2022年學(xué)校垃圾分類工作總結(jié).doc

1、2022年學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來，我校高度重視，采取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡

2、導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時_學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣_。2、各班加強宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚獎勵，樹立典型，3、介紹經(jīng)驗，強化推廣開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調(diào)查

3、自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。4、制定措施，落實到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了

4、其中的樂趣?！袄诸?，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。2、各班加強宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在

5、班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。3、開展垃圾分類班隊主題活動。我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。學(xué)校成立_人教師垃圾分類宣

6、傳志愿隊及_人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團(tuán)隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。5、制定措施，落實到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校

7、學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。6、開展垃圾分類活動的意義。通過在我校開展垃圾分類活動，是同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。(1)減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)

8、量達(dá)_%以上。(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。(3)變廢為寶:我國每年使用塑料快餐盒達(dá)_億個，方便面碗_億個，廢塑料占生活垃圾的_%。_噸廢塑料可回?zé)抇公斤無鉛汽油和柴油。回收_噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)_噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采_噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有_%-_%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。(4)堅持不懈:垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時

9、也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!金山初級中學(xué)校園垃圾分類推進(jìn)工作總結(jié)金山初級中學(xué)作為首輪金山區(qū)學(xué)校垃圾分類試點學(xué)校，努力推動學(xué)校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。一、建立機(jī)制，長效管理1、部門聯(lián)動，全員參與:建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。為了扎實、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的_協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的認(rèn)識，

10、我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄;校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計劃、教案及有關(guān)資料。總務(wù)處:為活動提供支持與保障。2、創(chuàng)建模式，簡便易行:在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理:將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。二、做好垃圾分類設(shè)施

11、設(shè)備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管理1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。2、嚴(yán)格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(含參與垃圾清運)公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作。6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳

12、工作。三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實施細(xì)則。垃圾分類:分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物?；厥諘r間及地點:物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理回收收入:各班回收收入充作各班班費。實施要點:全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。四、全面推進(jìn)垃圾分類教育宣傳活動，努力提升知曉率和踐行率1、通過各種途徑開展垃圾分類專題常態(tài)宣傳活動。學(xué)校通過教師大會、班會課、升旗儀式國旗下講話、健康教育、環(huán)境教育專題教育、紅楓葉廣播臺、

13、板報、宣傳欄、宣傳橫幅、倡議書、告家長書、大屏幕、專題講座等多種形式開展的垃圾分類普及教育，不斷提高師生垃圾分類的知識和意識?？傊?，通過宣傳、教育、引導(dǎo)，強化學(xué)生人文素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣，綠色環(huán)保意識在學(xué)生心中深深地扎下了根，保護(hù)環(huán)境的能力極大提高。為了進(jìn)一步宣傳建設(shè)低碳城市與垃圾分類知識，引導(dǎo)全體師生人人參與到垃圾分類中，學(xué)校還將此活動延伸到家庭和社區(qū)，將開展“大手牽小手-百萬家庭低碳行，垃圾分類我先行”活動，鼓勵學(xué)生向身邊的親人或居民們宣傳低碳生活從我做起，垃圾分類從我做起的生活理念，使理念深入人心。通過這樣的講座，號召大家逐步養(yǎng)成低碳、環(huán)保、垃圾分類的好習(xí)慣，引導(dǎo)大家逐步轉(zhuǎn)變倒垃圾的習(xí)慣。

14、低碳環(huán)保是一個全民的意識，我們大家都必須要有這個觀念，這才是低碳環(huán)保真正的意義2、通過各種活動踐行垃圾分類。(1)通過十分鐘隊會、班會課等途徑，開展學(xué)生垃圾分類專題教育活動。(2)通過電子小報、學(xué)生書畫和垃圾分類科技探究等活動，開展學(xué)生垃圾分類教育升華活動。(3)通過結(jié)合清潔家園、上街宣傳、和社區(qū)結(jié)對共建等活動，開展師生垃圾分類社會踐行活動。為充分開展環(huán)保活動，各班自主成立環(huán)保小隊，他們不但平時堅持學(xué)習(xí)、搜集、交流、宣傳環(huán)保知識，而且自覺開展活動，負(fù)責(zé)班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保潔，隨時清除污物。(4)開展垃圾分類識別、知識競賽等多種教育或?qū)嵺`活動。在垃圾分類活動中，學(xué)校大隊部發(fā)起的“我的環(huán)保主張”綠箱子廢

15、電池回收活動在學(xué)校連廊舉行。隊員們熱情高漲，紛紛帶來了自己家中的廢電池，參加“我的環(huán)保主張”活動，將廢電池投入到綠箱子中，在“環(huán)保倡導(dǎo)”上簽上自己神圣的名字。負(fù)責(zé)的隊員們給參與的隊員貼上了“爭當(dāng)?shù)吞夹⌒l(wèi)士”的粘紙，還附送了一塊小橡皮，寓意我們要努力擦去破壞環(huán)境的行為，倡導(dǎo)綠色行動。(5)我們還將綠色行動向社區(qū)延伸，我們與共建單位簽署了“金山初級中學(xué)社會實踐基地”的協(xié)議，使學(xué)生能經(jīng)常搞一些公益勞動、宣傳等，各種活動的扎實穩(wěn)步開展，優(yōu)化了社區(qū)環(huán)境，密切了社區(qū)關(guān)系，促進(jìn)全社會都來保護(hù)自己的生存環(huán)境，擴(kuò)大了社會影響，使得一名學(xué)生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，帶動了家庭、社區(qū)的綠色行動。把“垃圾

16、分類工作”堅持到底!中山小學(xué)垃圾分類減量工作小結(jié)為貫徹和落實滬松垃組_發(fā)_文件精神，我校積極響應(yīng)，在這個過程中，我們著力于培養(yǎng)師生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識，樹立變廢為寶的理念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)能型校園而努力。此項工作已取得一定的經(jīng)驗和成效，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下:一、健全機(jī)制，規(guī)范實施流程1、成立校園垃圾分類回收實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:王尊林、諸斌根副組長:張英、_、顧偉偉組員:張杰、徐福光、曹偉珍、范偉、樊華、夏紅芬、高蕾全校各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)_、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，并負(fù)責(zé)制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。2、將垃圾分類回收工作納入學(xué)校日常工作

17、管理，建立分類體系，推動再生資源綜合利用，完善硬件設(shè)施建設(shè)，校園增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識，有步驟地完善垃圾分類工作。3、從提高垃圾分類質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度和管理機(jī)制。如進(jìn)一步完善行為規(guī)范示范班評比制度，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來，并以此促進(jìn)學(xué)生積極參與垃圾分類處理。二、多渠道、多形式、多層次開展宣傳和教育活動，理念深入人心。我校以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí)慣。為了加強垃圾分類回收教育，我校充分利用國旗下講話、學(xué)校電子屏幕、宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)站、主題班會

18、、紅領(lǐng)巾廣播電視臺、大隊活動、倡議書、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育，增強學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。1、上好主題班會課。在參與垃圾分類，城市更加美好主題班會課上，老師們各顯神通、發(fā)揮所長，調(diào)動同學(xué)們的積極性，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，圖片、音樂、視頻、游戲、互動、辯論，各種教學(xué)形式繽紛上演。在同學(xué)們的積極參與、用心思考、熱烈討論下，孩子們不僅給學(xué)校開展垃圾分類工作提出了寶貴的意見和建議，還紛紛表示要用實際行動響應(yīng)環(huán)保號召，把活動內(nèi)容與家人_，在日常生活中努力實踐綠色生活。主題班會使垃圾分類的觀念深入人心，取得了較好的教育效果。2、利用好紅

19、領(lǐng)巾廣播。利用每周四的紅領(lǐng)巾廣播時間，學(xué)校小廣播員們向全校學(xué)生宣傳垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的意義、作用，將環(huán)境保護(hù)意識深入學(xué)生的內(nèi)心，讓他們明白垃圾是放錯了地方的財富，并從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成分類投放垃圾、自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。3、開展學(xué)校科技節(jié)創(chuàng)新賽。為了深入滲透“低碳生活、節(jié)能減排、綠色消費、厲行節(jié)儉”的理念，學(xué)校結(jié)合科技節(jié)開展“我是小小科學(xué)家”的特色主題活動。鼓勵學(xué)生把廢舊物品再生利用，變廢為寶。學(xué)生們通過無限想象、動手操作，利用已有的廢舊物品制作了許許多多非常實用的東西。該活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培育學(xué)生的實踐能力，還進(jìn)一步增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。4、開展“光盤行動”系列活動。在

20、全校召開“光盤行動”，每班召開班隊課，讓學(xué)生意識到珍惜糧食的重要性，并要求學(xué)生每頓飯都要光盤，每次吃完飯后，由食堂的阿姨稱一稱哪個班級吃剩的飯菜最少，哪個班級進(jìn)步最快，通過學(xué)校廣播進(jìn)行表楊，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的吃飯習(xí)慣和節(jié)儉的品格。這樣很好地控制了生活垃圾的數(shù)量，逐漸減量，效果較為明顯。5、與中山街道環(huán)保志愿者聯(lián)合開展了“隨手志愿，環(huán)保校園”活動:_月_日，利用升旗儀式進(jìn)行了“環(huán)保小站”的成立儀式，本月起開始在我校進(jìn)行環(huán)?；厥栈顒?。小站的主要負(fù)責(zé)人沈老師還針對“環(huán)保小站”的具體運行情況向大家做了詳細(xì)的介紹。她告訴隊員們環(huán)保小站是想通過回收兌換的活動讓大家意識到垃圾分類的意義，是想讓大家養(yǎng)成垃圾

21、分類的好習(xí)慣。與此同時大隊部在本周將進(jìn)行“環(huán)保小站”志愿者的招募活動。_月_日開展了環(huán)保小站活動，本次兌換的內(nèi)容是廢舊電池?fù)Q盆栽。隊員們兌換的熱情很高，時間還沒到兌換的隊伍已經(jīng)排的長長的。我校的四名志愿者和中山街道的志愿者一起有序的開展了環(huán)保小站的營業(yè)活動。通過活動，隊員們不僅感受到了兌換的樂趣，從中也理解了廢舊物品也是有用的，并把這種環(huán)保意識會繼續(xù)保持下去。本次活動也受到了輔導(dǎo)員們的_，他們希望下次環(huán)保小站活動也能夠讓教師們共同參予。形式多樣的宣傳和教育活動，收到了明顯的教育效果。我校師生對垃圾分類知識的知曉率極大提高，懂得把垃圾如何進(jìn)行分類，并在日常的生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類。三、以

22、點帶面，讓學(xué)生帶動家庭、家庭影響社區(qū)，營造良好的社會環(huán)境我校以“致家長一封信”、校訊通、家長學(xué)校課程、“小手拉大手”親子活動等各種家校互動的方式，全面開展“垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)家庭活動，以點帶面，堅持“以一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)”的理念為指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生、家長齊齊參與學(xué)校_的各項垃圾分類活動，以此促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作，從而營造出濃濃的社區(qū)環(huán)保氛圍。四、立足課堂教學(xué)，積極開展環(huán)境教育環(huán)境教育工作從來都不是孤立的，它是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作有著千絲萬縷的聯(lián)系。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是滲透環(huán)保教育的好場所。學(xué)校一方面

23、要求教師在各學(xué)科教學(xué)中能努力尋找環(huán)境教育的滲透點，將環(huán)境教育落實到教學(xué)目標(biāo)中，并在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，另一方面，又要求教師根據(jù)本學(xué)科的特點，密切聯(lián)系生活實際，適宜地進(jìn)行學(xué)科滲透，開展環(huán)境教育，鼓勵學(xué)生積極撰寫垃圾分類日記，同時在垃圾分類回收、節(jié)能減排、低碳生活等教育活動中引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問題，增強善待環(huán)境的意識，提高環(huán)境素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和解決實際問題的能力。五、_并參與各級各類競賽活動，表彰優(yōu)秀，帶動全體。為推進(jìn)垃圾分類工作進(jìn)一步有序、有效、持續(xù)展開，學(xué)校_學(xué)生參與各級各類有關(guān)環(huán)境科技類的競賽，如_“垃圾分類創(chuàng)意口號競賽”、“撰寫垃圾分類日記”、“環(huán)保工藝美術(shù)創(chuàng)作大賽”

24、、“垃圾分類繪畫比賽”“垃圾分類創(chuàng)意作品競賽”等。為了鼓勵學(xué)生開展垃圾分類從自己做起、從點滴做起，學(xué)校各中隊定期還會民主評選班級“垃圾分類小能手”，表彰在垃圾分類實施活動中的積極分子，以此來激發(fā)全體學(xué)生參與垃圾分類的積極性和增進(jìn)學(xué)校垃圾分類活動的長效性?？傊占袄诸愔R，提高學(xué)生環(huán)保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗的節(jié)能型校園，已經(jīng)成為我們的共識和工作目標(biāo)，同時我們更希望在本次考評的過程中，能很好的總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，查找自身不足，繼續(xù)把垃圾分類回收的實施向規(guī)范化、長效化方向推進(jìn)。沙墟二小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在_年_月份，開展了垃圾分類系列活動。1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時，利用校會