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1、爭創(chuàng)爭創(chuàng)“兩型兩型”校園校園寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學一、廣泛宣傳一、廣泛宣傳“兩型兩型”理念理念寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學一班一個創(chuàng)建主題一班一個創(chuàng)建主題 “四節(jié)約”常規(guī)活動環(huán)?；厥招袆迎h(huán)?；厥招袆?“環(huán)保節(jié)能環(huán)保節(jié)能”主題班會主題班會4123二、開展了二、開展了“兩型兩型”班級創(chuàng)建系列活動班級創(chuàng)建系列活動寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學“兩型兩型”主題班主題班會會“兩型兩型”主題黑板主題黑板報報寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學垃圾分類垃圾分類環(huán)保回收環(huán)?；厥杖?、垃圾分類成自覺行為，環(huán)?；厥斋I愛心三、垃圾分類成自覺行為，環(huán)保

2、回收獻愛心四、新穎的四、新穎的“兩型兩型”教育體驗活動教育體驗活動寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學五、突五、突出出“兩型兩型”理念的校理念的校園文化建園文化建設(shè)，構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園和諧校園寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學序列的環(huán)保宣傳長廊序列的環(huán)保宣傳長廊寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學個性化教室個性化教室班級文化班級文化寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學高雅的辦公室文化高雅的辦公室文化寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學以以“校校園文園文明素明素養(yǎng)養(yǎng)”要求要求規(guī)范規(guī)范師生師生言行言行寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學校園每一個角落皆育人校園每一個角落皆育人寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學寧鄉(xiāng)縣城郊中心小學感謝觀賞，感謝觀賞，敬請指導！

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