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1、就業(yè)指導(dǎo)第六講+求職中的心理調(diào)適1234投機(jī)取巧嫉妒中傷盲目攀比猶豫觀望過(guò)分依賴(lài)自卑消極清高自負(fù)急功近利一味求高追求穩(wěn)定薪資誤區(qū)個(gè)人理想主義自我認(rèn)知誤區(qū)文化誤區(qū)角色轉(zhuǎn)換誤區(qū)盲目從眾誤區(qū)虛榮攀比誤區(qū)跳槽觀念誤區(qū)教育發(fā)展誤區(qū)鐵飯碗誤區(qū)短視行為誤區(qū)僥幸心理誤區(qū)職業(yè)規(guī)劃誤區(qū)擇業(yè)中常見(jiàn)矛盾心理分析擇業(yè)中常見(jiàn)矛盾心理分析1、羞怯心態(tài): 在求職現(xiàn)場(chǎng)丟了自薦書(shū)就跑,面對(duì)招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤,這樣的人自然難受用人單位的賞識(shí)。2、仕途心理: “學(xué)而優(yōu)則仕”,覺(jué)得當(dāng)官才是正途,削尖腦袋往“衙門(mén)”鉆,哪知這些地方是實(shí)力和關(guān)系的大比拼,遠(yuǎn)非平常人所能進(jìn)入,結(jié)果大都碰得頭破血流。3、攀比心理: 一些學(xué)生講“級(jí)別”覺(jué)得

2、在校園期間我成績(jī)比你好,榮譽(yù)我比你多,“官職”比你大,理所當(dāng)然工作也應(yīng)比你好。卻不知用人單位并非以此作為錄取人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),這些熱衷于攀比的“高材生”最終只能在“高處不勝寒”的日子中體會(huì)孤獨(dú)。4、依賴(lài)心理: 一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí),出外見(jiàn)工總愛(ài)拉父母、同學(xué)相伴,或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘一個(gè)單位,希望日后相互照應(yīng),這種無(wú)主見(jiàn)和無(wú)魄力的畢業(yè)生只會(huì)被用人單位拋棄。 5、依附心理: 自己不急于找工作,整天想著攀那個(gè)親戚朋友的關(guān)系,拿點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)個(gè)職位,這樣買(mǎi)來(lái)的職位恐怕難做長(zhǎng)久。6、鄉(xiāng)土心理: 這些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門(mén),只愿在眼前的“一畝三分地”里就業(yè),另一些人早早登上愛(ài)情方舟,畢業(yè)后為與另一半留守同一戰(zhàn)壕而死守一方

3、。這樣的人鼠目寸光,難有作為。7、低就心理: 與保守心理相反,這些人總覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)激烈,自己技不如人,遂甘拜下風(fēng),不敢對(duì)自己“明碼標(biāo)價(jià)”,找個(gè)買(mǎi)家草草賣(mài)出。對(duì)于一些單位開(kāi)出的不平等協(xié)議也閉著眼睛簽訂,給日后工作帶來(lái)嚴(yán)重隱患。8、造假心理: 假學(xué)歷、假證書(shū)、假榮譽(yù)等并非敲開(kāi)就業(yè)大門(mén)的救命稻草,假的終究長(zhǎng)不了,反而只會(huì)誤了自己名聲,毀了自己前程。 立足崗位立足崗位建功立業(yè)建功立業(yè)終生學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)不斷提高不斷提高 主動(dòng)適應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)環(huán)境職業(yè)環(huán)境盡快完成盡快完成角色轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)換 智能適應(yīng) 群體適應(yīng)生理適應(yīng)心理適應(yīng)角色適應(yīng)端正工作態(tài)度,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。端正工作態(tài)度,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

4、,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高職業(yè)素養(yǎng),塑造良好的人格魅力。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高職業(yè)素養(yǎng),塑造良好的人格魅力。積極主動(dòng)建立新的社交圈子,心胸寬闊,與人和諧相處。積極主動(dòng)建立新的社交圈子,心胸寬闊,與人和諧相處。 尊重上級(jí),服從安排。尊重上級(jí),服從安排。 具備成功者的素質(zhì)具備成功者的素質(zhì)自信提升自信提升忠孝意識(shí)忠孝意識(shí)生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)設(shè)定責(zé)任誠(chéng)信責(zé)任誠(chéng)信自律自強(qiáng)自律自強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神協(xié)作能力協(xié)作能力行為習(xí)慣行為習(xí)慣行動(dòng)效率行動(dòng)效率立足崗位建功立業(yè)立足崗位建功立業(yè)愛(ài)愛(ài)崗崗敬敬業(yè)業(yè)保持保持高度高度的工的工作熱作熱情情學(xué)會(huì)科學(xué)會(huì)科學(xué)有效學(xué)有效地工作地工作樹(shù)立樹(shù)立良好良好的職的職業(yè)形業(yè)形象象克服

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