最簡公分母與分式的通分

1、 小明計(jì)劃把自己的壓歲錢的小明計(jì)劃把自己的壓歲錢的 存到銀行，存到銀行， 用來買課外讀物，你能幫他算算這兩項(xiàng)用了壓歲用來買課外讀物，你能幫他算算這兩項(xiàng)用了壓歲錢的幾分之幾？錢的幾分之幾？2131 a1221a 小華計(jì)劃把自己的壓歲錢的小華計(jì)劃把自己的壓歲錢的 捐給災(zāi)區(qū)，捐給災(zāi)區(qū)， 用來買文具用品，聰明的你能幫他算算這兩項(xiàng)用用來買文具用品，聰明的你能幫他算算這兩項(xiàng)用 他的壓歲數(shù)的幾分之幾？他的壓歲數(shù)的幾分之幾？65626331212211aa？整數(shù)指數(shù)冪整數(shù)指數(shù)冪分式方程分式方程分式分式基本性質(zhì)基本性質(zhì)分式乘法分式乘法和除法和除法同分母分式同分母分式的加減的加減分分式式有有意意義義值值為為0 0

2、分式的乘方分式的乘方零次冪和零次冪和負(fù)整數(shù)次冪負(fù)整數(shù)次冪同底數(shù)同底數(shù)冪的除法冪的除法整數(shù)指數(shù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算冪的運(yùn)算異分母分式的加減異分母分式的加減概概念念分式分式方程方程的解的解法法分式分式方程方程的應(yīng)的應(yīng)用用 把幾個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)，而不把幾個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)，而不 改變分?jǐn)?shù)的值，叫做分?jǐn)?shù)的通分。改變分?jǐn)?shù)的值，叫做分?jǐn)?shù)的通分。1.1.什么叫分?jǐn)?shù)的通分？什么叫分?jǐn)?shù)的通分？2.2.與分?jǐn)?shù)通分類似，與分?jǐn)?shù)通分類似，通分和把3121它們的最小公倍數(shù)是它們的最小公倍數(shù)是6 62132316331232162 1.1.分式通分的依據(jù)是什么分式通分的依據(jù)是什么分式的基本性質(zhì)分式的

3、基本性質(zhì) 2.2.分式通分的關(guān)鍵是什么分式通分的關(guān)鍵是什么 確定幾個(gè)分式的最簡公分母確定幾個(gè)分式的最簡公分母3.3.如何確定最簡公分母（分母是單項(xiàng)式；多項(xiàng)式）如何確定最簡公分母（分母是單項(xiàng)式；多項(xiàng)式）cabbaba2223)1( 與與2a2bc2通分：通分：xyyx413) 1 (2與22221244343xyxxyxxyx2123343141xyyyxyyxy22225,43,54)2(acbbaccba222322222016454454cbacacacbcaacba222322222015545343cbabcbcbabccbac22232222205010210525cbaababac

4、abbacbxxx21,1)3() 1(1) 1() 1(11xxxxxxx) 1(112xxxxxxx24,41)4(2)2)(2(42xxx)2(224xx)2(2x)2)(2(222)2)(2(21412xxxxx)2)(2(2)2()2()2(2)2(24xxxxxxxxxx1.1.判斷對錯(cuò)判斷對錯(cuò)226631xxax最簡公分母是與（ ）3223233131babcaba最簡公分母是與（ ）2222nmnmnnmm的最簡公分母是與（ ）)()(2)(xyyxaxybxyxayx的最簡公分母是與( )八年級(jí)八年級(jí)我合作我合作 我快樂我快樂只只當(dāng)當(dāng)觀觀眾眾的的人人永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)領(lǐng)不不到到金金牌

5、牌要求：要求： 展示的同學(xué)要注意解題格式，展示的同學(xué)要注意解題格式，書寫要認(rèn)真、書寫要認(rèn)真、規(guī)范規(guī)范；點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要分析題意，條理清晰點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要分析題意，條理清晰。非展示、點(diǎn)評(píng)同學(xué)、小組繼續(xù)討論解決組內(nèi)非展示、點(diǎn)評(píng)同學(xué)、小組繼續(xù)討論解決組內(nèi)疑惑、對展示點(diǎn)評(píng)進(jìn)行質(zhì)疑。疑惑、對展示點(diǎn)評(píng)進(jìn)行質(zhì)疑。交流內(nèi)容交流內(nèi)容展示小組展示小組點(diǎn)評(píng)小組點(diǎn)評(píng)小組合作交流合作交流 1(1)第第5組組 第第1組組合作交流合作交流 1(2)第第3組組第第8組組合作交流合作交流 2(1)第第4組組第第7組組合作交流合作交流 2(2)第第6組組第第2組組第第5組組第第1組組321abcba2252與與第第3組組第第8組組xya223xb與與第第4組組第第7組組222311xxxx和第第6組組第第2組組122aa和115xy2322xxyyxxyy已知：已知： ，求，求 的值。的值。請你談?wù)剬Ρ竟?jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體會(huì)和感受。請你談?wù)剬Ρ竟?jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體會(huì)和感受。 今天你有什么收獲今天你有什么收獲?分式通分的依據(jù)分式通分的依據(jù): :分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)分式通分的關(guān)鍵是分式通分的關(guān)鍵是: : 確定幾個(gè)分式的最簡公母確定幾個(gè)分式的最簡公母注