實驗四 學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與數(shù)據(jù)操作

1、實驗四學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與數(shù)據(jù)操作一、實驗?zāi)康氖箤W(xué)生掌握需求分析的方法、數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計方法、掌握數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計方法和數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計方法,并掌握在SQL Server 2000下數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)控制的實現(xiàn)。二、實驗內(nèi)容1、對系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。2、設(shè)計數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)。3、設(shè)計數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。4、設(shè)計數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)。5、建立數(shù)據(jù)庫、錄入數(shù)據(jù),并做指定的數(shù)據(jù)操作。三、實驗任務(wù)學(xué)生成績管理系統(tǒng)涉及教學(xué)系、班級、專業(yè)、學(xué)生、課程幾個實體集。教學(xué)系從系編號、系名稱兩個方面刻畫。班級從班級編號、班級名稱兩個方面刻畫。專業(yè)從專業(yè)編號、專業(yè)名稱兩個方面刻畫。學(xué)生從學(xué)號、姓

2、名、性別,年齡、班級、專業(yè)、系別幾個方面刻畫。課程從課程號、課程名、課程性質(zhì)(課程性質(zhì)指公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、學(xué)時、學(xué)分、開課學(xué)期幾個方面刻畫。應(yīng)用語義為:每個教學(xué)系有多個班級,每個班級只屬于一個教學(xué)系;每個教學(xué)系開設(shè)多個專業(yè),每個專業(yè)只由一個教學(xué)系開設(shè);每個專業(yè)有多個班級,每個班級只屬于一個專業(yè);每個班級有多名學(xué)生,每個學(xué)生只屬于一個班級;一個專業(yè)開設(shè)多門課程,一門課程只屬于一個專業(yè);一個班級開設(shè)本專業(yè)的所有必修課,但選修課由學(xué)生自選,一個學(xué)生可修多門課,一門課可由多名學(xué)生所修。該系統(tǒng)要具有如下功能:(1學(xué)生基本信息的輸入(2課程基本信息的輸入(3修課及成績信息的輸

3、入輸入指定班級指定課程的成績。(4學(xué)生基本信息的修改按學(xué)號修改指定學(xué)生的基本信息。(5課程基本信息的修改按課程號修改指定課程的基本信息。(6修課及成績信息的修改按學(xué)號和課程名修改指定學(xué)生所修指定課程的成績。(7學(xué)生基本信息的刪除按學(xué)號刪除指定學(xué)生的基本信息及修課信息。注意刪除某一個學(xué)生的基本信息后,該學(xué)生的修課信息也要刪除。(8課程基本信息的刪除按課程號刪除指定課程的基本信息。注意刪除某一門課程的基本信息后,所有選修該課程的信息都必須刪除。(9修課及成績信息的刪除按學(xué)號和課程名刪除指定學(xué)生所修指定課程及成績信息。(10學(xué)生基本信息的查詢按學(xué)號查詢指定學(xué)生的基本信息。按姓名查詢指定學(xué)生的基本信息

4、。(11課程基本信息的查詢按課程號查詢指定課程的基本信息。按課程名查詢指定課程的基本信息。(12修課及成績信息的查詢按學(xué)號和課程名查詢指定學(xué)生所修指定課程的成績和學(xué)分績點。按學(xué)號查詢指定學(xué)生所修全部課程的課程名、成績和學(xué)分績點。按班級和課程名查詢指定班級所有學(xué)生選修指定課程的成績,查詢結(jié)果以學(xué)號、姓名、成績、學(xué)分績點的形式顯示。(13班級信息的設(shè)置設(shè)置班級編號、班級名稱,具有填加、刪除、修改功能。(14專業(yè)信息的設(shè)置設(shè)置專業(yè)編號、專業(yè)名稱,具有填加、刪除、修改功能。(15系別信息的設(shè)置設(shè)置系別編號、系別名稱,具有填加、刪除、修改功能。要求完成以下題目:1、針對以上的需求運用數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典進(jìn)

5、行需求分析。2、設(shè)計數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)。先設(shè)計初步的E-R圖,再對初步的E-R圖進(jìn)行優(yōu)化,得到基本的E-R圖。要求所建立的概念結(jié)構(gòu)能真實反映上述的應(yīng)用語義。3、設(shè)計數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)先將基本的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型,在將能合并的關(guān)系模式進(jìn)行合并。要求所建立的關(guān)系模式至少達(dá)到3NF要求。4、設(shè)計數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)確定關(guān)系確定每個關(guān)系模式的關(guān)系,包括關(guān)系名、字段名、字段的數(shù)據(jù)類型、字段的寬度。確定索引根據(jù)系統(tǒng)的功能需求,確定合適的索引。確定存儲安排確定數(shù)據(jù)庫文件、日志文件、數(shù)據(jù)庫備份的存儲位置。5、建立數(shù)據(jù)庫根據(jù)設(shè)計的數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu),在SQL Server 2000的查詢分析器或企業(yè)管理器下建立數(shù)據(jù)庫,

6、包括建立基本表、索引。要求建立基本表時必須確定完整性約束條件。6、建立視圖建立視圖,視圖名為“學(xué)生成績”,包含有:學(xué)號、姓名、班級、課程名、成績、學(xué)分績點。7、錄入數(shù)據(jù)在每個基本表中錄入一批數(shù)據(jù)。8、數(shù)據(jù)查詢(1給定學(xué)號,按學(xué)號查詢指定學(xué)生的基本信息。(2給定姓名,按姓名查詢指定學(xué)生的基本信息。(3給定課程號,按課程號查詢指定課程的基本信息。(4給定課程名,按課程名查詢指定課程的基本信息。(5給定學(xué)號和課程名,按學(xué)號和課程號查詢指定學(xué)生所修指定課程的成績和學(xué)分績點。(6給定學(xué)號,按學(xué)號查詢指定學(xué)生所修全部課程的課程名、成績和學(xué)分績點。要求使用所建立的“學(xué)生成績”視圖。(7給定班級和課程名,按班

7、級和課程號查詢指定班級所有學(xué)生選修指定課程的成績,查詢結(jié)果以學(xué)號、姓名、成績、學(xué)分績點的形式顯示。要求使用所建立的“學(xué)生成績”視圖。(8求每個學(xué)生的學(xué)分績點的總和和平均學(xué)分績點。9、數(shù)據(jù)更新(1插入一個學(xué)生的基本信息。(2插入一門課程的基本信息。(3插入一個學(xué)生某一門課的成績。(4給定學(xué)號,按學(xué)號修改指定學(xué)生的基本信息。(5給定課程號,按課程號修改指定課程的基本信息。(6給定學(xué)號和課程名,按學(xué)號和課程名修改指定學(xué)生所修指定課程的成績。(7給定學(xué)號,按學(xué)號刪除指定學(xué)生的基本信息及修課信息。(8給定學(xué)號和課程名,按學(xué)號和課程名刪除指定學(xué)生所修指定課程及成績信息。10、數(shù)據(jù)控制先新建幾個不同的數(shù)據(jù)庫用戶,給他們賦予不同的權(quán)限,然后自己以這些不同的用戶登錄SQL Server 2000,比較操作權(quán)限的不同。四、實驗報告要求1、格式要求實驗報告必須有:實驗名稱、實驗?zāi)康摹嶒瀮?nèi)容、實驗步驟