二年級下冊音樂教案第二單元 唱歌 小雪橇人教版（表格式）_第1頁
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文檔簡介

1、教師年級二年級學(xué)生人數(shù)授課時間教學(xué)內(nèi)容小雪橇課時安排一課時授課類型新授課一、教材分析 本課小雪橇是選自人民教育出版社二年級下冊的一首演唱歌曲。全曲四二拍，降b調(diào)。 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)掌握：能夠用清晰、有彈性的聲音演唱歌曲并表演。 歌曲中主要講述了：小朋友們在雪地里坐著雪橇愉快玩耍的故事。 表達了：感受大自然的美好，發(fā)現(xiàn)身邊有趣事物的思想感情。二、教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀目標通過學(xué)習(xí)歌曲懂得愛護大自然，朋友之間要團結(jié)勇敢。過程與方法目標通過演唱與聆聽感受歌曲情緒、用歌聲表現(xiàn)兒童喜悅的心情。知識與技能目標通過歌曲的學(xué)習(xí)，用清晰、有彈性的聲音演唱歌曲。三、教學(xué)重難點 教學(xué)重點能夠用清晰、有彈性的聲音演唱

2、歌曲并表演。教學(xué)難點準確掌握四分附點音符的變換。四、教學(xué)方法在教學(xué)過程中采用情境創(chuàng)設(shè)法，聽唱法等來配合教學(xué)。五、教具準備小雪橇課題、電子琴、六、教學(xué)過程部分1 導(dǎo)入1、 師生問好、發(fā)音練習(xí)。2、 在上課前聽一段好聽的音樂，提問在什么時候會聽到這首歌曲？（播放歌曲 鈴兒響叮當）部分2 新課講 授活動一聆聽法 圣誕老人給大家送來了禮物，讓我們在歌曲中尋找答案（小雪橇）1,播放歌曲 小雪橇，思考歌曲中發(fā)生了什么有趣的事情？2,再次聆聽歌曲，思考歌曲的速度以及情緒分別是什么樣子的？活動二1、 區(qū)分節(jié)奏的不同: x.x|xx xx| x.xx|xx xx|2、 帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞，手拍節(jié)拍?；顒尤牫?1、播放歌曲，學(xué)生小聲哼唱。2、生跟琴試唱歌曲第一段，師發(fā)現(xiàn)問題并糾正。3、生跟琴試唱歌曲第二段，注意歡樂玩耍的情緒。4、跟隨音樂完整演唱歌曲，分組演唱。部分3創(chuàng)編動 作活動一讓學(xué)生用肢體模仿小雪橇的樣子，將肢體動作帶入歌曲?；顒佣S著音樂，一邊唱歌曲一邊表演。部分4小結(jié)在

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