第二學(xué)期七年級道德與法治期中試卷

1、學(xué)校； 班級； 姓名； 考號； 2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期中考試卷七年級 道德與法治一、選擇題(每小題2分，共40小題) 1.青春期到來之際，總會出現(xiàn)青春期煩惱、不愿與人溝通的現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)會產(chǎn)生的危害有（ ）影響身體健康 使心理產(chǎn)生不同程度的孤獨感如果任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格 我們要敞開心扉，學(xué)會溝通的技巧A B C D 2.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！毕旅鎸Α爸褂谥辽啤崩斫忮e誤的是（ ）A 這是人的一種精神境界，我們應(yīng)有“至善”的追求B “止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每個人都可以追求的C 這是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程D 這是一種向往美好、

2、永不言棄的精神狀態(tài)3.青春期一般指1019歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（ ）自我意識的增強 身體外型的變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機能的成熟A B C D 4.陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)，把“自強不息，止于至善”定為校訓(xùn)，對每一位廈大學(xué)子來說，“自強不息，止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望，更是鞭策的動力。“止于至善” （ ）是人的一種精神境界 束縛著人的思想發(fā)展是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程 是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)A B C D 5.曾經(jīng)有這樣一句話“男女搭配，干活不累”，請你找出其中的原因（ ）A 兩者之間可以優(yōu)勢

3、互補，取長補短 B 可以把重活推給對方去做C 大家可以邊聊天邊干活 D 以上都錯6.某校對中學(xué)生的異性交往情況進行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，有72%的同學(xué)與異性交往的目的是互相學(xué)習(xí)，交流思想；有15%的同學(xué)是為尋開心；有13%的同學(xué)是為擺脫寂寞。這說明（ ）A 異性交往是正常、有益的B 大多數(shù)學(xué)生的異性交往動機是健康的，但還存在不正常的異性交往C 這個學(xué)校的學(xué)生不懂得如何與異性交往 D 中學(xué)生渴望與異性同學(xué)交往7.處于青春期的我們，時常迷茫煩惱，甚至有時自己都不認(rèn)識自己?，F(xiàn)在請你靜心思考，以下觀點正確的是（ ）青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動正確看待青春期的萌動心理，堅持正確的男女同學(xué)交往原則

4、青春期要通過自我評價、比較評價、他人評價等方式來正確認(rèn)識自己、完善自己青春期的我們已經(jīng)完全獨立，不再需要父母和老師的幫助A B C D 8.清末維新派代表人物康有為曾講過：“人之有所不為，皆賴有恥心”。這句話告訴我們（ ）A 羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量 B 學(xué)會做人，應(yīng)從知恥開始C 不知羞恥的人，永遠不會有自尊 D 羞恥感能夠催人奮進，也可能使人喪失對自己的信心9.對漫畫指馬為鹿的寓意理解正確的是（ ）A 青少年要明辨是非善惡，學(xué)會做出正確選擇B 人都有盲目從眾的心理，要尊重他人的看法C 正確對待社會影響，不接受別人的任何意見D 學(xué)會相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點10.青春

5、期的悄悄到來，帶來了（ ）A 煩惱，苦悶，恐懼 B 智慧，勇敢，意志，幸福C 生理和心理的矛盾 D 精神上的壓抑，學(xué)習(xí)上的退步11.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對他說（ ）男女有別，支持小亮的做法男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，因此我們應(yīng)學(xué)會欣賞對方在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同 進步A B C D 12.在一個人的經(jīng)歷中，一次次或大或小的成功都表明“我能行”是（ ）一種堅強的信念 一種積極的態(tài)度 一種驕傲的自負(fù) 一種神奇的力量A B C D 13.廈門女孩

6、林婕在出生8個月后被查出患有先天性腦癱，但她并沒有屈服于命運，在家人的幫助下頑強生活，奇跡般恢復(fù)了行走能力。憑借著不屈不撓，她完成大學(xué)學(xué)業(yè)，并能熟練使用電腦，如今已經(jīng)找到了工作。這名自強不息的女生贏得了社會的尊重。這事例告訴我們（ ）自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)自強是個人通向成功的階梯 自強是戰(zhàn)勝挫折超越自我的保證自強能使人勇敢地面對生活中的困難A B C D 14.下列哪一種表現(xiàn)不屬于青春期心理發(fā)展特點（ ）A 個子猛長，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了小痘痘B 覺得自己長大了，可情緒不穩(wěn)定，有點小事就沖動C 開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干D 開始對某個女同學(xué)有好

7、感，愿意與她接近15.青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往。以下是對青春憧憬和向往的是（ ）健美的身軀 充實的大腦 新潮的衣著 向往自由A B C D 16.當(dāng)我們在男女同學(xué)之間的情感之門前徘徊時，理智的做法是（ ）慎重對待，理智處理 反思自己的情感選擇把握青春，做出負(fù)責(zé)任的選擇 主動大膽地接受或付出A B C D 17.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂χ?，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（ ）我行我素，唯我獨尊 主動溝通，尋求幫助學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 自我封閉，少與他人交往A B C D 18.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他

8、不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對他說（ ）男女有別，支持小亮的做法男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，因此我們應(yīng)學(xué)會欣賞對方在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步A B C D 19.關(guān)注青春期少年的心理健康成為近幾年的重要話題。下列關(guān)于青春期心理矛盾的認(rèn)識正確的是（ ）這些矛盾是無法調(diào)控的 會使人產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒處理不好會影響青少年的身心健康這是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不需過分關(guān)注A B C D 20.在社會中，我們對男女性別的認(rèn)識正確的有（ ）性別特征是與生俱來的，

9、我們應(yīng)平靜而欣然地接受男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義通常會受到性別刻板印象的影響可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處A B C D 學(xué)校； 班級； 姓名； 考號； 2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期中考試卷七年級道德與法治答題卡一、選擇題(每小題2分，共40小題)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、選擇辨別題(思考下列各小題的說法，正確的寫A，錯誤的寫B(tài)。每小題2分，共20分)21、東東說青春是苦惱的，也是激情和幸福的。 （ ） 22、 “學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要敢于對一切說“不”的批判精神和勇氣。

10、 （ ） 23、創(chuàng)造是社會實踐的源泉，青春的創(chuàng)造意味著用自己的雙手去嘗試、探索、實踐。（ ）24、我們在追求形體、儀表內(nèi)在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)的內(nèi)在美。 （ ）25、男女同學(xué)正常交往可以取長樸的補短，共同進步。 （ ） 26、相遇青春，與異性交往是對我們的考驗，要避免萌發(fā)一些對異性的朦朧情感。 （ ）27、男女有別，學(xué)校安排男生女生手拉手跳舞很不合理。 （ ） 28、“行己有恥”要求我們能抵制不良誘惑，不斷提高辨別恥的能力。 （ ） 29、莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話告訴我們，只要有自信就一定會成功。 （ ） 30、自強可以讓我們更自信，

11、自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。 （ ） 二、非選擇題(共40分) 31.在不知不覺中，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化。這意味著我們正在長大，開始從兒童向成人過渡，跨入青春期的大門，開始最美麗的春天。此時，我們會認(rèn)識更多的新朋友，學(xué)習(xí)到更多的知識，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，他們將阻礙我們的發(fā)展。我們可以通過哪些方式去調(diào)控青春期的心理矛盾？（6分）32.在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認(rèn)為自己怎么老是碰到困難，因此意志消沉，不敢面對困難；小明非常冷靜，仔細反思自己的不足，

12、努力想辦法克服困難。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：（1） 他們的心理分別屬于一種什么樣的心理？（4分）（2） 他們的心理對他們的學(xué)習(xí)有什么影響？（3分）（3） 材料給了我們哪些啟示？（3分）33.活動探究題有這樣一種情況越來越普遍男孩遇事嬌滴滴，女孩反而行事狂野。圍繞這種現(xiàn)象，七年級（4）班開展了主題探討活動。請你參與：活動一：觀點爭論面對這種現(xiàn)象，劉強說：“這是私人問題，應(yīng)該尊重?！睆垥哉f：“這些人性別取向有問題，需要幫助。”（1） 對此你的觀點是什么?說說你的理由。（4分）活動二：我眼中的男生女生（2） 結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀阈哪恐械哪猩蚺鞘裁礃拥摹?3分)活動三：陽光少年計劃（3）

13、從男生女生交往的角度，爭做陽光少年，你有何打算?（3分）34.男孩是土地，堅定中充滿銳利。女孩是春雨，善感而美麗。男孩愛在綠茵場上馳騁，女孩喜在陽光下嬉戲。男孩會自我激勵地說，我要堅強，我要執(zhí)著。女孩常對溪流講，我會欣賞，我能把握。如今的男孩女孩呀!共撐一片藍天結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勥@首小詩告訴我們什么？（4分）35.“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己變了心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆。有幾次媽媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我也不知道自己為什么變得這么善感我總是把自己關(guān)在房間，靜靜地坐著，寫寫日記，望望藍天白云，任時間悄悄的過去，再也不想去找以前的好伙伴了，因為我覺得他們越來越不能懂我了；也不想和媽媽說話，

14、她太嘮叨了，而且觀念太陳舊落伍，和她說不到一塊兒去。我常常感到一種濃濃的孤獨、迷茫和不安?！币晃慌袑W(xué)生的信件。（1）這位女中學(xué)生在信中反映自己越來越不懂自己了，其實都是誰惹的禍？（3分）（2）有人認(rèn)為應(yīng)該堅決遏制這種煩惱，避免其發(fā)生。你認(rèn)為呢？（3分）（4） 請你為減少這位女生的痛苦和挫折獻計獻策。（4分）答案解析1.【答案】C【解析】本題考查對青春期煩惱的認(rèn)識，青春期的煩惱如果處理不當(dāng)，會影響身體健康，使心理產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去，影響人格發(fā)展，都是正確的，說的是克服青春期煩惱的方法，不符合題意。故選C。2.【答案】B【解析】每個人都可以從點滴小事做起，追求一種“雖不能至，心向

15、往之”的實踐過程，B說法錯誤。A、C、D觀點正確。題干要求選擇錯誤選項，故選B。3.【答案】C【解析】本題主要考查我們對青春期生理變化的正確認(rèn)識。在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營養(yǎng)。同時會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。屬于心理的變化，故選C。4.【答案】C【解析】“止于至善”是人的一種精神境界，能使人達到完美的境界，觀點錯誤，應(yīng)排除。5.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，可以幫助我們不斷完善自己。相互取長補短，共同進步。題干中的話說明兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短。故選A。6.【答案】B【解析】題干強

16、調(diào)的積極作用，調(diào)查顯示異性正常交往帶來的積極意義，但也存在不正常的交往，故選B。7.【答案】B【解析】處于青春期的我們要調(diào)整好自己的情緒，克服逆反心理、主動與父母溝通，還要正確看待青春期的萌動心理，堅持正確的男女同學(xué)交往原則，正確認(rèn)識自己，完善自己，所以是正確的，是錯誤的，處于青春期還沒有成年，還需要大人的幫助，排除，故選B。8.【答案】A【解析】知“恥”心是人們內(nèi)心深處為善抑惡的動力。有了這種內(nèi)在的動力，才能產(chǎn)生積極向善的自覺。通過主動地修身養(yǎng)性，做到自律、自制，將社會道德規(guī)范內(nèi)化為自己內(nèi)心的道德戒律，做到知“榮”而為、知“恥”而不為，追求一種盡善盡美的品德修養(yǎng)， 故A選項正確，且符合題意，

17、知“恥”是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，B、C選項觀點正確，但不符合題意。D選項觀點錯誤。故選A。9.【答案】A【解析】正確理解漫畫寓意是解題的關(guān)鍵。指馬為鹿是缺乏思維的獨立性和批判性的表現(xiàn)。這啟示我們要明辨是非善惡，作出正確選擇，故選A。10.【答案】C【解析】青春期悄悄地到來，帶來了生理和心理的矛盾。C項符合題意。11.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對男生女生優(yōu)勢互補的理解。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，男女同學(xué)正常交往可以相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，題干中小亮沒有認(rèn)識到這一點，說法是錯誤的，排除。故選D。12.【答案】C【解析】“我能行”體現(xiàn)出來的是一種自信，是一種堅強的信念，一種積極

18、的態(tài)度，以及一種神奇的力量，而不是一種驕傲的自負(fù)。13.【答案】D【解析】本題考查自強的作用。說法都是正確的。體現(xiàn)了自強的作用。故選D。14.【答案】A【解析】本題考查青春期的心理變化，A選項屬于心理變化，BCD屬于生理變化，故選A。15.【答案】B【解析】處于青春期的我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，符合題意，當(dāng)選；不符合題意，應(yīng)排除。故選B。16.【答案】C【解析】本題考查男女同學(xué)之間的交往。男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。箱說法不符合，故選C。17.【答案】D【解析】本題考

19、查解決青春期煩惱的方法，要主動敞開心扉，積極溝通交流。主動尋求社會的幫助等。故選D。18.【答案】D【解析】本題主要考查男女生交往的意義、注意事項及要求。雖然男女有別，但男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，我們應(yīng)積極與異性同學(xué)交往，而非排斥，因此錯誤，正確。故選D。19.【答案】A【解析】成長中我們有快樂，也有煩惱。青春期的困惑與煩惱是成長過程中正常的心理現(xiàn)象，處理不好會影響青少年的身心健康。說法是錯誤的。故選A。20.【答案】B【解析】本題考查對男生女生生理性別特征的認(rèn)識，說法是錯誤的，故選B。21.【答案】當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學(xué)

20、會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信等等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。【解析】本題是對書上識記知識的考察，要解決青春期的心理矛盾，因為我們年齡比較小，社會經(jīng)驗也不足，能處理的自己處理。不能處理的，我們應(yīng)向老師、家長和親友那里尋求幫助。22.【答案】（1）小華的心理屬于自棄心理；小明的心理屬于自強心理。（2）小華的這種心理會使他精神萎靡不振，不利于學(xué)習(xí)進步。小明的這種心理會使他戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)上不斷進步。（3）要正視學(xué)習(xí)上的困難，積極與困難作斗爭，做到自強不息等?！窘馕觥?/p>

21、本題考查自強的表現(xiàn)，作用及自棄心理。材料中小華屬于自棄心理，小明屬于自強心理。（2）問考查自棄心理和自強心理產(chǎn)生的影響，依據(jù)教材知識作答。（3）圍繞學(xué)會自強的角度作答即可。23.【答案】（1）我的觀點是：一方面要尊重、寬容這種現(xiàn)象;另一方面，也要加強性別角色教育，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識性別差異。因為對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。因此，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。（2）如：我心目中的男生是富有冒險和競爭精神的，勇敢而堅毅;我心目中的女生則是溫柔、善解人意、心思細密的，但有時也會敏感、易哭。（3）要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，有助于我們不斷完善自己。我們既不能因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對男生女生優(yōu)勢互補相關(guān)知識的認(rèn)識。第（1）問考查