信息化教學教案方案和對策表格模板_第1頁
信息化教學教案方案和對策表格模板_第2頁
信息化教學教案方案和對策表格模板_第3頁
信息化教學教案方案和對策表格模板_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 信息化教學設計方案設計者學號專 業(yè)時間年 月 日一、 教材內容選自 學科 章（單元） 節(jié)（課），具體內容如下： （把這篇文章或者教學內容粘貼下來?；蛘邔懨髦饕獌热?。）二、學生特征分析1、說明學生所在地區(qū)、學校、年級2、分析學生基礎水平、初始能力、學習風格等（擇關鍵特征分析）三、教學內容與學習水平的分析與確定1.知識點的劃分與學習水平的確定課題名稱（章節(jié)）知識點學習目標層次（對應打鉤）計劃學時編號內容知道領會應用分析綜合評價即幾個課時2.學習水平的具體描述知識點學習水平描述語句行為動詞3.分析教學的重點和難點具體內容解決措施教學重點教學難點    四、教學媒體的選

2、擇與運用知識點學習水平媒體類型媒體內容要點媒體在教學中的作用媒體使用方式使用時間（分）資料來源注：寫媒體的作用和使用方式時可以參考這些語句進行具體的描述，或者直接選擇選項媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示X，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論；I.學習者自己操作媒體進行學習；J.其他五、課堂教學過程結構的設計圖例  1.畫出流程圖六、教學過程設計詳案教師活動學生活動設計意圖引入我們這個地方是我的舉例，你們根據(jù)自己的情況寫出詳案已經學過鹵族元素和氧族元素，認識到同一族元素的化學性質是相似的，今天我們學習新的一族堿金屬元素 板書/投影第四章 堿金屬元素 回憶鹵素、氧族元素的相似性及原因 復習相關舊知識，引入新課提問 討論激發(fā)學生探求新知識的欲望   培養(yǎng)學生觀察和表達的能力，突出重點等 七、形成性練習的設計知識點這個地方是編號學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論