2014年初一政治半期

1、初一政治半期試題 命題人：凌慧 審題人：祝梅琳第卷 單項(xiàng)選擇題：（第127題是政治，每小題2分，共54分）1.關(guān)于歸屬感，以下說法正確的是人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中一員 人都希望得到團(tuán)體的尊重、重視、關(guān)心和照顧 人都希望有個(gè)美好的未來 人都希望有良好的情緒A. B. C. D.2.“離開羊群的羊遲早會(huì)被狼吃掉，脫離集體的人注定孤寂無聊，具有親和力、凝聚力和向心力，才見團(tuán)隊(duì)精神的崇高”以下選項(xiàng)最適合作為這首小詩標(biāo)題的是A.狼與羊的斗爭(zhēng) B.集體擺脫孤寂 C.團(tuán)結(jié)就是力量 D.奮斗才能成功3.在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，我們不能做的應(yīng)該是A.勇于開展批評(píng)與自我批

2、評(píng) B.盡量掩飾自己的缺點(diǎn) C.對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠懇的批評(píng) D.正確對(duì)待同學(xué)間的矛盾4.人，總是生活在一定的集體當(dāng)中。維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)集體的最好辦法是A.把個(gè)人的事情做好，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義 B.想盡各種辦法為集體謀利益C.承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任 D.充分發(fā)揮集體中重要骨干的作用5.中學(xué)生李龍，平時(shí)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對(duì)集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動(dòng)。他的行為 A.沒有把自己作為集體的一員，缺少主人翁精神 B.不懂得只有維護(hù)個(gè)人的利益，集體利益才有保障C.不懂得集體只有依靠個(gè)體，才有無窮的力量 D.只知道維護(hù)集體利益，不懂得關(guān)愛自己的利益6.據(jù)調(diào)查表明，人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡

3、劣情緒有關(guān)。這說明 A.情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不利影響 B.身體健康狀況影響人的情緒C.不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生不同的影響D.消極情緒影響人的身體健康7.我們每個(gè)人都有不同的情感，情感的發(fā)展需要我們依靠自身自覺的努力和培養(yǎng)，情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是A.兒童時(shí)期 B.少年時(shí)期 C.青年時(shí)期 D.中年時(shí)期8.參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物、文物古跡和花草樹木；開會(huì)時(shí)，不要高聲交談喧嘩；課堂上不能隨便講話。這表明A.過多的規(guī)則會(huì)讓我們無所適從 B.社會(huì)生活離不開法律C.紀(jì)律約束我們的自由 D.社會(huì)生活離不開規(guī)則9.對(duì)右圖漫畫的理解正確的是漫畫中人物的情緒都是憤怒、不滿 漫畫中的小男孩在宣泄情緒 說明情緒是時(shí)時(shí)變化的 漫畫

4、說明人的情緒是多樣化的 A. B. C. D.10.自覺遵守交通規(guī)則，既是對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，又是對(duì)父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。下列行為中錯(cuò)誤的是A.不乘坐超載的車輛                B.斑馬線上過馬路，一停二看三通過C.在公路上騎自行車相互追逐    D.紅燈停，綠燈行11.人們把法律稱為“國法”，主要是因?yàn)樗茿.統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) B.由國家制定或認(rèn)可的 C.由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 D.

5、由全體公民共同制定的12.十八大強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)全民守法，堅(jiān)持法律面前人人平等。這說明A.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力       B.我國法律體現(xiàn)了人民的利益和意志 C.法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D.法律能夠代替道德和其他所有規(guī)則13.無論做什么事情,都要嚴(yán)格要求自己,只有提高了自身的素質(zhì),才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。由此表明A.自律就是被動(dòng)地接受 B.他律的重要性C.不嚴(yán)格要求自己能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 D.自律的重要性14.培養(yǎng)豐富的健康的高尚的情感：A.有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī) B.有利于增強(qiáng)同學(xué)友誼；C.有利于使自己的人生更加精彩 D.

6、有助于調(diào)節(jié)控制和消除不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展積極情緒15.在汶川大地震中，14歲的初一學(xué)生鄧清清被埋壓在破磚瓦下，打著手電筒看書，等待救援。她說：“下面一片漆黑，我怕。又冷又餓，只能看書緩解心中的害怕”。她這種緩解害怕的方法是：A.自我排解，自我放任 B.發(fā)奮學(xué)習(xí)，精神升華C.順其自然，等待救援 D.自我疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié)16.下列屬于我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是：認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)交給老師批改 值日生按時(shí)擦干凈黑板 替沒做作業(yè)的同學(xué)完成作業(yè) 同兇惡的歹徒英勇搏斗 科代表向教師反映同學(xué)們的意見A. B. C. D.17.“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)的情緒是：A.悲傷. B憂傷 C恐懼 D興奮18. 人們常說

7、：“生氣是拿別人做錯(cuò)事的事來懲罰自己?！边@句話說明A不良情緒都是因別人的過錯(cuò)引起的 B要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒C不要關(guān)心他人過失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己D一個(gè)人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響19. “在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 隊(duì)員之間沒有矛盾、一團(tuán)各氣 本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng) 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神ABCD20沒有情感，就沒有道德可言。這說明A情感是道德的基石B道德是情感的基石C情感與道德無關(guān) D因道德高尚而情感高尚21規(guī)則可分為正式的和非正式的。下列屬于非正式的規(guī)則有上食堂打飯時(shí)應(yīng)

8、排隊(duì) 紅燈停 穿著要整潔 商品有缺陷可以退換 公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪鵄BCD22. 2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上百萬用戶遭受感染和破壞。后來公安機(jī)關(guān)一舉偵破此案并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說明了A網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免B公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布信息C網(wǎng)絡(luò)給人們生活提供便利 D在虛擬世界，我們也要遵守規(guī)則和法律23.服務(wù)于英國警界的尼格爾·柏加，一次到英格蘭一個(gè)湖泊區(qū)度假，發(fā)現(xiàn)自己在30公里的限速區(qū)自己以33公里的速度行駛后，給自己開了一張違例駕駛傳票，到目的地后交給了當(dāng)?shù)亟煌ó?dāng)局，尼格爾·柏加獲得了“世界最誠實(shí)警察”稱號(hào)。由此可見A這是一種

9、炒作行為B他在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)仍然能自律C沒有他律是不能做到的D他的做法不可取24.在2010年上海世博會(huì)期間，國內(nèi)外游客數(shù)量達(dá)到幾千萬，需要許多志愿者的參與。參與志愿者活動(dòng)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體表現(xiàn)。下列關(guān)于責(zé)任的說法正確的是自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會(huì) 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)任何社會(huì)責(zé)任 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍 承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價(jià)，需要花費(fèi)很多時(shí)間，實(shí)在沒有必要A B. C. D.25.朱某因無法忍受李某不斷用手機(jī)給自己發(fā)送的侮辱性短信，將李某告上法庭。法院作出判決，要求李某停止侵害，賠禮道歉，賠償損失。對(duì)這一案例，認(rèn)識(shí)正確的是（

10、）A.發(fā)送短信會(huì)造成社會(huì)危害 B.李某的行為是犯罪行為C.訴訟是唯一的維權(quán)方式 D.我國法律維護(hù)公民的合法權(quán)益26.古希臘哲學(xué)家德摩克里特說：“即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人面前更知恥。”這句話啟示我們（ ）應(yīng)該學(xué)會(huì)“慎獨(dú)” 注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則 做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律、法律 只要心中有自己就可以了A. B. C. D.27作為學(xué)生，不遲到，不早退，這是（）A一種規(guī)則，但不是法律B既是規(guī)則，又是法律C既不是規(guī)則，也不是法律D無法判斷第卷 非選擇題（46分）28.材料：2012年底，一系列“掌摑們”似乎告訴我們，越來越多的國人變成了“憤怒的小鳥”：在武漢

11、漢陽摩爾城附近,一名女教師亂穿馬路,被市容監(jiān)督員勸阻,結(jié)果這位教師就當(dāng)眾給了市容監(jiān)督員兩個(gè)耳光；在杭州,一小伙子因在公交車上沒有讓座被扇耳光,濟(jì)南、吉林和蘭州也相繼發(fā)生了類似的事,“不讓座就被扇耳光”似乎大有被推廣之勢(shì)；在北京西站,一男子因擠公交插隊(duì)也被人狠狠揍了一通。無理取鬧也好,披著正義訴求的外衣也罷,此起彼伏的耳光響起,說明國人的脾氣正在變得越來越糟。材料體現(xiàn)了情緒的哪一種基本類型？（2分）結(jié)合材料，說說情緒對(duì)人的影響。（4分）不做“憤怒的小鳥”，我們應(yīng)如何調(diào)控情緒才能做到“不上火”？ （6分）29.材料一：有人把班集體比喻成一個(gè)大爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的溫暖，就

12、必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖材料二：如果把集體比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板，只要有一個(gè)集體成員沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任，集體的利益就會(huì)從他這塊最短的木板所形成的的缺口處流失。兩則材料共同說明了個(gè)人與集體有什么樣的關(guān)系？（6分）（2）當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是什么（8分）（3）材料對(duì)我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？（6分）30、實(shí)踐與探究（14分）為營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，學(xué)校開展以“倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與。（1）為了了解中學(xué)生的上

13、網(wǎng)情況，請(qǐng)你參加一次調(diào)查活動(dòng)。你認(rèn)為開展此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)有哪些恰當(dāng)?shù)姆椒?？?分）（2）根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)上聊天，甚至瀏覽不健康信息。為此，校團(tuán)委發(fā)出了健康上網(wǎng)倡議書，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（8分）健康上網(wǎng)倡議書親愛的同學(xué)：為了享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負(fù)面影響，校團(tuán)委發(fā)出發(fā)出如下倡議： 。 。 。 。 校團(tuán)委 2014年3月1日 （3）為使同學(xué)們更好的享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)校決定開設(shè)“綠色校園網(wǎng)”。請(qǐng)你為網(wǎng)站設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目。（寫出標(biāo)題即可）（3分）答案1-5：BCBCA 6-10:DBDAC 11-15:BADDD16-20:ACBDA 21-25:BDBDD 26-

14、27:AA28.材料體現(xiàn)情緒的基本類型是：怒。（2分）材料反映的都是消極情緒，（2分） 消極的情緒會(huì)影響我們的身心健康，妨害我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。（4分）我們通過適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，?duì)情緒進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)、控制和培養(yǎng)，方法有：認(rèn)知調(diào)節(jié)、理智控制、合理宣泄、心理放松、行為調(diào)節(jié)、理性升華。（提及到“通過適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ā苯o2分，提到六種方法中的任意四種，每個(gè)方法1分。共6分）29.個(gè)人和集體是相互依存的。（2分）一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體。另一方面，集體由個(gè)人組成，個(gè)人的努力能促進(jìn)集體的發(fā)展（4分）第一堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。第二從長遠(yuǎn)來看，提倡集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。第三需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。以集體利益為重，要反對(duì)小團(tuán)體主義；團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助；要敢于競(jìng)爭(zhēng)，還要善于合作；要維護(hù)班集體的榮譽(yù)