小朋友猜猜看，這淘氣的孩子是誰呀?（太陽）咦，這個(gè)淘氣的孩子怎么把臉藏起來了，我們來看一看他的小臉吧!這個(gè)小孩真美麗，長著大大的眼睛，紅紅的嘴巴。 剛剛的故事中說太陽有什么本領(lǐng)呀?（變魔術(shù)、噴出七色霞光） 3、太陽變了個(gè)魔術(shù)，讓黑云又變成了白云，白云快樂地圍在太陽的周圍，把太陽打裝扮成了什么太陽?（出示范畫）誰來給這個(gè)太陽取個(gè)好聽的名字?（云太陽） 4、太陽比原來更漂亮了，他非?？鞓?，繼續(xù)奔馳，看到果園里的蘋果還是綠綠的，他說：“讓我再來變個(gè)魔術(shù)吧。”他又從嘴里噴出七色霞光，綠蘋果漸漸

5、地變成了又圓又大的紅蘋果，蘋果樹媽媽很快樂，她讓孩子們一起圍在太陽周圍，這下太陽又裝扮成了什么樣的太陽呢? 幼兒答復(fù)。 5、太陽繼續(xù)跑呀跑，他還會(huì)給誰變魔術(shù)呢?他們又會(huì)把太陽裝扮成什么太陽呢? 幼兒答復(fù)。 6、現(xiàn)在你們來畫變魔術(shù)后的太陽好嗎? 畫前，老師提個(gè)要求：太陽畫在紙的中間，要畫得大，其他空的地方畫上七彩霞光，涂色要鮮艷均勻。 7、幼兒作畫。教師依據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)（輕音樂）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講述。 中班美術(shù)活動(dòng)方案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過游戲引導(dǎo)幼兒在自主探究的過程中，感知水流淌的特點(diǎn)，并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。 2、通過曲線表現(xiàn)畫面的過程，充分感受線條的藝術(shù)美，體驗(yàn)與同

6、伴共同游戲的歡樂和藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5、激發(fā)幼兒喜愛畫、情愿的畫的活動(dòng)興趣。 教學(xué)預(yù)備： 場地布置：小河，河中各種石頭，錄音機(jī); 教學(xué)具：各種蠟筆，卡紙; 幼兒：已有將各種線條整齊排列的繪畫經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)過程： （一）情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入游戲。 我是水媽媽，你們是誰呀?（水寶寶）今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢!寶寶們快來吧。 （二）自由探究，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。 1、提出游戲規(guī)則。 （1）我們來到小河邊，哎呀，河里有什么?（圓石頭、方石頭）寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想，我們跳下去游泳時(shí)，怎樣

7、游才能既不撞到石頭，又不撞到其他水寶寶? （2）今天，我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。假如你覺得游了一次還不夠，就可以游上岸，從岸的旁邊走過來，來到開始的地方再游一次，好嗎? 2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進(jìn)一步體驗(yàn)，感受水流的方向。 3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧!（放音樂） （1）教師語言提示：“媽媽慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石頭了，怎么辦?”（拐個(gè)彎，繼續(xù)往前游） （2）幼兒游戲：游泳23次。 （三）游戲結(jié)束，講解繪畫方法，幼兒操作。 1、講解繪畫方法。 （1）寶寶們來吧，到媽媽身邊來，找個(gè)地方坐下休息一會(huì)兒。你們剛剛玩得快樂嗎? （2）你們看，這就是我們剛剛游泳的

8、小河，河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭哪個(gè)水寶寶告訴媽媽，你剛剛是怎么游的?你碰到了大石頭是怎么辦的? （3）噢!你是這樣游的。（教師邊講邊示范畫，表示水的曲線）從岸的這頭“撲通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石頭拐個(gè)彎，繼續(xù)往前游，一直游到岸邊，你游得真好。 （4）你們想知道媽媽是怎么游的嗎?我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個(gè)彎，又回到岸邊，重新選了個(gè)地方又跳下去游。 （5）剛剛媽媽看見除了你們這樣游以外，還有許多水寶寶也是這樣游的。（示范畫一組水寶寶游泳的曲線） 從這頭跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭拐個(gè)彎，繼續(xù)向前游，一直游到對(duì)岸。 （6）除媽媽

9、這樣游以外，還有許多水寶寶也是從這里跳下來，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭回過去重新游。 （7）水寶寶真能干，我們今天就把自己在水里怎樣游泳的，碰到動(dòng)石頭怎么辦的事情畫下來，好嗎? 2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將游戲過程進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn)，大膽流暢地畫曲線。 3、教師講評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。 （1）看到水寶寶游泳你會(huì)想到什么? （2）那些水寶寶最聰慧，會(huì)繞過大石頭拐個(gè)彎，繼續(xù)向前游泳。 區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織： 保存小河的場地布置，在美工叫提供筆和紙，讓幼兒隨時(shí)體驗(yàn)并隨時(shí)把體驗(yàn)的結(jié)果表現(xiàn)在紙上。在日常美術(shù)活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多多練習(xí)各種線條進(jìn)行有規(guī)律的排列。 與家長溝通計(jì)劃： 建議家

10、長平常多帶著孩子觀看感知河水的流向，并嘗試用曲線進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)后保存幼兒作品，供幼兒和家長欣賞。 中班美術(shù)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動(dòng)物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。 2、能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。 3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。 4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、紙盤范畫。 2、人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒。 活動(dòng)過程： 一、提問導(dǎo)入，引出主題。 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動(dòng)物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜愛哪些動(dòng)物

11、啊?它們都長什么樣呢? 二、出示范例，教師講解。 師：小朋友看，這些小動(dòng)物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?（先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動(dòng)物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色） 三、提出要求，幼兒作畫。 師：在紙盤上畫時(shí)要注意把小動(dòng)物畫的大一些，把它們的樣子畫清晰?？梢詾樗鼈?cè)O(shè)計(jì)美麗的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。（幼兒作畫，教師指導(dǎo)） 四、展示作品，共同觀賞。 師：一起來觀賞今天的動(dòng)物紙盤畫，你喜愛那個(gè)紙盤畫，為什么? 中班美術(shù)活動(dòng)方案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。 2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、比照色的套色運(yùn)用。 3、有認(rèn)真、耐心的良好作畫習(xí)慣。 4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 教學(xué)預(yù)備： 供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤 教學(xué)過程： 1、觀看了解線條畫的特點(diǎn) （1）、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深; （2）、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。 2、幼兒作畫，講解要求 （1