2022年《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))(1213120921)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)（第1 課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)1明白物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的；技能2會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)說(shuō)明生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象；1. 通過(guò)探究試驗(yàn)，探究分子原子的有關(guān)性質(zhì)；過(guò)程2. 學(xué)會(huì)通過(guò)觀看身邊物質(zhì)和現(xiàn)象，在觀看中獵取信息，運(yùn)用多種手段和方法方法探究微觀世界的秘密；情感1. 體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣，保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的奇怪心和探究欲，發(fā)態(tài)度展學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好；價(jià)值2. 建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”的辯證唯物主義物質(zhì)觀；觀【教學(xué)重點(diǎn)】微觀粒子是客觀存在的；分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微觀粒子；探究微觀粒子

2、的基本特點(diǎn)；會(huì)用分子的學(xué)問(wèn)說(shuō)明日常生活中的現(xiàn)象；【教學(xué)難點(diǎn)】從微觀角度熟識(shí)物質(zhì)；二、同學(xué)認(rèn)知分析同學(xué)通過(guò)中學(xué)物理課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，但是由于分子、原子是看不見(jiàn)摸不著的，所以，要真正建立分子、原子的概念是比較困難的；三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課，并通過(guò)“生活體會(huì)化學(xué)試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)”的途徑幫忙同學(xué)熟識(shí)物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -【問(wèn)題1】你能說(shuō)明這些生活中

3、的現(xiàn)象嗎？（投影圖片）（ 1）走到花圃會(huì)聞到花香；（ 2）濕的衣服經(jīng)過(guò)晾曬會(huì)變干；（ 3）糖塊放到水里會(huì)逐步“消逝”，而水卻有了甜味；老師：那今日就帶著這些問(wèn)題，讓我們進(jìn)入化學(xué)的另一個(gè)世界！同學(xué)觀看，摸索，并作出猜想：“花香”、水、糖塊可能都是由看不見(jiàn) 的更小的東西構(gòu)成的；通過(guò)同學(xué)熟識(shí)的宏觀生活現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)感悟“宏觀的物質(zhì)可能是由肉眼看不見(jiàn)的微小粒子構(gòu)成的”，并帶著困惑進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)；【演示試驗(yàn)】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置；【問(wèn)題 2】請(qǐng)仔細(xì)觀看， 并描述所觀看到的現(xiàn)象；【問(wèn)題 3】你認(rèn)為產(chǎn)生上述現(xiàn)象的緣由可能是什么？觀看試驗(yàn)， 溝通爭(zhēng)論觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象： 加入的品紅，在水中漸漸

4、的擴(kuò)散；品紅可能是由更小的看 不見(jiàn)的“品紅粒子”構(gòu)成的， 這種粒子仍在不停的運(yùn)動(dòng)；在生活體會(huì)的基礎(chǔ) 上，老師通過(guò)試驗(yàn) 繼 續(xù) 讓 學(xué) 生 感 知“物質(zhì)是由我們?nèi)?眼看不見(jiàn)的微小粒 子構(gòu)成的”；老師敘述：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家們用先進(jìn)的儀器設(shè)備證明白物質(zhì)的確是由肉眼看不到的微觀粒子構(gòu)成的；傾聽(tīng)觀看圖片， 并摸索圖片所表示的意義宏觀物 質(zhì)的確是微觀粒子構(gòu)成通過(guò)生活體會(huì)和試驗(yàn)現(xiàn)象的分析，都只是一種推斷；只有通過(guò)更科學(xué)的手段，才能得出更科精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - -

5、 - - - - - - - -【展現(xiàn)圖片】的；學(xué)的結(jié)論；使同學(xué)用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像；通過(guò)進(jìn)一步熟識(shí)科學(xué)的重要性；移走硅原子構(gòu)成的文字“中國(guó)”；環(huán)節(jié)二、探究分子的基本特點(diǎn)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【資料卡片】水分子自述：一個(gè)水分子的質(zhì)-26培 養(yǎng) 學(xué) 生 分 析 問(wèn)量約是 3× 10kg，一滴水（以 20 滴水為 1mL21閱讀、分析所給材料，并題、歸納總結(jié)的能計(jì)）中大約有1.67 × 10個(gè)水分子；假如10億人來(lái)數(shù)一滴水里的分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要3 萬(wàn)多年才能數(shù)完；【問(wèn)題4】依據(jù)對(duì)“水分子自述”的分析，你認(rèn)為分子有哪些基本特點(diǎn)呢？力；經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論

6、得出以下結(jié)論：（ 1 ）分子的體積很?。唬?2）分子的質(zhì)量也很?。弧狙菔驹囼?yàn)】教材P49“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”的試驗(yàn)；1. 向盛有約 20mL蒸餾水的燒杯A中加入5 6 滴酚酞溶液，攪拌勻稱(chēng)，觀看溶液的顏色；2. 從燒杯A 中取少量溶液置于試管中，向其中漸漸滴加濃氨水，觀看溶液顏色有什么變化；3. 另取一個(gè)小燒杯B 加入約5mL 濃氨水；用一個(gè)大燒杯罩住A、B 兩個(gè)小燒杯，有觀看，并描述觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象：1A 燒杯中無(wú)變化， 說(shuō)明蒸餾水不能使酚酞變紅色；2試管中溶液變紅色， 說(shuō)明氨水能使酚酞變紅色；3 A 燒杯中溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明 B 燒杯中的氨分（ 1）培育同學(xué)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，描述試驗(yàn)現(xiàn)象的才能；（

7、 2）通過(guò)試驗(yàn)讓同學(xué)體驗(yàn)對(duì)比試驗(yàn)的意義；通過(guò)試驗(yàn)培育同學(xué)分析、總結(jié)問(wèn)題的才能；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -什么現(xiàn)象發(fā)生？【問(wèn)題5】依據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為分子有哪些基本特點(diǎn)？【演示試驗(yàn)】向盛有冷水和熱水的燒杯中， 分別加入品紅溶液；【問(wèn)題6】請(qǐng)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，并摸索能夠說(shuō)明分子具有什么性質(zhì)？子進(jìn)入到了A 燒杯中；摸索，得出結(jié)論：分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的；摸索，得出結(jié)論：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；【演示試驗(yàn)】將50mL 酒精與 50mL 水混

8、合，觀看混合后液體體積.【問(wèn)題6】依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，分析分子有什么基本特點(diǎn)？觀 察 ， 發(fā) 現(xiàn) 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果“ 50mL 酒精與 50mL水混合 后 ， 體 積 竟 然 不 是10050mL”；摸索，總結(jié)出：分子之間是有間隔的；通過(guò)試驗(yàn)，制造認(rèn)知沖突，引發(fā)同學(xué)摸索；【老師總結(jié)并板書(shū)】二、分子的基本特點(diǎn)1分子的體積、質(zhì)量都很小；2分子總是不斷地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高， 運(yùn)動(dòng)越快；3分子之間有肯定間隔；同學(xué)整理，記錄；將本節(jié)課的核心學(xué)問(wèn)進(jìn)行整理歸納，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)得以條理；環(huán)節(jié)三、學(xué)以致用老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -【提出問(wèn)題】請(qǐng)你試著用微粒的觀點(diǎn)說(shuō)明以下現(xiàn)象：1. 為什么6000L 氧氣在加壓的情形下可裝入 40L 的鋼瓶中？2. 為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快？3. 為什么物質(zhì)可以由固態(tài)液態(tài)氣態(tài)？4. 體溫計(jì)