6.綠手指 (3)

1、西師大版西師大版 三年級語文三年級語文 下冊下冊 第二單元第二單元舞鋼市棗林鎮(zhèn)中心小學： 郭保平1.1.有感情地朗讀課文，了解老奶奶是怎樣培育有感情地朗讀課文，了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的。出純白色的金盞花的。2.2.懂得從不放棄、堅持不懈、充滿信心就會成懂得從不放棄、堅持不懈、充滿信心就會成功的道理。功的道理。學習目標學習目標第二課時 學習學習“起因起因”部分部分。 師： 從哪些詞句中體會到培育純白金盞花是一件十分艱難的事？從文中找出。 重金懸賞。 金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，還沒見過。 家人的反對。（1） 理解文中的兩個反問句,從中理解：老奶奶有一種對陌生事物好奇的心情和

2、不怕困難的精神。 學習“經(jīng)過”部分 （1） 找出老奶奶培育金盞花找出老奶奶培育金盞花的方法。的方法。 老奶奶精心侍弄老奶奶精心侍弄金盞花，她挑選金盞花，她挑選一株顏色稍淡的一株顏色稍淡的讓其自然枯萎，讓其自然枯萎，第二年把它的種第二年把它的種子種下去，然后子種下去，然后再挑選顏色淡的再挑選顏色淡的花的種子栽花的種子栽種種朗讀重點句：朗讀重點句： “就這樣，一年又一年，春種秋收，就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花?！?“一年又一年”指的是多少年？ 學習“結(jié)果”部分 （1） 二十年過去

3、了，老奶奶終于培育出了純白金盞花，老奶奶當時是怎樣的心情？ （3） 老奶奶把種子寄到20年前的那家園藝所?！八龥]考慮那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花?！?從這里我們體會到老奶奶對事業(yè)的執(zhí)著。 （4） 當老奶奶接到園藝所長的電話后怎么說的？老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來” 我們從老奶奶回答的話語中去體會老奶奶心無雜念、全心全意培育金盞花的美好心情和高尚品質(zhì)。你們說老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？你們說老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？理解課文： 老奶奶從報上看到園藝所重金懸賞培育出純白金盞花這則啟事想去試一試，老奶奶經(jīng)過20年的辛苦終于培育出了純白金盞花。老奶奶這種不怕困難、持之以恒、充滿信心和對事業(yè)的執(zhí)著，這樣的園丁才是一位好園丁，在當?shù)乇环Q贊為“綠手指”?！熬G手指”不僅指園丁技藝出眾，更是因為精神可嘉。 同學們，學了這篇課文，你有什么感同學們，學了這篇課文，你有什么感受或收獲？受或收獲？ 總結(jié)課文有志者事竟成有志者事竟成 不論我們做什么事情，只要認定目標