2017-2018學(xué)年高中生物必修三檢測第2章第2節(jié)通過激

1、第 2 章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第 2 節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)課堂演練當(dāng)堂達標(biāo)1 我國有位著名的童星，在1415 歲期間，身體的形態(tài)、機能等方面都有了顯著的變化，不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)（）胰島素胰高血糖素 性激素胸腺激素 甲狀腺激素 腎上腺素 生長激素A.B.C.D.解析：青春期是人生長發(fā)育較快的時期，還出現(xiàn)第二性征。生長發(fā)育這一生理效應(yīng)是 由生長激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生 成，激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后，身體形態(tài)、機能等方面的顯著變化主要 與生長激素、甲狀腺激素和性激素有關(guān)。答案：C2.下列哪一組激素是由同

2、一個腺體分泌且不能口服的()A. 腎上腺素和胰高血糖素B. 促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素C. 甲狀腺激素和生長激素D. 胰島素和胰高血糖素解析：腎上腺素是腎上腺分泌的，胰高血糖素是胰島A 細胞分泌的，促甲狀腺激素是垂體分泌的，促甲狀腺激素釋放激素是下丘腦分泌的，甲狀腺激素是甲狀腺分泌的，生長 激素是垂體分泌的，胰島素是胰島B 細胞分泌的。其中胰島素和胰高血糖素都是胰腺中的細胞分泌的，胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)是多肽，二者均不能口 服。答案：D3.下列有關(guān)激素的敘述，錯誤的是（）A. 特定的激素有特定的靶器官、靶細胞B. 激素作用于靶細胞后立即轉(zhuǎn)換并再次發(fā)揮作用C. 激

3、素在體內(nèi)含量極少，但能維持動態(tài)平衡D. 激素能使靶細胞的生理活動發(fā)生改變解析：激素與靶細胞結(jié)合起作用后就滅活了，不會再發(fā)揮作用。答案：B4.下圖為人體血糖調(diào)節(jié)模型， 下列相關(guān)分析錯誤的是（）-下斤中的感受盟神經(jīng)傳導(dǎo)!-.腦島細胞鍛胰島秦:|運輸肝臟及肌肉細胞i1-. 血糖下降A(chǔ). 圖中胰島細胞為胰島 B 細胞B. 神經(jīng)與胰島細胞之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信號C. 胰島素的主要功能是促進肝糖原和肌糖原水解D. 反饋調(diào)節(jié)有利于維持機體血糖平衡解析：胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰高血糖素能促進肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高。答案：C5下列關(guān)于甲

4、狀腺激素的敘述，錯誤的是（）A 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B. 甲狀腺激素分泌增多時，會抑制下丘腦的分泌活動C. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D. 切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少解析：甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)。甲狀腺激素能促進新陳代謝，加速 體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多會反饋抑制下丘腦的分泌活動。由于只有甲狀 腺細胞表面有促甲狀腺激素的受體，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞，而機體大多數(shù)組 織、器官表面都有甲狀腺激素受體，故甲狀腺激素可作用于多種組織、器官。切除甲狀腺， 血液中甲狀腺激素水平降低，會通過反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺

5、激素釋放激素分泌增多。答案：D6下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：刺激 f 下丘腦*激素垂體 f 激素n甲狀腺f 激素皿圖中的“刺激”可由哪些因素引起？女口 _。2圖中的“激素n”和“激素川”分別是 _和_。3圖中呈現(xiàn)出的激素分泌的調(diào)節(jié)方式有 _調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)。（4）“激素I”的靶器官是_, “激素n”要到靶器官發(fā)揮作用需要_ 的運輸。解析：當(dāng)人體受到寒冷、過度緊張等刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺 激素。促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，從而促進新陳代謝。答案：（1）寒冷、過度緊張

6、等（2）促甲狀腺激素甲狀腺激素（3）分級反饋（4）垂體體液課后作業(yè)知能強化1.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（）A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B. 沃泰默之所以沒有成功，是因為他沒有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新C. 斯他林和貝利斯勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液解析：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，隨血液運輸?shù)揭认伲?能促進胰腺分泌胰液。答案：A2. 環(huán)境中的一些化學(xué)物質(zhì)可使雄性動物精子數(shù)量減少、運動能力低下、畸形率上升，并逐漸雌性化。由此可推測這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于（）A.

7、甲狀腺激素 B.生長激素C.雌性激素D.促胰液素解析：性激素能促進生殖細胞的形成并維持第二性征。答案：C3.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A. 胰島 B 細胞分泌的胰高血糖素促進糖原的分解B. 胰島素降低血糖濃度的原理主要是切斷血糖的來源C. 血糖濃度與細胞吸收和利用葡萄糖的速率無關(guān)D. 肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要器官解析：胰高血糖素是由胰島A 細胞分泌的；胰島素降低血糖濃度的原理主要是促進細胞吸收和利用葡萄糖；血糖濃度高時肝臟合成肝糖原，血糖濃度低時肝糖原分解，肝臟是 調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要器官。答案：D4 如圖所示是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是

8、（ ）_A. 在某些情況下，靶細胞也可以作為分泌細胞B. 分泌物通過體液只能傳送到靶細胞C. 若為人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞D. 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化解析：在某些情況下，靶細胞也可以作為分泌細胞，如下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，A 項正確；分泌物通過體液可傳送到全身各處，但發(fā)揮作用只能在靶細胞，B 項錯誤；在人體內(nèi)，激素只能由內(nèi)分泌細胞分泌，C 項正確；信號分子與靶細胞結(jié)合后，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，D 項正確。答案：B5如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中表示相 關(guān)腺體分泌的

9、激素。下列說法不正確的是（）下丘腦A. 人體長期缺碘時，體內(nèi)均會高于正常水平B. 用飼喂正常動物，將引起的分泌量減少C. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用D. 切除垂體，則的合成分泌量都將減少解析：圖中依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。人體 長期缺碘時，甲狀腺激素分泌不足，反饋地使促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分泌 量增多；用飼喂正常動物，血液中甲狀腺激素含量較高，反饋地使促甲狀腺激素釋放激 素、促甲狀腺激素的分泌量減少；切除垂體，促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量將減少, 但促甲狀腺激素釋放激素的分泌量將增加。答案：D6 . （2016 海南卷）下列有關(guān)胰液素和

10、胰液的敘述，錯誤的是（）A. 鹽酸進入小腸可促進胰液素的產(chǎn)生B. 胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物C. 促胰液素可經(jīng)血液到胰腺靶細胞分泌細胞分泌物D. 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)解析：鹽酸進入小腸可促進胰液素的產(chǎn)生，促胰液素可經(jīng)血液到胰腺，通過體液調(diào)節(jié) 的方式促進胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物。答案：D7. （2016 全國n卷）下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（）A. 機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B. 切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C. 通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B 細胞分泌胰高血糖素解析：激素的分

11、泌是以細胞代謝為基礎(chǔ)的，因此機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細 胞代謝而影響激素的分泌，A 項正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B 項正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C 項正確；胰島 A 細胞分泌胰高血糖素，血液中血糖濃度增加可促進胰島 B 細胞分泌胰島素，D 項錯誤。答案： D8以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A. 激素是信息分子，成分都是有機物B. 激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞D. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 解析：激素的作用是調(diào)節(jié)細

12、胞內(nèi)的代謝活動，重在調(diào)節(jié)而不是直接參與。答案： B9. （2016 浙江卷）當(dāng)人體血糖濃度偏高時，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運至肝細胞內(nèi)，血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運方向相反。下列敘述正確的是（）A.該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運需要消耗ATPB. 轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大C. 轉(zhuǎn)運方向不是由該載體決定的D. 胰島素促進葡萄糖運出肝細胞 解析：根據(jù)題干信息可知葡萄糖的運輸方向是從高濃度到低濃度且需要載體蛋白，所以運輸方式為協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不需要消耗能量，A 錯誤；因運輸需要載體，所以轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度增大不斷增大，但因載體數(shù)量有限又會達到最大速率，B 錯誤；轉(zhuǎn)運方向是由胞內(nèi)外的葡萄糖濃度

13、決定的，C 正確；胰島素的作用是促進細胞攝取、利用和貯存葡萄糖，D 錯誤。答案： C10.（2016江蘇卷）胰島素依賴性糖尿病是一種自身免疫病，主要特點是胰島B 細胞數(shù)量減少，血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡B. 胰腺導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出，血糖升高C. 血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素D. 胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原解析：胰島素和胰高血糖素作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用，A 錯誤；胰島素產(chǎn)生后直接通過體液運輸，與胰腺導(dǎo)管無關(guān)，B 錯誤；血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C 正確；胰

14、島素依賴型糖尿病是指須注射胰島素進行治療，患者胰島素受體正常，否 則胰島素不能發(fā)揮作用，D 錯誤。答案：C11.讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。(1)兩人血糖濃度變化如圖所示，其中表示糖尿病患者的曲線是(2)下列甲丁 4 種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是(3)從上述分析中可知，糖尿病患者的胰島素分泌量往往(4) 下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的是(多選)()A. 提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力B. 促進肝糖原的分解C. 促進糖原的合成，抑制脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變

15、成葡萄糖D. 抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪(5) 當(dāng)健康人的血糖濃度偏低時，可通過胰島分泌的_和腎上腺髓質(zhì)分泌的_，使血糖濃度升高。_，而血糖濃度口原后時伺/h解析：(1)由圖可知，A 血糖濃度相對值較低，B 血糖濃度相對值過高判斷，A 為正常人,B 為糖尿病患者。(2)正常人體內(nèi)胰島素分泌情況：血糖高時，胰島素分泌增加，隨血糖濃度降低，胰島素分泌逐漸減少。糖尿病患者因胰島B 細胞受損，胰島素分泌減少，因此血液中胰島素含量總體上較正常人低，且調(diào)節(jié)能力十分有限，即使血糖濃度升高，胰島素的 增加量也很少，據(jù)此判斷，丙圖符合題意。(3)由(2)的分析可知，糖尿病病人胰島素分泌量往往不足，難以滿足體內(nèi)降低血糖

16、的需要，血糖濃度往往也很高，持久不降。(4)從胰島素的功能可知，A、C 兩項都與胰島素功能相吻合；B 項中促進肝糖原的分解，使之成為血糖，屬于增加血糖來源；D 項中抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪為減少血糖去路，與胰島素功能不符。(5)在血糖調(diào)節(jié)中，升高血糖的激素有兩種：一是胰高血糖素，二是腎上腺素。答案：(1)B(2)丙(3)不足 過高，且持久不降(4)AC (5)胰高血糖素腎上腺素12.春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：I光 f 感受器 f 傳入神經(jīng) f 下注腦 f 垂體f IJf性腺f C(1) 鳥類的繁殖活動是通過機體的 _ 和_ 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能

17、傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于 _ (下丘腦、垂體、性腺)。(2) 上面圖解中的AB、C 分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是_、_和_。C 進入血液后，通過_作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體 中激素的合成和分泌。(3) 據(jù)圖判斷，若要驗證 B 的生理作用， _ (能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_ 。解析：(1)從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進行，機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦。(2)從圖中不難看出，A 是促性腺激素釋放激素，B 是促性腺激素，C 是性激素，性激素進入血液后又通過反饋作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的

18、合成和分泌。(3)鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B 的生理作用。答案：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié) 下丘腦(2) 促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可)反饋(3) 不能 鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作 用13. (2015 課標(biāo)全國H卷)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：(1)_通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在 這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由 _分泌促甲狀腺激素釋放激素，由 _ 分泌促甲狀腺激素。(2) 甲狀腺激素的作用包括提高 _ 的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_ 。甲狀腺激素