人教版高中語文必修四 6.1《水龍吟·登建康賞心亭》課件1

1、7 辛棄疾詞兩首水龍吟 登建康賞心亭第二單元 情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)1.青山遮不住，畢竟東流去 2.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見 3.七八個星天外，兩三點雨山前 4.眾里尋他千百度， 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 你們能說出以上詩句是出自誰的筆下嗎？ 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛該對聯(lián)寫的是誰？寫了哪兩方面的內(nèi)容？-辛棄疾 -辛詩的豪放風(fēng)格，與東坡齊名； 對南宋朝廷的一片忠誠；學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解水龍吟背景和內(nèi)容，賞析詩歌，運用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境。 2能準(zhǔn)確說出詞中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3背誦并默寫水龍吟。整體感知作者

2、簡介辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。其詞多數(shù)抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱“蘇辛”。 “水龍吟” 為詞牌名。建康， 即今天的江蘇南京市，是 東吳、東晉、宋、齊、梁、 陳六個朝代的都城。賞心 亭是南宋建康城墻上的一 座亭臺。據(jù)景定建康志記載：“賞心亭在 （城西）下水門城上，盡觀賞之勝?！贬?題 水龍吟登建康賞心亭作于淳熙元年（1174）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時。這時，他自江東率領(lǐng)人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)，決不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國。在這種境遇下他深感壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣不平

3、。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時，面對這大好江山，反而是無限感慨涌上心頭遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。 寫作背景岑cn：小而高的山。簪zn：別住頭發(fā)的簪子。游子：久居外鄉(xiāng)的人。吳鉤：鉤，形似劍而曲。春秋吳人善鑄鉤，故稱。膾kui：把魚、肉切細。揾wn：拭擦。字詞積累 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！ 朗讀體味錄音見優(yōu)教通本課素材部分。 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。 起句破空

4、而來，寫出了天高水長、浩渺寥廓的無邊秋色。顯出闊達氣勢，同時寫出江南秋季的特點。 整體把握遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。 秀麗的美景卻只能引起詞人的憂愁和憤恨，即觸發(fā)了詞人對中原淪陷、南宋小朝廷不思恢復(fù)的“愁”和“恨”。但是作者不直說自己“愁”和“恨”，而是說遠山“獻愁供恨”，這是采用了移情及物的手法。 落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。 家鄉(xiāng)淪陷，國家殘破，而一人獨自徘徊于賞心亭上，就已夠悲傷的了，何況又是“落日樓頭，斷鴻聲里”呢! ，一見一聞，通過日暮景色渲染出一種蒼茫悲涼的氣氛，以有聲有色的景物更進一層寫出了詞人的孤寂和悲苦。 同時，那落日殘照又恰好是國勢衰頹的面臨覆滅的南宋王朝的反映，那失

5、群的孤雁也正好是飄零身世和心境孤寂的“江南游子”即詞人自身的寫照。情景交融，虛實相兼，形象鮮明，含義豐富深刻。 把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。 看吳鉤，正是詞人雄心壯志的表現(xiàn)。然而，他卻是不被重用，英雄無用武之地。這就把作者雖有沙場立功的雄心壯志卻是英雄無用武之地的苦悶也烘托出來了。 詞人滿腔悲憤無處發(fā)泄，只能一邊走動，一邊不斷地拍擊著欄桿以泄其情。而詞人這種心情卻并無人能夠理解，這就更增加了他的悲憤。 如果說“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”是以靜態(tài)的景物寫出了詞人的悲涼和“愁”的話，那么，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”則是以動態(tài)的人物動作寫出了詞人的激憤和“恨”。上片小結(jié)： 上片大段寫景：

6、由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，很有層次。用的是我們常見的表現(xiàn)手法借景抒情。 休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？ 季鷹因向往家鄉(xiāng)的莼菜鱸魚、貪圖安逸舒適而棄官歸里，而辛棄疾則不愿意棄官歸隱，因為他有著報國的雄心壯志。這里既寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的憤懣，確實收到了一石三鳥的效果。 求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。 辛棄疾用這個典故是說，我如果也象許汜那樣只顧買房置地，為個人打算，那就羞見劉備那樣胸懷雄才大略的英雄了。從而表明了詞人為國忘私的廣闊胸懷，也批判了那些不顧國事、鉆營私利的人。 可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！ 樹已經(jīng)這樣大了，人怎么能不老呢!辛棄疾用這個典故，表現(xiàn)

7、了他的憤慨和痛苦南宋政權(quán)投降派得勢，風(fēng)雨飄搖，怎不令人憂愁!自己長期不被重用，大好年光白白流逝而虛度光陰，又怎不令人感傷！ 這種借古人來表達自己情感的寫法我們稱之為 。 用典用典： 典故指詩文等作品中引用的古書中的故事或有出處的詞句。在懷古詠史詩中，不少篇章在吟詠主要的人和事之外，還會引用一些典故。用典或仰慕古人，或以古人自況，感慨身世，或借古諷今等，使詩文言簡意賅，含蓄雋永。 用典的分類： 用典有用事和引用前人詩句兩種。 用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。 引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋

8、意于言外。 在詩歌中援引史實，使用典故，作用： 使詩歌語言精練，有一種簡約美； 可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動 性； 增強作品的表現(xiàn)力和感染力，以古喻今，文章就顯得古樸而文采斐然； 可以使詩詞委婉含蓄，避免平鋪直敘，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果。 用典的作用：倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚。 詞人痛苦之極，不禁一灑悲痛之淚。這不是多愁善感的弱者的眼淚，而是不遇于時的英雄的眼淚。知音難求，詞人的痛苦無人來安慰，因此只好喚取紅巾翠袖的女子來擦淚了。但“倩何人”又表明無人可代為喚取紅巾翠袖，因而只好獨自哀傷，從而表現(xiàn)了詞人的極度孤獨與痛苦。 下片結(jié)句“倩何人”等十三字，與上片結(jié)句“無人會，登臨

9、意”相呼應(yīng)，感情沉郁，結(jié)構(gòu)嚴謹。下片小結(jié)： 下片言志。通過古人古事即運用典故來抒寫詞人的雄心壯志和堅持用世的決心。 試結(jié)合作者的經(jīng)歷，分析詞中所抒發(fā)的“登臨意”是怎樣的思緒？上片的景物描寫營造了怎樣的意境？研讀課文合作探究 辛棄疾的登臨意是復(fù)雜的。眺望楚天清秋山水，引發(fā)家國恢復(fù)的憂患；聽聞江南落日哀鴻，牽動游子流寓的悲思；拍握身邊寶劍欄桿，空懷英雄北伐的壯志。思想古人胸襟抱負，深感功業(yè)難成的悲憤。登臨所見的景物，被涂抹了一層英雄遲暮、壯志難酬的悲愴的色彩。 詞人的登臨意：（1）想要去殺敵報國、建功立業(yè)的愿望。（2）對于自己懷才不遇、壯志難酬的處 境的悲痛和憤慨。 詞中對于自然景物的描寫，為他的

10、抒情營造了一種蒼涼、空闊的意境。 在水龍吟登建康賞心亭這首詞的下闋中，作者借助三個典故來抒情。結(jié)合課下注釋，用自己的話描述這三個典故，并思考這三個典故的運用方式是什么樣的，作者的目的是什么。三個典故： 休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？ 莼鱸之思求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。 求田問舍可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！ 樹猶如此1、莼鱸之思： 晉人張翰應(yīng)當(dāng)時的執(zhí)政者齊王之邀在洛陽做官，見秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)莼菜羹和鱸魚膾的美味，便立即棄官歸鄉(xiāng)，巧合的是，張翰歸鄉(xiāng)后不久，齊王兵敗，張翰得免于難，世人都認為他的棄官是看準(zhǔn)了時機。后來的文人將思念家鄉(xiāng)、棄官歸隱稱為莼鱸之思。作者的用意： 現(xiàn)在雖然非常思念家鄉(xiāng)，

11、但即使有莼鱸之思又能怎么樣呢？家鄉(xiāng)還在金兵的統(tǒng)治下。表達了悲憤之情。 張翰因見齊王將敗而棄官歸鄉(xiāng)，但我卻并不因為南宋王朝面臨危機而隱退，因為我有著精忠報國的雄心壯志。 這兩種理解都體現(xiàn)了作者是反其意而用之。2、求田問舍： 陳登因許汜沒有大志，很看不起他，自己睡大床，叫許汜睡下床。許汜把此事告訴了劉備，劉備說：“如今天下大亂，希望你能憂國忘家，你卻只管買房置地。假如我是陳登，我將睡在高樓上，叫你睡在地下，豈止是上下床之別！”作者的用意： 我如果像許汜一樣只顧買房置地為個人打算，那就羞見劉備那樣胸懷雄才大略的英雄人物了。詞人反其意而用之，意思是說自己留在南宋王朝并不是為了自己的榮華富貴，而是要為國

12、盡忠盡力，鞠躬盡瘁的。表明了詞人為國忘私的廣闊胸懷，也批判了那些不顧國事，鉆營私利的人。3、樹猶如此： 晉朝桓溫北伐，途中見到自己早年栽種的柳樹已粗過十圍，便嘆息說：“木猶如此，人何以堪！”感嘆歲月無情，催人衰老，自然規(guī)律讓人無奈、感傷。作者的用意： 時光流逝，國家仍處于風(fēng)雨飄搖之中，可是北伐無期，恢復(fù)中原的夙愿一直不能實現(xiàn)。人已漸漸老去，什么時候能實現(xiàn)自己的愿望呢！表達了自己的無奈、遺憾和悲憤之情。正值壯年的詞人，慷慨激憤，拍遍欄桿，憂憤難泄，恨恨地唱出：“倩何人換取，紅巾翠袖，搵英雄淚？”英雄無淚，只因未到傷心處，辛棄疾卻黯然流淚，那是因為他的心在滴血！詞人為山河破碎、朝廷偏安貪逸而憤激落淚。為自己飄零失所、年華流逝而傷感落淚。為壯志難酬、且又無人理會而寂寞落淚