黃河是怎樣變化的

1、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)“禍、乃禍、乃”等等8個(gè)生字；掌握個(gè)生字；掌握1個(gè)個(gè)多余字多余字“折折”。2、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。了解、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因，從中受到黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因，從中受到的啟示（重點(diǎn)、難點(diǎn)），增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。的啟示（重點(diǎn)、難點(diǎn)），增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、搜集有關(guān)黃河的資料，產(chǎn)生保護(hù)母親、搜集有關(guān)黃河的資料，產(chǎn)生保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。河的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)流程v1、揭示課題，初讀課文，提出疑問(wèn)。v2、默讀課文，思考問(wèn)題。（黃河發(fā)生了哪些變化？變化的原因是什么？怎樣治理黃河？）讓學(xué)生帶著問(wèn)題自讀自悟，圈點(diǎn)勾畫，批注感受，再同桌交流。v3、全班

2、交流，讀中點(diǎn)撥，解決問(wèn)題。v4、延伸探究，怎樣治理黃河？教學(xué)板書搖籃成禍河決口1500多次改道26次保護(hù)自然保護(hù)自然保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境變化原因自然因素：暴雨集中結(jié)構(gòu)松散人為破壞：人口增長(zhǎng) 無(wú)限制開(kāi)墾治理 防止水土流失黃河是怎黃河是怎樣變化的樣變化的黃河簡(jiǎn)介黃河簡(jiǎn)介v黃河，中國(guó)的第二大河。發(fā)源于青海高原巴黃河，中國(guó)的第二大河。發(fā)源于青海高原巴顏喀拉山北麓約古宗列盆地，蜿蜒東流，穿顏喀拉山北麓約古宗列盆地，蜿蜒東流，穿越黃土高原及黃淮海大平原，流經(jīng)青海、四越黃土高原及黃淮海大平原，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等南、山東等9省、區(qū)，注

3、入渤海。干流全長(zhǎng)省、區(qū)，注入渤海。干流全長(zhǎng)5464公里公里(1萬(wàn)多里萬(wàn)多里)，水面落差，水面落差4480米。流域米。流域總面積總面積79.5萬(wàn)平方公里萬(wàn)平方公里(含內(nèi)流區(qū)面積含內(nèi)流區(qū)面積4.2萬(wàn)平萬(wàn)平方公里方公里)。 禍禍 乃乃 侵侵 蝕蝕 墾墾 畝畝 營(yíng)營(yíng) 扣扣折騰折騰 憂患憂患 生息繁衍生息繁衍 河床河床 頻繁頻繁 叫苦不迭叫苦不迭 自自 讀讀 課課 文文要求：要求：1 1、找出黃河原來(lái)是什么樣子，、找出黃河原來(lái)是什么樣子，后來(lái)有哪些變化？后來(lái)有哪些變化？2 2、想像黃河發(fā)生變化的原因、想像黃河發(fā)生變化的原因是什么？它的變化給人們帶是什么？它的變化給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？來(lái)了哪些災(zāi)難？昔日的

4、黃河昔日的黃河昔日的黃河今日的黃河今日的黃河請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)黃河前后變化的原因：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)黃河前后變化的原因：一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，很容易受侵蝕和崩塌助長(zhǎng)了水土流失，使大量泥沙進(jìn)入黃河二是人口迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)重破壞，黃土高原失去天然保護(hù)層，引起了嚴(yán)重的水土流失因而黃河中的泥沙也就越來(lái)越多黃河決口、改道的次數(shù)也就越頻繁。三過(guò)家門而不入三過(guò)家門而不入 大禹治水十三年，八年在外，三過(guò)家門而不入的故事，在本區(qū)大禹治水十三年，八年在外，三過(guò)家門而不入的故事，在本區(qū)至今流傳不衰。至今流傳不衰。 一次，禹的妻子涂山氏在望夫

5、臺(tái)上看到禹帶著治水的人回來(lái)了，一次，禹的妻子涂山氏在望夫臺(tái)上看到禹帶著治水的人回來(lái)了，非常高興，趕忙回家去，又是做飯，又是炒菜。后來(lái)飯菜都涼了，非常高興，趕忙回家去，又是做飯，又是炒菜。后來(lái)飯菜都涼了，卻沒(méi)有等到大禹歸來(lái)。她出家門一打聽(tīng)，原來(lái)禹從家門口路過(guò)只向卻沒(méi)有等到大禹歸來(lái)。她出家門一打聽(tīng)，原來(lái)禹從家門口路過(guò)只向家里望了一眼，就急切地走了。家里望了一眼，就急切地走了。 又一次，禹接受舜王重點(diǎn)治理黃河的旨意后，經(jīng)過(guò)自家門口，盡又一次，禹接受舜王重點(diǎn)治理黃河的旨意后，經(jīng)過(guò)自家門口，盡管聽(tīng)到了孩子的哭聲，但都沒(méi)有顧得回家去看望。管聽(tīng)到了孩子的哭聲，但都沒(méi)有顧得回家去看望。 還有一次，正值汛期，禹奉命察看黃河，路過(guò)家門，正欲下馬看還有一次，正值汛期，禹奉命察看黃河，路過(guò)家門，正欲下馬看望家人，忽有一報(bào)童攔住頭報(bào)告：望家人，忽有一報(bào)童攔住頭報(bào)告：“黃