個(gè)人收入分配高中政治必修1一輪復(fù)習(xí)綜述

1、第七課個(gè)人收入的分配第七課個(gè)人收入的分配1土地所有權(quán)在土地向?qū)I(yè)公司流轉(zhuǎn)后仍歸每戶村民所有。土地所有權(quán)在土地向?qū)I(yè)公司流轉(zhuǎn)后仍歸每戶村民所有。()(2014年高考四川卷年高考四川卷)2提高勞動(dòng)報(bào)酬在再分配中的比重。提高勞動(dòng)報(bào)酬在再分配中的比重。()(2014年高考廣東卷年高考廣東卷)3實(shí)現(xiàn)居民收入倍增是促進(jìn)收入分配公平的根本措施。實(shí)現(xiàn)居民收入倍增是促進(jìn)收入分配公平的根本措施。()(2013年高考天津卷年高考天津卷)4扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，促成了合理有序分配格局的形成。扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，促成了合理有序分配格局的形成。()(2012年高考天津卷年高考天津卷)5收入差距擴(kuò)大具有激勵(lì)作用，效率將會(huì)提高。收入差

2、距擴(kuò)大具有激勵(lì)作用，效率將會(huì)提高。()(2011年高年高考江蘇卷考江蘇卷)1從兩方面把握我國的分配制度：一是明確我國分配制度的內(nèi)從兩方面把握我國的分配制度：一是明確我國分配制度的內(nèi)容，包括兩個(gè)層次；二是明確我國實(shí)行這一分配制度的原因，包括根容，包括兩個(gè)層次；二是明確我國實(shí)行這一分配制度的原因，包括根本原因、決定因素和現(xiàn)實(shí)意義。本原因、決定因素和現(xiàn)實(shí)意義。2把握一個(gè)重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)收入分配公平的要求。把握一個(gè)重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)收入分配公平的要求。答案：答案：公有制公有制主體主體勞動(dòng)勞動(dòng)(包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量)平平等分配等分配貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)相對平等相對平等經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展再分配更加注重公平再分配更加注

3、重公平保證保證兼顧效率與公平兼顧效率與公平判斷正誤判斷正誤1土地流轉(zhuǎn)后其所有權(quán)仍歸集體。土地流轉(zhuǎn)后其所有權(quán)仍歸集體。2應(yīng)提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。應(yīng)提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。3促進(jìn)收入分配公平的根本性措施是大力發(fā)展生產(chǎn)力。促進(jìn)收入分配公平的根本性措施是大力發(fā)展生產(chǎn)力。4扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，有利于使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及更多人口。扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，有利于使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及更多人口。5收入差距在一定范圍內(nèi)具有激勵(lì)作用，過大則不利于提收入差距在一定范圍內(nèi)具有激勵(lì)作用，過大則不利于提高效率。高效率。1生產(chǎn)決定分配生產(chǎn)決定分配考點(diǎn)一分配制度考點(diǎn)一分配制度2按勞分配為主體按勞分配為主體(1)按勞分配的地位

4、：社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基按勞分配的地位：社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則。本原則。(2)按勞分配的五點(diǎn)內(nèi)容按勞分配的五點(diǎn)內(nèi)容特別提示特別提示走出按勞分配理解中的幾個(gè)誤區(qū)走出按勞分配理解中的幾個(gè)誤區(qū)公有制經(jīng)濟(jì)中的分配都是按勞分配。公有制經(jīng)濟(jì)中的分配都是按勞分配。(在公有制經(jīng)濟(jì)中對勞動(dòng)者在公有制經(jīng)濟(jì)中對勞動(dòng)者生活起保障作用的福利性分配、從社會(huì)保障中取得的各種收入，屬于生活起保障作用的福利性分配、從社會(huì)保障中取得的各種收入，屬于非按勞分配非按勞分配)勞動(dòng)收入都是按分配收入。勞動(dòng)收入都是按分配收入。(注意：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營和外資企業(yè)注意：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營和外資企業(yè)中的按勞動(dòng)要素

5、收入就不是按勞分配收入中的按勞動(dòng)要素收入就不是按勞分配收入)工資收入都是按勞分配收入。工資收入都是按勞分配收入。(私營、外資企業(yè)里的工資收入不私營、外資企業(yè)里的工資收入不是是)(3)按勞分配的決定因素按勞分配的決定因素(4)按勞分配的意義按勞分配的意義有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提供勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。習(xí)科學(xué)技術(shù)，提供勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。是對不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極是對不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同

6、勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。分化的重要條件，體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。(5)按勞分配為主體的原因：公有制在我國國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位。按勞分配為主體的原因：公有制在我國國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位。3多種分配方式并存多種分配方式并存(1)內(nèi)容：健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分內(nèi)容：健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。配的制度。(2)原因原因命題角度命題角度1分配制度分配制度例例1(2014年高考天津卷年高考天津卷)河北省饒陽縣的程秀把承包的河北省饒陽縣的程秀把承包的4畝地入畝地入股流轉(zhuǎn)給某民營農(nóng)業(yè)科技有限公司，成為該公司的股東和員工。程秀股流轉(zhuǎn)給某民營

7、農(nóng)業(yè)科技有限公司，成為該公司的股東和員工。程秀說：說：“除了每畝每年保底租金除了每畝每年保底租金800元外，我春節(jié)前又領(lǐng)了元外，我春節(jié)前又領(lǐng)了15%的分紅，的分紅，加上每月工資加上每月工資1 200元，一年下來能掙兩萬多。元，一年下來能掙兩萬多。”她的收入她的收入()屬于按生產(chǎn)要素分配屬于按生產(chǎn)要素分配受公司經(jīng)營狀況的影響受公司經(jīng)營狀況的影響屬于按勞分配屬于按勞分配受股票價(jià)格波動(dòng)的影響受股票價(jià)格波動(dòng)的影響ABCD解析：解析：本題考查個(gè)人分配的方式、我國法定的公司形式等知識(shí)，本題考查個(gè)人分配的方式、我國法定的公司形式等知識(shí)，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。租金旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)

8、分析問題的能力。租金800元、公司股東元、公司股東分紅、分紅、1 200元工資，都是按生產(chǎn)要素分配，元工資，都是按生產(chǎn)要素分配，當(dāng)選；程秀的分紅收入當(dāng)選；程秀的分紅收入受她入股的公司經(jīng)營狀況的影響，受她入股的公司經(jīng)營狀況的影響，當(dāng)選；只有在公有制范圍內(nèi)，才當(dāng)選；只有在公有制范圍內(nèi)，才能實(shí)行按勞分配，排除能實(shí)行按勞分配，排除；題干中的民營農(nóng)業(yè)科技有限公司不是股份；題干中的民營農(nóng)業(yè)科技有限公司不是股份有限公司，不能公開發(fā)行股票，排除有限公司，不能公開發(fā)行股票，排除。正確選項(xiàng)為。正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。項(xiàng)。答案：答案：A方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)如何判定分配方式如何判定分配方式(1)按所有制性質(zhì)判定：公有制經(jīng)濟(jì)里面主

9、要是按勞分配，其他經(jīng)按所有制性質(zhì)判定：公有制經(jīng)濟(jì)里面主要是按勞分配，其他經(jīng)濟(jì)成分都是按生產(chǎn)要素分配。濟(jì)成分都是按生產(chǎn)要素分配。(2)通過參與方式判定：如果通過付出勞動(dòng)參與分配，那么在公有通過參與方式判定：如果通過付出勞動(dòng)參與分配，那么在公有制里面屬按勞分配，在非公有制中屬于按勞動(dòng)要素分配。其余參與方制里面屬按勞分配，在非公有制中屬于按勞動(dòng)要素分配。其余參與方式，如技術(shù)、資金等都屬于按生產(chǎn)要素參與分配。式，如技術(shù)、資金等都屬于按生產(chǎn)要素參與分配。“大鍋飯大鍋飯”“大鍋飯大鍋飯” 是對分配領(lǐng)域存在的平均主義現(xiàn)象的一種形象比喻和是對分配領(lǐng)域存在的平均主義現(xiàn)象的一種形象比喻和概括。概括。20世紀(jì)世紀(jì)5070年代初，我國實(shí)行吃年代初，我國實(shí)行吃“大鍋飯大鍋飯”，造成有些人拼，造成有些人拼命干，卻得不到多大好處，有些人好吃懶做，還能得到那么多。因此命干，卻得不到多大好處，有些人好吃懶做，還能得到那么多。因此造成了生產(chǎn)積極性不高，經(jīng)濟(jì)落后。打破造成了生產(chǎn)積極性不高，經(jīng)濟(jì)落后。打破“大鍋飯大鍋飯”，推行經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，推行經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行按勞付酬，是我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革的起點(diǎn)，是建立和責(zé)任制，實(shí)行按勞付酬，是我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革的起點(diǎn)，是建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的先聲。完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的先聲。 思維導(dǎo)向：思維導(dǎo)向：打破打破“大鍋飯大鍋飯”體現(xiàn)