蘇教版二年級第四冊全冊教案《識字2》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.蘇教版二年級第四冊全冊教案?識字2?教學設計教材分析：本課以“詞串的形式，圍繞“桂林山水這一中心內容，安排了12個詞語。教學要求：1學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。2認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯絡起來，憑借圖畫和學生的生活經歷理解詞語3理解大自然的美麗風光以及有關的民族風情。教學重、難點 識字、寫字教學時間 兩課時教學設計第一課時 教案序號6教學目的1 學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。2 認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯絡起來。3 理解大自然的美麗風光。教學過程一、導入新課1 同學們有沒有去過桂林？誰來說一說，你眼中看到的桂林是什么樣的？2 是

2、呀，“桂林山水甲天下！同學們想不想親眼去看一看？3 今天，我們就來學習識字2二、指導看圖1 圖上有哪些景物？2 根據學生答復，依次出示相應的詞語，認讀。三、借助拼音，自主識字1 請你用自己最喜歡的方式讀書，借助拼音，認讀文中的生字和詞語。2 請同桌的同學互相聽一聽，互相檢查一下，讀音有沒有錯誤。3 出示詞語1自由讀2這課中我們要特別注意幾個字的讀音3指名讀，齊讀4小組組織“找朋友，你說我猜的游戲，加強生字讀音5看圖理解圖意6齊讀生字詞四、教學字形，指導書寫1 出示生字卡片，依次認讀2 按筆順書寫生字3 老師范寫4 學生在?習字帖?上描紅、臨寫，師巡視。板書設計：碧水 秀峰 倒影 對歌 榕樹 壯鄉(xiāng) 象鼻 駱駝 筆架 竹筏 鸕鶿 畫廊作業(yè)：讀熟課文第二課時 教案序號7教學目的1 理解大自然的美麗風光以及有關的民族風情2 培養(yǎng)學生的口頭表達才能教學過程一、復習1 抽讀生字卡片2 朗讀課文二、看圖說話1 看圖，運用書上的詞語練習說話，想象大自然的美麗。2 四人小組交流，選派一名說的最好的上臺說。3 指名說，師生評議三、開展“我是小導游活動準備好導游講解詞，評選出“最正確小導游作業(yè)：讀熟課文板書設計：碧水 秀峰 倒影 對歌 榕樹 壯鄉(xiāng) 象鼻

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