人教版九年級(jí)第一單元第二課第二框承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任（共21張PPT）

1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1 1、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？2 2、當(dāng)個(gè)人利益和國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)怎么辦？、當(dāng)個(gè)人利益和國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)怎么辦？3 3、為什么要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？、為什么要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？4 4、如何承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？、如何承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？5 5、除了承擔(dān)對集體的責(zé)任，我們還要承擔(dān)什么責(zé)任呢？、除了承擔(dān)對集體的責(zé)任，我們還要承擔(dān)什么責(zé)任呢？二承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任（二承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任（P22)P22)閱讀頁活動(dòng)，回答問題。閱讀頁活動(dòng)，回答問題。（）這些是他們必須做的事情嗎？為什么？（）這些是他們必須做的事情嗎？為什么？（）他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影

2、響？（）他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？（）材料說明了什么？（）材料說明了什么？說明每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任。說明每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任。國家興亡匹夫有責(zé)國家興亡匹夫有責(zé)這些都是他們必須做的事情。因?yàn)?，作為公民，在做好自己這些都是他們必須做的事情。因?yàn)?，作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。他們的做法為共同營造他們的做法為共同營造“我為人人、人人為我我為人人、人人為我”的和的和諧社會(huì)起到了促進(jìn)作用。諧社會(huì)起到了促進(jìn)作用。 承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造同營造“我為人人，人人

3、為我我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。的社會(huì)氛圍。1 1、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng)、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng): :閱讀頁活動(dòng)，回答問題。閱讀頁活動(dòng)，回答問題。、作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？、作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？、作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？、作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？、作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？、作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？、材料說明了什么？、材料說明了什么？說明了維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。說明了維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任?？简?yàn)：他們遇到了國家尊嚴(yán)、榮譽(yù)受到損害的考驗(yàn)?？?/p>

4、驗(yàn)：他們遇到了國家尊嚴(yán)、榮譽(yù)受到損害的考驗(yàn)。選擇：當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國選擇：當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感，維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。（）增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國家安全；（）增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國家安全；（）樹立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國增光添彩；（）樹立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國增光添彩；（）增強(qiáng)民族自尊心，同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭；（）增強(qiáng)

5、民族自尊心，同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭；（）當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)（）當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。2 2、公民應(yīng)如何承擔(dān)對、公民應(yīng)如何承擔(dān)對國家（社會(huì)）國家（社會(huì)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）（1 1）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖

6、國、對人民的高度責(zé)任感。感。閱讀頁閱讀頁“年洪災(zāi)年洪災(zāi)”。國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。2 2、公民應(yīng)如何承擔(dān)對、公民應(yīng)如何承擔(dān)對國家（社會(huì)）國家（社會(huì)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）（1 1）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。感。（2 2）主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國

7、家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任是我們義不容辭的責(zé)任。國家處在困難時(shí)期，最能。國家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)?？简?yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。我國將長期處于社會(huì)義初級(jí)階段（基本國情）我國將長期處于社會(huì)義初級(jí)階段（基本國情）、我國社會(huì)生產(chǎn)力水平和人均國民生產(chǎn)總、我國社會(huì)生產(chǎn)力水平和人均國民生產(chǎn)總值還比較低；值還比較低；、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；、社會(huì)主義具體制度還不完善。、社會(huì)主義具體制度還不完善。 “天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”我們青少年我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，必須為中華民肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，必須為中華民族的偉大復(fù)興而

8、奮斗。族的偉大復(fù)興而奮斗。樹立以熱愛祖國為榮，樹立以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥的社會(huì)主義榮辱觀。以危害祖國為恥的社會(huì)主義榮辱觀。青少年應(yīng)如何承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任如何才能承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任公民角度公民角度1、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng)、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng):承擔(dān)起關(guān)愛社承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。的社會(huì)氛圍。社會(huì)和國家社會(huì)和國家角度角度2、維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊、維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而

9、出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。3、主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們、主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。國家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)義不容辭的責(zé)任。國家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。任意識(shí)。青少年角度青少年角度4、“天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”我們青少年肩負(fù)著鑄造民族我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，必須為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。輝煌的重任，必須為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。2 2、熱心公益服務(wù)社會(huì)、熱心公益服務(wù)社會(huì)預(yù)習(xí)（）預(yù)習(xí)（）（）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)

10、公益活動(dòng)？（）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？ （即參加社會(huì)公益活動(dòng)的重要意義）（即參加社會(huì)公益活動(dòng)的重要意義）（）我們可以參加哪些公益活動(dòng)？（）我們可以參加哪些公益活動(dòng)？ （或平時(shí)我們可以為社會(huì)做些什么呢？）（或平時(shí)我們可以為社會(huì)做些什么呢？）l亞洲金融危機(jī)中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯亞洲金融危機(jī)中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；積蓄捐給政府；l“9 911”11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血；襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血；l19981998年我國抗洪救災(zāi)和年我國抗洪救災(zāi)和20032003年抗非典和年抗

11、非典和20082008年年5 5月月1212日的四川大地震中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，日的四川大地震中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會(huì)責(zé)任以及面眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對危機(jī)的信念和意志。對危機(jī)的信念和意志。閱讀頁材料，回答問題。閱讀頁材料，回答問題。閱讀頁活動(dòng)閱讀頁活動(dòng)、小石所從事的志愿者工作并不輕松，但、小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？他為什么不覺得苦呢？、小石付出了什么？收獲了什么？、小石付出了什么？收獲了什么？ 小石在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他小石在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自既承擔(dān)著

12、社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。小石付出了愛心、勞動(dòng)、汗水、時(shí)間，小石付出了愛心、勞動(dòng)、汗水、時(shí)間，收獲了自身的價(jià)值。收獲了自身的價(jià)值。這位老人說：這位老人說：“給給比比得得帶來更多的愉快，這不是因帶來更多的愉快，這不是因?yàn)闉榻o給是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^給給表現(xiàn)了我的生命表現(xiàn)了我的生命力。力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？你是如何理解這句話的？（）這里的（）這里的“給給”意味著付出，意味著付出，“得得”指指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說：的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說：“給給”比比“得得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公帶來更多的愉快，反映出她

13、熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。（）通過（）通過“給給”表現(xiàn)了自己的生命力。這表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程是因?yàn)槲覀冊陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，自己的能力得到了鍛煉，得到了檢驗(yàn)，中，自己的能力得到了鍛煉，得到了檢驗(yàn)，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。責(zé)后的幸福感、成就感。兩則材料說明了：兩則材料說明了：參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值并不在于年齡大小，時(shí)間早晚，精力并不在于年齡大小，時(shí)間早晚，精力投入多少，而在于參與社會(huì)公益活動(dòng)投入多少，而在于參與社會(huì)公

14、益活動(dòng)的熱情與實(shí)際行動(dòng)，因?yàn)橹挥忻恳粋€(gè)的熱情與實(shí)際行動(dòng)，因?yàn)橹挥忻恳粋€(gè)人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)生活人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。才會(huì)變得更加美好。（）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助（）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。、我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？（意義）、我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？（意義）（）在參與社會(huì)公益活動(dòng)過程中，我們既（）在參與社會(huì)公益活動(dòng)過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（3 3）

15、你的公益活動(dòng)會(huì)吸引眾多目光和眾人）你的公益活動(dòng)會(huì)吸引眾多目光和眾人的參與，會(huì)帶動(dòng)更多的人服務(wù)社會(huì)。的參與，會(huì)帶動(dòng)更多的人服務(wù)社會(huì)。（我們可以參加哪些公益活動(dòng)？或平凡（我們可以參加哪些公益活動(dòng)？或平凡的我們可以為社會(huì)做些什么呢？）的我們可以為社會(huì)做些什么呢？）、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。閱讀頁閱讀頁相關(guān)鏈接。相關(guān)鏈接。1、參加的社會(huì)公益活動(dòng)有：（1）參加義務(wù)植樹；（2）向居民宣傳防火、環(huán)保知識(shí)等；（3）在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；（4）在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人, 幫助打掃衛(wèi)生等。2、體會(huì)：（1）一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；（2）另一

16、方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。家事、國事、天下事，事事關(guān)心。顧憲成顧憲成單：單：、作為當(dāng)代中國青少年，我們肩負(fù)的重任是（、作為當(dāng)代中國青少年，我們肩負(fù)的重任是（ ）為發(fā)展軍事強(qiáng)國而努力為發(fā)展軍事強(qiáng)國而努力為實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一而四處奔波為實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一而四處奔波為鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗為鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗努力學(xué)習(xí)，將來找個(gè)好工作努力學(xué)習(xí)，將來找個(gè)好工作、青少年成長、成才，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，

17、還要自、青少年成長、成才，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要自覺投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中去，這就是說（覺投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中去，這就是說（ ）要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)要多參加公益活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)要多參加公益活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)要實(shí)用學(xué)習(xí)文化知識(shí)要實(shí)用參加公益活動(dòng)，一定要跟同學(xué)在一起參加公益活動(dòng)，一定要跟同學(xué)在一起C CB B不定：不定：、為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)、為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)該（該（ ）當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出不要對外國人太友好不要對外國人太友好在國家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國分憂在國

18、家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國分憂敢于同出賣國家利益的行為作斗爭敢于同出賣國家利益的行為作斗爭、下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)胸懷天下、承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任的是、下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)胸懷天下、承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任的是（ ）周恩來周恩來“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書”向警予向警予“為了國家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)為了國家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”陸游陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”李清照李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”ACDACDABCDABCD不定：不定：、中學(xué)生朱某意外發(fā)現(xiàn)國外知名網(wǎng)站在其所展示的中國地圖上，、中學(xué)生朱某意外發(fā)現(xiàn)國外知名網(wǎng)站在其所展示的中國地圖上，大陸用黃色表示，而臺(tái)灣島、海南島、澎湖列島等卻采用了其他顏大陸用黃色表示，而臺(tái)灣島、海南島、澎湖列島等卻采用了其他顏色，他立即通過電子郵件嚴(yán)正地指出該網(wǎng)站的錯(cuò)誤。該網(wǎng)站接受了色，他立即通過電子郵件嚴(yán)正地指出該網(wǎng)站的錯(cuò)誤。該網(wǎng)站接受了他的意見并進(jìn)行了修改。這位中學(xué)生的行為（他的意見并進(jìn)行了修改。這位中學(xué)生的行為（ ）維護(hù)了國家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)維護(hù)了國家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)是在自覺履行一個(gè)公民的義務(wù)是在自覺履行一個(gè)公民的義務(wù)