二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2綠色的竹樓1教案湘教版

1、綠色的竹樓1 教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)讀、寫(xiě)七個(gè)一類字，會(huì)認(rèn)九個(gè)二類字。2、能夠正確、流利地朗讀課文。2 重點(diǎn)難點(diǎn)掌握七個(gè)一類字的音、形、義。正確流利地朗讀課文。3 教學(xué)過(guò)程3.1 第一學(xué)時(shí)3.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】綠色的竹樓一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查：1、檢查課前準(zhǔn)備。2、小組長(zhǎng)檢查朗讀、識(shí)字情況。二、趣味導(dǎo)入，明確目標(biāo)：1、說(shuō)說(shuō)咱們所住的樓房是什么樣子的？2、看圖：說(shuō)說(shuō)你在圖上所看到的傣族人的樓房是什么樣子的？有什么樣的作用？（板書(shū)課題）三、自主提問(wèn)，探究體驗(yàn)：1. 組內(nèi)交流讀文，文中識(shí)字，讀準(zhǔn)字音，觀察書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：“飯”第二筆是豎提，不要寫(xiě)成豎鉤，“姥”的第三筆一提右半部分不要出頭。2、再讀

2、課文，標(biāo)記出課文一共有幾個(gè)自然段。3、小組內(nèi)湖讀課文，提出不懂的問(wèn)題，小組合作解決。4、全班交流。四、評(píng)價(jià)檢測(cè)，拓展延伸：1、描紅臨寫(xiě)生字。2、熟讀課文思考：傣家人為什么要住竹樓？是誰(shuí)教給他們的？你感覺(jué)西雙版納是個(gè)什么地方？一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查：1、檢查課前準(zhǔn)備。2、小組長(zhǎng)檢查朗讀、識(shí)字情況。二、趣味導(dǎo)入，明確目標(biāo)：1、說(shuō)說(shuō)咱們所住的樓房是什么樣子的？2、看圖：說(shuō)說(shuō)你在圖上所看到的傣族人的樓房是什么樣子的？有什么樣的作用？（板書(shū)課題）三、自主提問(wèn)，探究體驗(yàn)：2. 組內(nèi)交流讀文，文中識(shí)字，讀準(zhǔn)字音，觀察書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：“飯”第二筆是豎提，不要寫(xiě)成豎鉤，“姥”的第三筆一提右半部分不要出頭。2、再讀

3、課文，標(biāo)記出課文一共有幾個(gè)自然段。3、小組內(nèi)湖讀課文，提出不懂的問(wèn)題，小組合作解決。4、全班交流。四、評(píng)價(jià)檢測(cè)，拓展延伸：1、描紅臨寫(xiě)生字。2、熟讀課文思考：傣家人為什么要住竹樓？是誰(shuí)教給他們的？你感覺(jué)西雙版納是個(gè)什么地方？活動(dòng)2【講授】綠色的竹樓一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查：1、檢查課前準(zhǔn)備。2、小組長(zhǎng)檢查作業(yè)。二、趣味導(dǎo)入，明確目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)一、二類生字，指名認(rèn)讀生字卡片。2、分組朗讀課文（板書(shū)課題）三、自主提問(wèn)，探究體驗(yàn)：小組互讀課文交流：1、為什么把這房子叫竹樓？傣族的竹樓與我們所住的樓房有什么區(qū)別？2、根據(jù)課文所描寫(xiě)的，簡(jiǎn)單畫(huà)出傣族竹樓的樣子，從而理解“懸空”一詞的含義。3、竹樓有什么作用

4、？傣族人有什么生活習(xí)慣？4、為什么說(shuō)：“綠色的竹樓，我可愛(ài)的家”。四、評(píng)價(jià)檢測(cè)，拓展延伸：1、練習(xí)。涼絲絲綠（）（）（）（）（）又高又綠又（）又（）（）（）（）（）2、你知道有哪些熱愛(ài)家鄉(xiāng)的名言警句？活動(dòng)3【講授】綠色的竹樓一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查：1、檢查課前準(zhǔn)備。2、小組長(zhǎng)檢查作業(yè)。二、趣味導(dǎo)入，明確目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)一、二類生字，指名認(rèn)讀生字卡片。2、分組朗讀課文（板書(shū)課題）三、自主提問(wèn)，探究體驗(yàn)：小組互讀課文交流：1、為什么把這房子叫竹樓？傣族的竹樓與我們所住的樓房有什么區(qū)別？2、根據(jù)課文所描寫(xiě)的，簡(jiǎn)單畫(huà)出傣族竹樓的樣子，從而理解“懸空”一詞的含義。3、竹樓有什么作用？傣族人有什么生活習(xí)慣？

5、4、為什么說(shuō)：“綠色的竹樓，我可愛(ài)的家”。四、評(píng)價(jià)檢測(cè)，拓展延伸：1、練習(xí)。涼絲絲綠（）（）（）（）（）又高又綠又（）又（）（）（）（）（）2、你知道有哪些熱愛(ài)家鄉(xiāng)的名言警句？活動(dòng)4【練習(xí)】綠色的竹樓、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子:1、美麗的天空彩霞早晨染紅了2、一起高高他們國(guó)旗飄揚(yáng)的敬禮向二、照樣子寫(xiě)句子。例：老師用普通話讀課文。媽媽用臉盆爸爸用用四、評(píng)價(jià)檢測(cè)，拓展延伸：三、寫(xiě)反義詞。涼絲絲（）粗大（）可愛(ài)（）四、照樣子，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。例：綠色的竹樓，我可愛(ài)的家。1、青色的瓦屋，我。3. ，我。3、菜地里的菜可多了，有，有，還有。一、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子：1、美麗的天空彩霞早晨染紅了2、一起高高他們國(guó)旗飄揚(yáng)的敬禮向二、照樣子寫(xiě)句子。例：老師用普通話讀課文。媽媽用臉盆爸爸用用四、評(píng)價(jià)檢測(cè)，