初中音樂第二單元第一課時雪絨花

1、第二單元第二單元 多彩音樂劇多彩音樂劇音樂劇音樂劇 音樂之聲音樂之聲雪絨花：-奧地利的國花，菊科，學(xué)稱奧地利的國花，菊科，學(xué)稱“美頭火絨草美頭火絨草”，多，多年生草本，俗稱年生草本，俗稱“火絨草火絨草”、“火絨花火絨花”，花期，花期7月月-9月，果期月，果期9月月-10月，全草可入藥。在奧地利，月，全草可入藥。在奧地利，雪絨花雪絨花象征著勇敢，因為野生的象征著勇敢，因為野生的雪絨花生長在環(huán)境艱苦的高山上，通常生長在海拔雪絨花生長在環(huán)境艱苦的高山上，通常生長在海拔1700米以上的地米以上的地方，由于它只生長在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。常人方，由于它只生長在非常少有的巖石地表上，因而極為

2、稀少。常人難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄 。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過聆聽模唱歌曲雪絨花，能夠用正確的方法，有感情的背唱歌曲 2、能夠在會背唱歌曲的基礎(chǔ)上，演唱二聲部雪絨花。3、能夠根據(jù)劇情參與演唱表演雪絨花的場景。聆聽歌曲聆聽歌曲雪絨花雪絨花你知道這首歌曲的節(jié)拍、速度、力度、情緒及表達的情感嗎？節(jié)拍：節(jié)拍： 速度：速度：力度：力度：情緒：情緒：表達情感：表達情感：中速中速mp mf -mp親切的親切的 深情地深情地愛國愛國再次聆聽并模唱歌曲分析歌曲再次聆聽并模唱歌曲分析歌曲結(jié)構(gòu)，及休止符出現(xiàn)的地方該結(jié)構(gòu)，及休止符出現(xiàn)的地方該怎樣唱？注意三拍

3、子的強弱規(guī)怎樣唱？注意三拍子的強弱規(guī)律及指揮圖示。律及指揮圖示。1、結(jié)構(gòu)：、結(jié)構(gòu)：二段體二段體 A+B+A2、課后題一、第、課后題一、第2小題小題強強 弱弱 弱弱指揮圖示指揮圖示mpmfmp唱一唱唱一唱故事簡介故事簡介 20世紀(jì)30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑、會彈吉他、喜歡唱歌。 后來，瑪麗亞到特拉普特上校家擔(dān)任家庭教師，上校用軍隊管理辦法管理七個失去母愛的孩子，瑪麗亞卻用愛心與音樂和幾個孩子相處的很好。 在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上校回家，歌聲深深打動了上校，在家庭聚會上，上校也情不自禁地演唱了雪絨花，表達了他對祖國的熱愛。 瑪麗

4、亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經(jīng)侵占了他們的祖國和家鄉(xiāng)，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決計帶著孩子們逃往瑞士。就在他們整裝逃跑之際，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂節(jié)演出，可敵人看守很嚴(yán)。上校一家在這個音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目就是演唱雪絨花。當(dāng)雪絨花這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家為了尊嚴(yán)，終于躲過敵人，奔向異國他鄉(xiāng)。說一說兩次唱說一說兩次唱雪絨花雪絨花的心情一樣嗎？為什么？的心情一樣嗎？為什么？你能試著選一種場景表演唱一下嗎？你能試著選一種場景表演唱一下嗎？第一次唱：第二次唱：家庭聚會 面對自己的孩子 輕松抒情音樂廳 面對敵人 熱愛祖國 再 見課堂小結(jié)課堂小結(jié)： 通過學(xué)唱音樂劇歌曲雪絨花.，知