《軍犬黑子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?軍犬黑子?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容，知道動(dòng)物也有尊嚴(yán)，激發(fā)熱愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美好情感。3、體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。4、學(xué)會(huì)與生命展開對(duì)話，在對(duì)話中獲得豐富的對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，董得動(dòng)物也有尊嚴(yán)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與生命展開對(duì)話，從而獲得精神生命的提升。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入。1、播放軍犬、警犬執(zhí)行任務(wù)時(shí)錄像畫面，讓學(xué)生談?dòng)^后感受。2、犬有靈性、更有尊嚴(yán)。今天我們一同走進(jìn)?軍犬黑子?，去認(rèn)識(shí)軍犬黑子3、板書課題，解題。二、初讀課文，讀通順課文。1、

2、自讀課文，要求：(1)讀準(zhǔn)字音，理解詞意(2)初步了解課文內(nèi)容。2、小組匯報(bào)交流。3、教師檢查自學(xué)情況(3)關(guān)于生字，讀準(zhǔn)字音，區(qū)分字形。(4)多音字辨析。(5)理解詞義嘉獎(jiǎng)、迷惑、擊潰、沮喪、無(wú)動(dòng)于衷、委靡(6)關(guān)于內(nèi)容課文生動(dòng)地記敘了一位軍犬訓(xùn)導(dǎo)員和軍犬黑子之間發(fā)生的故事。文章的脈絡(luò)：第一局部(1-2)：寫一個(gè)關(guān)于狗的故事，令我無(wú)法淡忘。第二局部(3-17)：具體記敘了一位軍犬訓(xùn)導(dǎo)員和軍犬黑子之間發(fā)生的故事。第三局部(18)：寫人們從這個(gè)故事中得到的感悟。三、再讀課文。1、學(xué)生自讀課文，思考：記敘了一位軍犬訓(xùn)導(dǎo)員和軍犬黑子之間發(fā)生的什么故事，具體情節(jié)是怎樣的?2、交流整理。四、課堂小結(jié)。這

3、節(jié)課我們初步感知了課文內(nèi)容，把你的學(xué)習(xí)心得寫下來(lái)吧。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽寫生字，理解詞語(yǔ)。2、說(shuō)說(shuō)文章的大概內(nèi)容。二、研讀、賞析1、學(xué)生自讀、思考：軍犬黑子是在什么情況下放棄小偷的?A 學(xué)生自讀，在課文中圈點(diǎn)批注。B 小組討論C 班內(nèi)交流匯報(bào)。黑子的自信被擊潰了，它終于放棄了那個(gè)小偷，黑子三次準(zhǔn)確找到小偷，而一次次被訓(xùn)導(dǎo)員否認(rèn)后，黑子逐漸喪失了自我，不再堅(jiān)持，而放棄了小偷。黑子沮喪極了-當(dāng)它捕捉到訓(xùn)導(dǎo)員的眼色在一剎那間的微小變化時(shí)，它把站在身邊的一個(gè)人叼了出來(lái)。黑子不再憑自己的嗅覺(jué)，而是依靠訓(xùn)導(dǎo)員的眼色，足見(jiàn)黑子喪失了自信。2、當(dāng)黑子得知遭愚弄后，有什么樣的表現(xiàn)?當(dāng)黑子明白了這是一場(chǎng)騙局時(shí)-一步一步地走開了-從神態(tài)、動(dòng)作兩個(gè)方面表現(xiàn)遭愚弄后的痛苦。極度痛苦、無(wú)比失望和沮喪的心情暴露無(wú)遺。3、(1)學(xué)生自讀感悟。(2)交流匯報(bào)4、找出表現(xiàn)訓(xùn)導(dǎo)員懊悔心情的詞語(yǔ)，他心里會(huì)想些什么呢?討論交流三、朗讀課文、升華情感。1、學(xué)生感情朗讀課文。2、選擇最受感動(dòng)的地方背誦，體會(huì)情感。四、課堂小結(jié)通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)動(dòng)物有了新認(rèn)識(shí)，獲得了啟迪。請(qǐng)同學(xué)們好好總結(jié)。板書設(shè)計(jì)a) 軍犬黑子軍犬黑子 訓(xùn)導(dǎo)員叼 嘉獎(jiǎng)叼住、拉出 晃腦袋叼(驚訝) 搖頭站、望(迷惑) 吼、嚴(yán)厲放棄(被擊潰) 吼