《行路難》測試題PPT課件

1、行路難復習課一、文學常識一、文學常識 本詩作者本詩作者 ，字，字 ，號號 ，唐朝詩人，有，唐朝詩人，有“ ”之之稱，最偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌風稱，最偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌風格格 。 豪放飄逸豪放飄逸李白李白太白太白青蓮居士青蓮居士詩仙詩仙二、默寫二、默寫行路難（其一）行路難（其一）李白李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？行路難！行

2、路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白在李白在行路難行路難里充分發(fā)揮浪漫主義的大膽想象并借用典故里充分發(fā)揮浪漫主義的大膽想象并借用典故來抒發(fā)自己希望重新被朝廷起用的句子是來抒發(fā)自己希望重新被朝廷起用的句子是 “_，_。” 李白的李白的行路難行路難中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：著追求的詩句是：“ ， ”。 成長的道路上，我們難免會碰到一些困難與挫折，這時我們可成長的道路上，我們難免會碰到一些困難與挫折，這時我們可以用李白以用李白行路難行路難中的詩句自勉：中的詩句自勉：“_ _ _ _

3、 ，_ _ _ _?！?閑來垂釣碧溪上閑來垂釣碧溪上 忽復乘舟夢日邊忽復乘舟夢日邊 長風破浪會有時長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海長風破浪會有時長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海二二 、根據(jù)提示默寫、根據(jù)提示默寫三、賞析三、賞析1 1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？兩句描寫了怎樣的場面？ 作用是什么作用是什么? ? 2 2、請你賞析、請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。中動詞的妙處。3 3、詩中以、詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”

4、來比來比 喻喻 。4 4、“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。兩句寫得好，請簡要分析。5、詩句詩句“行路難，行路難，多歧路，今安在行路難，行路難，多歧路，今安在”顯然不同于其他的詩顯然不同于其他的詩句，分析其獨特之處及其表達效果。句，分析其獨特之處及其表達效果。6、賞析賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。7、詩人以詩人以“行路難行路難”比喻比喻 ，縱觀全詩，反映出詩人，縱觀全詩，反映出詩人當時當時 的矛盾心理。的矛盾心理。三、賞析三、賞析n1 1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢

5、”兩兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么句描寫了怎樣的場面？作用是什么? ? 描繪了隆重而豐盛的宴會場面；描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。反襯作者悲憤、失望的情緒。 三、賞析三、賞析n2 2、請你賞析、請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然茫然”中動詞的妙處。中動詞的妙處。 停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，內心苦悶、壓抑的心情。詩人理想不能實現(xiàn)，內心苦悶、壓抑的心情。三、賞析三、賞析n3 3、詩中以、詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻來比

6、喻 。 人生道路中的艱難險阻人生道路中的艱難險阻三、賞析三、賞析n4 4、“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”兩兩句寫得好，請簡要分析。句寫得好，請簡要分析。運用典故，以運用典故，以“垂釣垂釣”自比姜尚，以自比姜尚，以“夢日夢日”自比伊自比伊尹，尹，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用，施展自己的才含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。能和抱負的強烈愿望。三、賞析三、賞析n5、詩句詩句“行路難，行路難，多歧路，今安在行路難，行路難，多歧路，今安在”顯然顯然不同于其他的詩句，分析其獨特之處及其表達效果。不同于其他的詩句，分析其獨特之處及其表達效果。句子簡短有力，運用反復的修辭手法，尾句是疑問句，句子簡短有力，運用反復的修辭手法，尾句是疑問句，寫出了詩人面臨的困難和坎坷，凸現(xiàn)了他苦悶、彷徨、寫出了詩人面臨的困難和坎坷，凸現(xiàn)了他苦悶、彷徨、茫然的心理。茫然的心理。三、賞析三、賞析n6、賞析賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。1.運用比喻，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、自信和對理想運用比喻，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。的執(zhí)著追求。2.“破破”“”“掛掛”富有動感、充滿氣勢，生動地表現(xiàn)了富有動感、充滿氣勢，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。作者樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。三、賞