小學數(shù)學教研組工作計劃(2017-2018)第二學期

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學數(shù)學教研組工作計劃(2017-2018)第二學期新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。二、工作重點1常抓學習不松懈深入課堂研究，

2、提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優(yōu)秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和

3、網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。2常規(guī)工作的落實（1）備課教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化三維目標意識，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。（2）扶優(yōu)補差教要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。時刻關注學生的動態(tài)，經常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據及文字分析，力求找出科學有效的

4、途徑，幫助他們在原有基礎上提高。（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內任課教師按照學校要求參加公開課，展示自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出學校展示課，反映學校教學教研成果。（4）做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。（5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。四、活動安排表二月份1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃2、檢查教師備

5、課、學生作業(yè)三月份1、集體備課研討2、理論學習3、教學觀摩活動4、檢查教師備課、學生作業(yè)四月份1、集體備課研討2、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標3、質量分析4、教師結隊交流活動5、教學觀摩活動6、檢查教師備課、學生作業(yè)五月份1、集體備課研討2、教學觀摩活動3、檢查教師備課、學生作業(yè)六月份1、各年級制訂期末復習計劃。2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。3、教師撰寫各類小結、心得。4、做好教研組工作總結。5、期末測試。小學數(shù)學教研組工作計劃(2017-2018學年度第二學期)一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展

6、”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。二、主要工作思路本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學課程標準和縣局數(shù)學新方案解讀，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的

7、真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。1、備課要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。2、上課上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生

8、的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批改作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除

9、筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6、聽課本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據本校的研究課題和不同教師的

10、個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。2、進行第一次教學常規(guī)檢查。3、開展五年級數(shù)學科“同課異構”教學活動以及新調入老師的摸底課。4、各科組長針對單元測試存在問題開展科組研討活動5、組織期中教學質量抽測。6、組織期中測查的卷面分析工作。五月份1、組織全組教師觀看電教錄象課。2、召開六年級數(shù)學研討做好升學復習工作。3、組織教師參與縣課堂教學大賽活動。4、組織六年級數(shù)學學科第一次模擬考試。5、進行第二次教學常規(guī)檢查，了解教學進度，督促科組長按計劃開展科組活動。6、組織教師外出觀摩優(yōu)質課。六月份1、開展五年級數(shù)學口算、計算比賽活動。2、組織六年