小學二年級語文版下冊語文閱讀理解專項易考題

1、小學二年級語文版下冊語文閱讀理解專項易考題班級：_ 姓名：_一、 課內(nèi)閱讀。當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）試著排成長頸鹿，（ ）是棕櫚（l）樹，（ ）試了試排成玫瑰，（ ）才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。1

2、選一選，在短文中的括號里填人表示先后的詞語。最后 然后 先 又2短文介紹了世界年紀還小的時候，星星、_、_各自的存在狀態(tài)。其中，_是最先完成的東西。3星星聚集排列成_，石頭學會了_，風發(fā)現(xiàn)了_。4讀短文中畫“ ”的句子，你明白了什么？（ ）A每種事物都有自己的特點，不能相互代替。B世界是豐富多彩的。二、 閱讀短文，回答問題。白雞我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無瑕（xiá），頭上的雞冠（gun）如血一樣紅，像戴（dài）著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wi）帶點鉤（gu）。它還有一雙金黃色的腳。白袍（páo）、紅帽、小黃鞋搭（d）配

3、（pèi）在一起，你說它漂亮不漂亮？1短文中的“白袍”指的是_；“紅帽”指的是_；“小黃鞋”指的是_。2因為那只白雞_，所（su）以“我”最喜歡它。3從文中找出合適的詞語填空。（_）的羽毛 （_）的小嘴 （_）的腳三、 課內(nèi)閱讀我是什么，回答問題。我是什么有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（ ），發(fā)動（ ），幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（ ），沖毀（ ），給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？1第1自然段有（_）句話。2把下面4個詞語正確地填入文中括號里，填序號。機器 莊稼 房屋 田地3“溫”，用部首查

4、字法應查_部，再查_畫。“溫”的意思有：不冷不熱。性情柔和。“溫和”的“溫”在這里應選哪種意思？_（填序號）4聰明的小朋友，“我”是什么？_四、 閱讀展示臺。美麗的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。武夷山造型奇特，山勢險峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹筍。最險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風景畫。到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地

5、、緩緩地、彎彎曲曲地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會有一種入詩入畫的感覺。1“青山徐徐從兩邊退去”中“徐徐”的意思是（）A輕輕B匆匆C慢慢D靜靜2短文中畫“”的句子運用了_的修辭手法，寫出了武夷山_的特點。3用“”畫出點明九曲溪得名原因的句子。4九曲溪溪水的特點是_、_。五、 課外閱讀我能行。 會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當氣候干旱,嚴重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rn)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點兒風,它就能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復“廬山真面目”,根重新鉆到土壤

6、里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1卷柏生長在_。2請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。 _3判斷正誤,正確的畫“”,錯誤的畫“×”。 (1)卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。（_）(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。（_）(3)因為卷柏有水就住,無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。（_）六、 閱讀短文，完成練習。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四

7、月竹筍雨后生；五月西瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1用“”圈出加點字正確的讀音。正月（zhèng zhng） 長得旺（de dé） 紅似火（shì sì） 上秤稱（chèng chng）2照樣子，寫詞語。辣椒個個紅 花兒_ 大樹_3兒歌中有兩個比喻句，“六月葫蘆彎似弓”中把_比作_，“九月柿子紅似火”中把_比作_。4根據(jù)兒歌，判斷下面的說法，正確的打“”，錯誤的打“×”。一年一度的兒童節(jié)到了，小明跟媽媽說他想要吃香甜的柿子。（_）大雪紛飛的時候

8、，小白兔依靠田地里的西瓜過冬。（_）七、 讀短文，完成練習。牽（qin）?；棠碳业脑鹤永锓N了幾棵牽牛花。細長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上，牽牛花迎著朝霞開放，有深紅、淺紅、淡紫、天藍，色彩十分鮮艷。它們就像一個小喇叭（l ba），可愛極了！1短文共有_句話，第_句寫藤和葉子，第_句寫花。2根據(jù)短文的內(nèi)容在括號里填上恰當?shù)脑~。（_）的藤 （_）的葉子 （_）的牽?；?文中的“小喇叭”是指_。4文中表示顏色的詞語有很多，請找出來畫上“ ”。八、 閱讀短文，回答問題。種子安家秋風吹來，他對種子們說：“你們成熟了，該離開媽媽了，找個新的地方安家吧！”鳳仙花種子忙從果實里蹦出來，跳到不遠的地方說：“我

9、們就在這兒安家！”“我們走水路去安家。”南方的椰子說罷，“咕咚！咕咚！”一個個直往旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來，把甜果果吃進了肚子里。鳥兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。種子們來到新的地方，都快快活活地安了家。1文中寫了哪些種子安家？_2這篇短文共有_個自然段，第3自然段共有_句話。九、 閱讀短文，完成練習。曹迪民是我們班最精通成語的，誰也不能和他比，毛老師曾經(jīng)說過，要不，干脆讓曹迪民上來教語文，他坐到曹迪民的座位上去聽得了。毛老師是我們的班主任，但也教我們語文。精通成語的人肯定也非常喜歡謎語，要不這兩天曹迪明怎么會像瘋了一樣。曹迪明問我們：“天不知道地知道，我知道你不

10、知道這是什么？”我們誰也猜不出。1以上片段共_小節(jié)，選自課外書_，作者是_。2為什么說曹迪民最精通成語？請在文中用“_”劃出相關(guān)語句。3請你結(jié)合自己的理解方法，說說“精通”的意思：_4你知道這個謎語的謎底是什么？請寫下來。_5請你說說，在班級里，你最精通什么？或者最喜歡什么？_十、 讀短文，做練習。西雙版納的原始森林，無邊無際，這里是植物的王國。有聳立云霄的望天樹，有“見血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶樹，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花走在林間，你如果覺得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸佟钡闹参?，藤的斷處，清甜的水像泉水一樣噴出來，為你解渴。下雨了，也不用愁，這里有“天然雨傘”

11、。砍下一張海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨。1讀短文，填空。（填寫序號）跳舞草蝴蝶花吃蚊蟲花望天樹古茶樹箭毒木西雙版納是植物的王國，那里有_。2第2小節(jié)中介紹了兩種植物，請你完成植物資料卡。植物名稱_，特點_，用途_。植物名稱_，特點_，用途_。十一、 課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！庇腥搜a充：“他搶走了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，

12、再組詞。狠（_） 保（_） 功（_）狼（_） 堡（_） 攻（_）2填上合適的詞語。例：（兇惡）的魔王（_）的童話 （_）的城堡 （_）的公主例：（攻打）魔窟（_）童話 （_）城堡 （_）公主3孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”？_。十二、 課外閱讀_猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮?！原來游泳這么簡單，不學也會?！焙镒有判氖悖病皳渫ā币宦曁搅怂?。1這篇小短文有 _個自然段，主要寫了_ 的故事。2給短文加個題目。3從文中找

13、下面詞語的反義詞，并寫下來。困難（_） 復雜（_） 嫌棄（_）4因為小猴_ ，所以自己也跳到水里游泳。5續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果怎樣？請你展開想象，續(xù)編故事。）_十三、 短文回答。聰明的小兔兩只小白兔抬著一個大西瓜，高高興興往家里走去。路過一條小河，河水擋住了它們的去路。怎么辦呢？?。∮辛?！它們把西瓜切成兩半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。它們坐在瓜皮做的小船里，向?qū)Π讹w快地劃去。1短文共有（_）自然段。2第（_）自然段寫了兩只小兔過河遇到了困難。3它們想的辦法是：_4動腦筋：小白兔除了以上的方法過河，還可以怎樣過河呢？_十四、 閱讀展示臺。公

14、雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子想向公雞借個盆，公雞說:“我自己要用，不借?！卑?，（果然 突然）刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，（在 再）看看滿身泥漿的兔子和鴨子，不由得臉紅了。1用“”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。2兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲是怎么做的呢？用“ ”畫出相關(guān)語句。3公雞為什么會臉紅呢？_4短文告訴我們的道理是（ ）A人與人之間要友好相處，要學會幫助別人B自私的人是得不到朋友的5請你發(fā)揮想象，寫一寫兔子向公雞借盆時會怎么說。要用商量的語氣

15、喲！ _答案1、1先 然后 又 最后2 石頭 風 石頭 3 星座 變硬變重 自己可以吹 4A2、1 白雞的羽毛 白雞的雞冠 白雞的腳 2很漂亮3 潔白無瑕 尖尖 金黃色 3、142田地 機器 莊稼 房屋3 氵 9 4水4、1C2 比喻 造型奇特 3武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個彎，所以叫九曲溪。4 清 靜 5、1南美洲2把身體蜷縮成一個圓球狀,隨著風在地面上滾動。3 × 6、1zhng de sì chèng2 示例：朵朵紅 棵棵高 3 葫蘆 弓 柿子 火 4 × × 7、1 4 2 3、4 2 細長 碧綠 可愛 3牽?；?碧綠 深紅 淺紅 淡紫

16、 天藍8、1鳳仙花、椰子、甜果果。2 3 2 9、1 3 戴小橋和他的哥們兒 梅子涵 2曹迪民是我們班最精通成語的，誰也不能和他比。3透徹理解并能熟練掌握4鞋子底破了5在班上，我最喜歡的是數(shù)學。10、12 扁擔藤 藤的斷處，清甜的水像泉水一樣噴出來 可以解渴 海芋葉 寬大的葉子 可以遮雨 11、1 狠心 保護 功夫 大灰狼 城堡 攻打 2 快樂 陰森 美麗 創(chuàng)作 攻打 拯救 3因為那里無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受束縛，全身心的放松。12、1 3 猴子游泳 2猴子學游泳3 容易 簡單 羨慕 4看魚兒、蝦兒、蟹兒和青蛙游得很好5到了水里猴子發(fā)現(xiàn)自己不會游泳，于是大聲叫：“救命?。【让?！”海龜聽見了連忙讓猴子趴在