中小學生編程信息學學習27問

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上中小學生編程信息學學習27問導讀  信息學奧賽（NOI）是中學階段最重要的學科競賽之一，到2017年已經(jīng)舉辦了共23屆省級聯(lián)賽。但很多家長對這項賽事并不了解，學習信息學有什么用？對孩子升學有什么好處？ 針對這些問題，我們整理了一部分問題集中給予解答，為還不了解這個競賽和課程的家長掃掃盲。1.問：信息學競賽是什么？答：這個競賽全名叫“全國青少年信息學奧林匹克競賽”，信息學奧賽簡單說就是計算機競賽，只不過競賽的內(nèi)容是計算機編程。2.問：編程就是編游戲??？答：不是編游戲，編程的分支很多，編游戲也是編程。但信息學奧賽的編程不是編游戲，是C+編程。

2、信息學奧賽考察的編程內(nèi)容主要是解決一些邏輯和運算問題，它的目的是讓學生在編程的基礎上深入學習并獲得較強的利用編程解決實際應用問題的能力。3.問：信息學競賽是干什么的？ 答：所說的信息學奧賽就是計算機編程競賽，面對中學生的，每年11月份的NOIP競賽，一年一次，由中國計算機學會（CCF）組織，全國一張券，考場設置在各省，初賽是筆試，復賽是上機考試。 競賽分普及組、提高組，初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯(lián)賽（NOIP）、國家競賽(NOI)和國際競賽(IOI)。信息學競賽也是國家教育部認可的全國中學生“數(shù)學、物理、化學、生物、信息學”等五大奧賽聯(lián)賽之一，獲得省級一、

3、二、三等獎就分別具有全國90所“雙一流”、“985”、“211”大學的自主招生資格了。2017年信息學奧賽NOIP提高組全國省一等獎新獲獎名額1888人，遠超其它四項奧賽省一等獎獲獎人數(shù)，全國高中生奧數(shù)聯(lián)賽2017年省一等獎名額在1500人左右。4.問：競賽獲獎有什么好處？答：競賽的近期目標主要是參加高考的自主招生。每年8月份北大清華等高校都會舉辦信息學夏令營，獲得省級一等獎的學生可以申請參加，有機會在高一或高二獲得大學的降分簽約，最高可以得到一本線錄取的優(yōu)惠；每年11月份以后各大學還會舉辦冬令營或學科營，獲獎的高三同學可以參加這些營，獲得各種高考降分優(yōu)惠；每年1月份開始的自主招生報名可以用競

4、賽獎牌通過大學的審核，6月份參加自主招生測試可以獲得至少20分直至一本線的錄取優(yōu)惠。如果競賽可以打到國賽銀牌以上，不管你高幾，都可能被北大清華免試錄取。當然，五大聯(lián)賽（數(shù)學、物理、化學、生物、信息學）都有這樣的資格，只是看孩子擅長那一科，以及該科的競爭難易程度。5.問：我家寶今年小學二年級能學不？答：不能學。信息學奧賽比較早的開始時間應該在小學4、5年級以后。因為C+編程需要一定的數(shù)學知識和邏輯能力，太小的話學起來會比較吃力。但針對小學3、4 年級的學生有LOGO語言、scrath語言等可視化編程語言，好玩而且很有創(chuàng)造性，也可以培養(yǎng)孩子的編程能力。6.問：我家寶高二了，能學不？答：如

5、果面對競賽就有點晚了，因為競賽是11月份，從一月到十一月份時間長度還可以，但9月份就上高三了，是不是能拿出精力學競賽要有個綜合考慮。當然，每年都有高二初學高三獲獎的，要看孩子自己的情況。7.問：幾年級學信息學奧賽最好？答：早一點可以從小學5、6年級開始學，初一拿普及一等，初二參加提高組競賽，高一可能就已經(jīng)拿到提高一等獎并且高一就能參加國賽了；最佳的時間是從初一開始，進程和小 學開始差不多，都是很從容地參賽；還有一個不能錯過的時機就是中考（分流）之后開始，如果課程安排緊湊一點，部分學生當年就能拿到省一，這樣有兩次機會參加省選，并且從高一就能有機會參加北大清華學科營了。再次一點的時間是高

6、一開學，那么當年一般拿不到什么成績，只能把目標放在高二了。8.問：太忙了，沒時間學怎么辦？答：學編程必須是有興趣而且學有余力！如果文化課都搞不過來，還是不要分心的好。搞競賽是為了沖刺更好的學校。當然有一部分學生文化課成績一般，打個比方，怎么培優(yōu)，天天炒現(xiàn)飯也只能從85分沖到90分，很難再有提升。但是對計算機有濃厚的興趣，直接可以從0分到85分，這樣的學生又另當別論了。畢竟學計算機是知識的凈增長！而且現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)、5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、機器學習大發(fā)展的社會主義初級階段新時代，學習信息學說到底就是學習算法，學的是今后50年吃飯能用上的真本事，即使不參加競賽，也會終身受益的！9.問：需要上幾次課？

7、答：這么問的家長一般都是不太了解這個課程。這個課程包含兩大部分：一是基礎語言C+編程語言，一部分是算法和數(shù)據(jù)結構等提高課程。0基礎課程最短有20次課就學完的，也有幾十次課學完的，要看學生的情況；提高課程沒有確定的課時，是因為課程既包含相關知識，還包含大量的上機實踐，同時和你的目標有關系。得了二等獎還有一等獎，還有省選和國賽，看您要打到哪個層次。但就知識性的內(nèi)容而言，有30次課也說得完，但學了這30次課未必就能拿到多少分。就像一個月學兩套拳法是可以的，但打擂臺肯定不行。我們有從小學4年級開始學的，也有到高三參加最后一次聯(lián)賽的，也有學了3個月就拿到省一然后放棄的。一切要看孩子的學習進度和目標。10

8、.問：我家寶兒老聰明了，想讓他突擊兩個月拿個一等獎，行嗎？答：如果孩子不是神，最好別做這樣的打算。如果孩子確實資質不錯，是個準天才，又不想在信息學競賽上花太多時間和精力是可以做個短期打算，比如6個月，沖擊一下省一。但如果孩子只是個普通孩子，僅僅是挺聰明，最好做一個貼近實際的計劃，比如1-2年的時間拿省一，或者兩年的時間進國賽等，這樣的計劃都靠譜。畢竟，大神并不多，雖然很多家長看自己的孩子都是神。11.問：孩子愛玩游戲，在哪玩都是玩，來學學，當玩了，行嗎？答：您都說行，我能說不行？這也算一類學生，不以競賽為目標，也沒什么太高要求。但是，現(xiàn)在對于計算思維和編程能力的學習，在日后的大學課程及工作上都

9、會有巨大幫助，畢竟未來相當一部分人的工作與計算機有關，而從小擁有計算思維的他們在將來無疑是稀缺人才。12.問：我孩子來得晚，能插班嗎？答：放心吧。這個課程的教學方法，類似于美術課，雖然10個孩子一起上課，但有的孩子剛畫線條，有的孩子畫素描，有的都開始畫色彩了。老師基本是單獨指導，學生按自己的進度學習，能學多快學多快，能學多慢學多慢，再慢老師也必須陪著你慢慢來。所以，任何時候都可以插班。13.問：我家老大16，老二8歲，他倆一塊上可以不？答：別鬧了，他倆玩都玩不到一起，更別說學習了！14.問：學信息學競賽要花很多時間嗎？會影響文化課嗎？答：學任何一門競賽都需要花費相當?shù)臅r間和精力，畢竟競賽課程比

10、文化課的難度要高。一般來說，語言階段課外不需要做太多的題，到了提高階段，除了上課，每周都應該規(guī)劃出3-5小時刷題，我們的經(jīng)驗是做完100道相應難度的題具備參加普及組競賽拿獎的能力，做到200道以上相應難度的題具備參加提高組競賽拿獎的能力。省選和國賽階段，很多學生會階段性地停課刷題。如果舍不得投入時間和精力，就很難取得特別好的成績。當然，你的成績最終在你高考時會受到極大的收益。這就是很多學生肯于投入的原因。16. 問：那還不容易，我家小寶每天奧數(shù)都做一張卷子，這200道題我一周就做完了？答：你家孩子，每天能做1、2道題并且弄明白就很不錯啦！這些題不像數(shù)學題有類似一些題型，熟能生巧。這里

11、每一道題都需要你開拓思維，挖掘知識。久而久之，你孩子的自學能力，創(chuàng)新思維能力會大有提高。由量變到質變，我們說的“計算思維”就建立形成了。17.問：不敢讓孩子動電腦，怕上癮。答：到目前為止還沒遇到學信息學競賽的孩子因為學編程而迷戀上游戲的。孩子迷戀的東西太多了，比如手機，有多少家長不給孩子用手機呢？話說一開機器就想游戲的孩子，一般也學不好編程，我們也不建議這樣的孩子學。18.問：跟你學肯定能拿一等獎嗎？答：不能肯定。19.問：想讓孩子學，又怕耽誤文化課，咋辦？答：最不好的心態(tài)莫過如此，患得患失，會喪失很多機遇。我們說過學習競賽課必須學有余力，如果您把業(yè)余時間都用來補文化課，文化課成績還很吃力，那

12、建議您繼續(xù)好好補文化課，不要考慮競賽；如果孩子文化課不太吃力，業(yè)余有一些時間閑置，那您可以考慮學習競賽。但一定不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績好了馬上來上幾天課，考試成績不好了幾個月見不到面，或者一面學習一面心疼時間，最終可能既耽誤了時間，又沒出成績，文化課也不強。所以，作為家長思路要清楚，決心要堅定。21.問：我家孩子出國有必要學這個課程嗎？答：太有了！如果出國讀大學，可以用競賽獎牌作為申請資料，現(xiàn)在國外很多大學都很重視有價值的課外活動，而且認國內(nèi)NOIP的證書。到了大學如果是理工類專業(yè)，C+是必學課程，很多留學的孩子回國還要找老師輔導編程啊！可是學過競賽課的孩子在國外上編程課幾乎可以秒殺那些

13、別人看來像天書一樣的大作業(yè)；所以，如果孩子有能力有時間，學一部分競賽課程，將來受益無窮。我們獲得提高組省二等獎的代兆宇同學就用這個獎項作為申請國外大學的主要條件之一。22. 問：你們的師資怎們樣呀？有沒有“大師”“名師”呀？答：“三人行，必有我?guī)熝?！”“能者為師！”，所謂的“大師”、“名師”都是宣傳出來的，文革以后無“名師”。要不我們敬愛的錢學森錢老生前質問我們的大學怎么再也培養(yǎng)不出大師、名師啦！我們的老師、教練全部是從小學或中學開始學習編程并獲得NOIP一等、APIO、NOI、ACM各種獎項的，具有武大、北大、清華的本科或者研究生學歷的經(jīng)驗豐富的教練，關鍵一點他們自身就是從中小學生

14、學編程走過來的，他們深刻的理解或了解我們學生在學習過程中的痛點或難點！23.問：學信息學競賽，長遠來看有什么好處？答：不能說太遠，說說大學階段吧。中學參加競賽的學生，到了大學一般都會繼續(xù)參加大學的ACM競賽、大學生編程競賽等。大學競賽獲獎者好處太多了，首先可以保研，其次如果就業(yè)，競賽獲獎學生很容易收到大公司的簽約，因為他們的能力比普通畢業(yè)生真的強了不止幾倍。所以，上了大學死讀書讀好書也有出路，獲獎學金多，G點高，考研保研也有條件；如果讀書一般，競賽項目獲獎多也相當受重視，最怕書讀不好，啥獎都沒有，那就只能拼爹了。另外，競賽獲獎的同學，在大學里有機會通過考試轉專業(yè)進入計算機實驗班（有先例的哦）。

15、24.問：信息學奧賽獲獎自主招生只能報計算機專業(yè)嗎？答：分情況。如果你打到國賽階段，國賽金牌、銀牌簽約基本都是計算機專業(yè)。一般自主招生并不限制專業(yè)。25.問：學計算機將來就是“碼農(nóng)”吧？不少“碼農(nóng)”都跳樓了.答：什么專業(yè)都有底層中層和高層。計算機專業(yè)其實比較寬泛了，除了我們熟悉的計算機科學與技術、軟件工程之外，還有信息安全、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)等，專業(yè)的就業(yè)方向遍布生產(chǎn)生活的各個領域，比如計算機專業(yè)的畢業(yè)生也有很多進入機關、銀行、保險公司等做信息開發(fā)和管理工作，如果能夠進入IT行業(yè)、移動互聯(lián)行業(yè)也是“錢途無限”。所說“碼農(nóng)”是指軟件行業(yè)基層的代碼員，靠寫代碼為生，自然辛苦，這就是底層。這就像進入銀

16、行你在柜臺做業(yè)務，同樣底層，辛苦而且收入不高。從計算機行業(yè)來看，其就業(yè)前景、薪資情況始終處在各行業(yè)上游。所以，重要的是你在專業(yè)領域里能做到哪一層，和專業(yè)無關。26.問：可以多學幾門競賽嗎？答：當然可以，主要看孩子的自身條件。我們的學生有很多參加兩個學科競賽的，文化課和競賽成績都很優(yōu)秀。我們深學教育的許教練就是參加了多項學科競賽，分別獲得信息學省一、生物聯(lián)賽省一，最后作為武漢大學自主招生第一名被錄取。所以能參加幾科競賽，要綜合考慮孩子的情況，不能強求。27.問：已經(jīng)學了奧數(shù)還能轉學信息學嗎？答：數(shù)學是所有科學的基礎，所以每年有很多孩子學習奧數(shù)，但是同樣，奧數(shù)的競爭也是最激烈的，而且獲獎比例遠遠低于信息學，2017年信息學