第13課：第二框：依法保護人類共有的家園

1、溫故互查：溫故互查：我們應該怎樣保護和關愛大自然？我們應該怎樣保護和關愛大自然？要尊重生命，保護生物的多樣性；要要尊重生命，保護生物的多樣性；要善待大自然，做大自然的朋友；要美化善待大自然，做大自然的朋友；要美化大自然，讓大自然美麗永存；依法保護大自然，讓大自然美麗永存；依法保護大自然。大自然。 以上圖片反映了什么問題？以上圖片反映了什么問題？環(huán)境問題環(huán)境問題 由于人類在生產和生活中不合理地利由于人類在生產和生活中不合理地利用和改造自然，使環(huán)境嚴重惡化，影響人用和改造自然，使環(huán)境嚴重惡化，影響人類自身的生存與發(fā)展，環(huán)境問題已成為全類自身的生存與發(fā)展，環(huán)境問題已成為全球性問題。要保護人類共有的家

2、園，實現球性問題。要保護人類共有的家園，實現人與自然和諧相處，僅有道德規(guī)范是遠遠人與自然和諧相處，僅有道德規(guī)范是遠遠不夠的，還需要法律保障。今天我們共同不夠的，還需要法律保障。今天我們共同學習學習：關愛大自然關愛大自然 保護大自然保護大自然第 13 課學習目標：學習目標：1.1.了解我國環(huán)境保護的法律法規(guī)。了解我國環(huán)境保護的法律法規(guī)。2.2.知道我國環(huán)境保護的基本原則。知道我國環(huán)境保護的基本原則。3.3.懂得環(huán)保行動中的責任。懂得環(huán)保行動中的責任。4.4.從現在做起，從我做起，樹立可持續(xù)發(fā)從現在做起，從我做起，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，增強依法保護環(huán)境的意識，為展的意識，增強依法保護環(huán)境的意識，為

3、依法保護環(huán)境盡到自己應有的責任，以自依法保護環(huán)境盡到自己應有的責任，以自己的實際行動保護人類共有的家園。己的實際行動保護人類共有的家園。一、我國已形成環(huán)境保護法律體系我國廣義的環(huán)保法律體系我國廣義的環(huán)保法律體系憲法憲法環(huán)保法資源法資源法水污染防治法大氣污染防治法大氣污染防治法固體廢物污染環(huán)境防治法海洋環(huán)境保護法海洋環(huán)境保護法環(huán)境噪聲污染防治法環(huán)境噪聲污染防治法水法水法漁業(yè)法漁業(yè)法森林法森林法水土保持法水土保持法礦產資源法礦產資源法動物防疫法動物防疫法野生動物保護法野生動物保護法土地管理法土地管理法草原法草原法 1. 1.憲法憲法是我國環(huán)保法律體系的基礎。是我國環(huán)保法律體系的基礎。 2. 2.中

4、華人民共和國環(huán)境保護法中華人民共和國環(huán)境保護法是我國是我國環(huán)境保護的基本法，是我國環(huán)保法律體系的主環(huán)境保護的基本法，是我國環(huán)保法律體系的主體，在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位。體，在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位。 3. 3.環(huán)保立法的意義：為保護、治理環(huán)境提環(huán)保立法的意義：為保護、治理環(huán)境提供了法律依據，切實保障了保護環(huán)境這一基本供了法律依據，切實保障了保護環(huán)境這一基本國策的實施。國策的實施。4.4.我國環(huán)境保護的基本原則：我國環(huán)境保護的基本原則： 經濟建設與環(huán)境保護協調發(fā)展的原則；經濟建設與環(huán)境保護協調發(fā)展的原則；預防為主，防治結合，綜合治理的原則預防為主，防治結合，綜合治理的原則; ;

5、誰誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護的原則；依靠群污染誰治理，誰開發(fā)誰保護的原則；依靠群眾保護環(huán)境的原則。眾保護環(huán)境的原則。教材教材5050頁頁造紙廠有污水處理池不用的做法會有什么后果？造紙廠有污水處理池不用的做法會有什么后果？ 造紙廠有污水處理池不用的做法造紙廠有污水處理池不用的做法會造成河水污染，會造成河水污染，破壞生態(tài)環(huán)境。破壞生態(tài)環(huán)境。國家對該造紙廠及其廠長的處理說明了什么？國家對該造紙廠及其廠長的處理說明了什么？ 國家對該造紙廠及其廠長的處理說明了國家對該造紙廠及其廠長的處理說明了國家依法國家依法保護環(huán)境，破壞、污染環(huán)境的行為要承擔相應的法律保護環(huán)境，破壞、污染環(huán)境的行為要承擔相應的法律責任

6、。責任。上述案例說明在保護環(huán)境工作中要堅持什么原則？上述案例說明在保護環(huán)境工作中要堅持什么原則？ 說明在保護環(huán)境工作中要堅持說明在保護環(huán)境工作中要堅持“經濟建設與環(huán)境經濟建設與環(huán)境保護協調發(fā)展保護協調發(fā)展”的原則，只有這樣才能實現環(huán)境效益、的原則，只有這樣才能實現環(huán)境效益、經濟效益和社會效益的統一。經濟效益和社會效益的統一。二、我為保護人類共有的家園做貢獻 有的同學認為有的同學認為“保護環(huán)境是大人們的事，是將來的保護環(huán)境是大人們的事，是將來的事，與我無關。事，與我無關?！边@種觀點對嗎？為什么？這種觀點對嗎？為什么？ 這種觀點不對。這種觀點不對。 依法保護環(huán)境，不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)依法保

7、護環(huán)境，不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責任，也是每一個公民應盡的義務。我們青保人員的責任，也是每一個公民應盡的義務。我們青少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護的最大受益者，少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護的最大受益者，更應自覺履行保護環(huán)境的義務，主動為保護環(huán)境做貢更應自覺履行保護環(huán)境的義務，主動為保護環(huán)境做貢獻。獻。 從三個方面思考青少年應如何為保護環(huán)境做貢獻？從三個方面思考青少年應如何為保護環(huán)境做貢獻？ 增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；增強法制觀增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；增強法制觀念，學法、守法、用法，依法保護環(huán)境；從自身、念，學法、守法、用法，依法保護環(huán)境；從自身、小事、現在做起，積極為保

8、護環(huán)境做貢獻。小事、現在做起，積極為保護環(huán)境做貢獻。 為了節(jié)約資源和保護環(huán)境，你能做的為了節(jié)約資源和保護環(huán)境，你能做的一些力所能及的事情。一些力所能及的事情。 從我做起，從現在做起，從小從我做起，從現在做起，從小事做起，自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)事做起，自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事；不亂扔廢棄物，愛護花草境的事；不亂扔廢棄物，愛護花草樹木等；積極參加保護環(huán)境的公益樹木等；積極參加保護環(huán)境的公益活動；愛護校園及其他公共場所的活動；愛護校園及其他公共場所的環(huán)境衛(wèi)生；勇于同破壞生態(tài)環(huán)境的環(huán)境衛(wèi)生；勇于同破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭等。行為作斗爭等。就保護環(huán)境問題向有關部門提幾條建議。就保護環(huán)境問題向有關

9、部門提幾條建議。 政府部門要完善相關的環(huán)保法政府部門要完善相關的環(huán)保法律法規(guī)；執(zhí)法部門要嚴厲打擊破壞律法規(guī)；執(zhí)法部門要嚴厲打擊破壞環(huán)境的行為；市民要提高環(huán)保意識，環(huán)境的行為；市民要提高環(huán)保意識，發(fā)現有破壞環(huán)境的行為要勇于制止，發(fā)現有破壞環(huán)境的行為要勇于制止，或者向有關部門舉報；積極鼓勵開或者向有關部門舉報；積極鼓勵開發(fā)和使用環(huán)保產品；全面規(guī)劃，科發(fā)和使用環(huán)保產品；全面規(guī)劃，科學布局，保持生態(tài)平衡，防止污染。學布局，保持生態(tài)平衡，防止污染。設計一條公益廣告或宣傳標語。設計一條公益廣告或宣傳標語。保護生態(tài)環(huán)境，人人有責。保護生態(tài)環(huán)境，人人有責。保護環(huán)境要靠大家，要靠你我他。保護環(huán)境要靠大家，要靠你

10、我他。改善生態(tài)環(huán)境，還我青山綠水。改善生態(tài)環(huán)境，還我青山綠水。讓我們攜起手來共建環(huán)境友好型社會。讓我們攜起手來共建環(huán)境友好型社會。“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”是每年的哪一天？是每年的哪一天？世界環(huán)境日為每年的世界環(huán)境日為每年的6月月5日。日。閱讀教材第閱讀教材第5252頁：頁：歷年歷年“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”主題主題 聯合國確定的歷年世界環(huán)境日的主題中，有三個聯合國確定的歷年世界環(huán)境日的主題中，有三個提到我們青少年。請找出是哪三個。提到我們青少年。請找出是哪三個。 1979年：為了兒童和未來年：為了兒童和未來沒有破壞的發(fā)展。沒有破壞的發(fā)展。1985年：青年、人口、環(huán)境。年：青年、人口、環(huán)境。199

11、0年：兒童與環(huán)境。年：兒童與環(huán)境。對某地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行社會調查活動。對某地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行社會調查活動。調查對象調查對象調查方法調查方法調查目的調查目的設計調設計調查問題查問題 合理化合理化建議（不建議（不少于少于2條）條）學校周邊工廠、居民、中學生、環(huán)保部門等學校周邊工廠、居民、中學生、環(huán)保部門等 通過調查活動，幫助人們人情環(huán)境問題的通過調查活動，幫助人們人情環(huán)境問題的嚴峻性及危害，提高人們的環(huán)保意識，自覺嚴峻性及危害，提高人們的環(huán)保意識，自覺參與環(huán)保，共創(chuàng)美好家園。參與環(huán)保，共創(chuàng)美好家園。問卷調查、觀察記錄、訪談等問卷調查、觀察記錄、訪談等 你身邊存在哪些生態(tài)環(huán)境問題？你經你身邊存在哪些

12、生態(tài)環(huán)境問題？你經常參加環(huán)保行動嗎？你知道我國環(huán)保方面的常參加環(huán)保行動嗎？你知道我國環(huán)保方面的法律嗎？法律嗎？ 通過媒體加大生態(tài)保護的宣傳力度，加通過媒體加大生態(tài)保護的宣傳力度，加強環(huán)境法規(guī)和環(huán)境知識的教育，提高人們的環(huán)強環(huán)境法規(guī)和環(huán)境知識的教育，提高人們的環(huán)保意識；全面規(guī)劃，科學布局，保持生態(tài)平保意識；全面規(guī)劃，科學布局，保持生態(tài)平衡，防止污染；積極鼓勵開發(fā)和使用環(huán)保產衡，防止污染；積極鼓勵開發(fā)和使用環(huán)保產品；加大監(jiān)察力度，對違反環(huán)境保護法的企品；加大監(jiān)察力度，對違反環(huán)境保護法的企業(yè)和個人依法追究其行政和法律責任。業(yè)和個人依法追究其行政和法律責任。問題回顧：問題回顧：1.我國環(huán)境保護的基本法

13、律是什么？我國環(huán)境保護的基本法律是什么？我國環(huán)境保護的基本法律是我國環(huán)境保護的基本法律是環(huán)境保護法環(huán)境保護法。2.在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位的法律是什么？在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位的法律是什么？ 在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位的法律是在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位的法律是環(huán)環(huán)境保護法境保護法。3.目前我國形成了以什么為基礎？以什么為主體的環(huán)目前我國形成了以什么為基礎？以什么為主體的環(huán)保法律體系？保法律體系？ 目前我國形成了以憲法為基礎，以環(huán)境保護法為主目前我國形成了以憲法為基礎，以環(huán)境保護法為主體的環(huán)保法律體系。體的環(huán)保法律體系。4.我國環(huán)境保護的基本原則是什么？我國環(huán)境保護的基本原則是什么？ 經濟建設與環(huán)境保護協調發(fā)展的原則；預防為主，經濟建設與環(huán)境保護協調發(fā)展的原則；預防為主，防治結合，綜合治理的原則防治結合，綜合治理的原則; 誰污染誰治理，誰開發(fā)誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護的原則；依靠群眾保護環(huán)境的原則。誰保護的原則；依靠群眾保護環(huán)境的原則。問題回顧：問題回顧：5.我如何為保護人類共有的家園做貢獻？我如何為保護人類共有的家園做貢獻？ 增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；增強法制觀念，增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；增強法制觀念，學法、守法、用法，依法保護環(huán)境；從自身、小事、學法、