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1、數(shù)學(xué)廣角導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:袁松華 授課班級(jí): 學(xué)生姓名: 日期: 課型設(shè)計(jì):預(yù)習(xí)課+自研互動(dòng)+展示 預(yù)習(xí)課時(shí)間:40分鐘 預(yù)習(xí)課目標(biāo):1、通過(guò)生活中的簡(jiǎn)單事例,讓學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的策略的多樣性,初步形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)化方案的意識(shí)。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。自研目標(biāo): 定向?qū)W(xué)、合作交流,完成自學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容。展示目標(biāo):定向?qū)W(xué).互動(dòng)展示.當(dāng)堂反饋知識(shí)鏈接1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第112頁(yè),用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。導(dǎo)學(xué)流程自學(xué)環(huán)節(jié)合作交
2、流展示質(zhì)疑總結(jié)歸納學(xué)案指導(dǎo)互動(dòng)策略展示方案隨堂筆記自主學(xué)習(xí)·展示自我1、說(shuō)一說(shuō),你看過(guò)爸爸媽媽烙餅嗎?怎樣烙的? 2、閱讀教材主題圖,理解圖意。 3、從圖中你了解到:一只平底鍋每次只能烙_張餅,兩面都要烙,每面需要_分鐘,想一想,如果只烙一張餅,需要_分鐘。二人結(jié)對(duì)交流檢查自學(xué)任務(wù)和隨堂筆記的完成情況,根據(jù)書(shū)寫(xiě)工整、完成質(zhì)量給予評(píng)價(jià)。方案一:講述知識(shí)鏈接中的問(wèn)題和隨堂筆記一。隨堂筆記一:自主學(xué)習(xí)·展示自我那么要烙兩張餅,最快要_幾分鐘呢?因?yàn)橐粋€(gè)平底鍋一次可以烙兩張餅,所以來(lái)一張餅和烙兩張餅的時(shí)間 4、如果爸爸、媽媽和我一人要吃一張餅,要烙 張餅?小組討論:媽媽要怎樣烙,才
3、能讓大家最快吃上餅? (1)、思考教材112頁(yè):如果要烙的是4張餅,5張餅、10張餅?zāi)??你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)、烙4張餅最快要 分鐘,烙5張要 分鐘,烙6、10張要 分鐘。 (3)、我們發(fā)現(xiàn):如果要烙的餅是雙數(shù),_ 地烙就可以了。如果要烙的餅是單數(shù),可以先_ 地烙,最后的3張,就按照我們前面探究出的方案去烙最節(jié)約時(shí)間。 互助組合作小組長(zhǎng)主持,交流重難點(diǎn)問(wèn)題及各自的疑惑,爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。共同體合作1、交流各小組學(xué)習(xí)成果。2、整理本組存在的問(wèn)題。3、做好展示分工。方案二:板演隨堂筆記二。舉例說(shuō)明第3題。方案三:板演隨堂筆記三。說(shuō)說(shuō)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。方案四:板演隨堂筆記四。并說(shuō)說(shuō)本組的收獲。隨堂筆記二:完
4、成自學(xué)環(huán)節(jié)的1、2、3小題隨堂筆記三:獨(dú)立補(bǔ)充完整課本20頁(yè)數(shù)位順序表。隨堂筆記四:1.完成自學(xué)環(huán)節(jié)4、5小題。2.說(shuō)出下面每個(gè)數(shù)中“3”所在的數(shù)位和表示的意義353087030431互評(píng):_注:(共五顆)課堂強(qiáng)化訓(xùn)練:(我能書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真完成)自評(píng): 師評(píng):基礎(chǔ)題:1.10個(gè)一千萬(wàn)是( ),10個(gè)一億是( ),10個(gè)一百億是( )。2.按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從右起每( )個(gè)數(shù)位是一級(jí),億級(jí)的四個(gè)數(shù)位是( )。3.每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是( ),這種計(jì)數(shù)方法叫做( )。4.從個(gè)位起,第( )位是萬(wàn)位,第( )位是億位。5.有一個(gè)整數(shù),它里面有100個(gè)一千萬(wàn),這個(gè)數(shù)
5、是( )。 6.一個(gè)數(shù)由7個(gè)十億、5個(gè)百萬(wàn)、2個(gè)一組成,這個(gè)數(shù)是( ),讀作( )。7.和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是( )位和( )。8千和萬(wàn)的進(jìn)率是( ),請(qǐng)你寫(xiě)出三組進(jìn)率是十的計(jì)數(shù)單位。( )與( )的進(jìn)率是十;( )與( )的進(jìn)率是十;( )與( )的進(jìn)率是十 發(fā)展題:1. 寫(xiě)出下面各數(shù)。五十億四千萬(wàn)零七百 寫(xiě)作( )八百億零二十萬(wàn)七千 寫(xiě)作( )三十億五千萬(wàn)五千 寫(xiě)作( )2、判斷題。(1)0,1,2,3,4,5,都是自然數(shù)。 ( )(2)最小的自然數(shù)是1。 ( )(3)自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。 ( )(4)兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十。 ( )3、填空。(1)與億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位分別是( )和( )。(2)( )個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是( )。(3)一千億里有( )個(gè)億,十億是(
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