迎接期末備戰(zhàn)高考主題班會(huì)(高三)

1、珍惜高三高三(3)(3)班主題班會(huì)班主題班會(huì)戰(zhàn)嚴(yán)寒磨意志戰(zhàn)嚴(yán)寒磨意志拼期末創(chuàng)輝煌拼期末創(chuàng)輝煌 高考來了，你準(zhǔn)備好了嗎？n面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該如何選擇以后面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該如何選擇以后的人生？的人生？ 步入這人頭涌涌的招聘會(huì)，你有何感想？你選擇什么？步入這人頭涌涌的招聘會(huì)，你有何感想？你選擇什么？資本不足，怎么選擇？資本不足，怎么選擇？尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。我的生活會(huì)怎樣？我的生活會(huì)怎樣？我們?cè)撛趺崔k我們?cè)撛趺崔k 忘掉暫時(shí)的痛苦，期待終身的幸福忘掉暫時(shí)的痛苦，期待終身的幸福 我們深知，期末考試是我們我們深知，期末考試是我們當(dāng)前最大的目標(biāo)，期末考試當(dāng)前最大的目標(biāo)，期末考試是我們

2、展示學(xué)習(xí)奮斗成果的是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。最重要的機(jī)會(huì)。同學(xué)們：同學(xué)們：面對(duì)期末考試，面對(duì)期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？ 要計(jì)劃好每一天要計(jì)劃好每一天 控制好每一天控制好每一天 無悔于每一天無悔于每一天面對(duì)期末，我們?cè)撛趺崔k？面對(duì)期末，我們?cè)撛趺崔k？ 要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績貯藏于我們收獲知識(shí)的讓考試中的每一點(diǎn)成績貯藏于我們收獲知識(shí)的糧倉，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)糧倉，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)

3、力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加飽滿自己的更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力 要讓寒冷成為檢驗(yàn)我們能否實(shí)現(xiàn)期末沖刺要讓寒冷成為檢驗(yàn)我們能否實(shí)現(xiàn)期末沖刺的重要衡量，我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫的重要衡量，我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因嚴(yán)冬而停止我們奮進(jìn)的步伐，也不會(huì)讓寒因嚴(yán)冬而停止我們奮進(jìn)的步伐，也不會(huì)讓寒冷凍僵我們的信念，不會(huì)因暫時(shí)的摔倒而一冷凍僵我們的信念，不會(huì)因暫時(shí)的

4、摔倒而一落千丈。因?yàn)?，?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收落千丈。因?yàn)?，?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。獲成功的保障。 從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力意志力 如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力響著我們的注意力.有注意力才能全神貫有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于

5、學(xué)習(xí)，有集中的注于書本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。效益。從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加集中自己的更加集中自己的注意力注意力思想上 1.堅(jiān)持：貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。堅(jiān)持：貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。 2.太陽每天都是新的，你是否每天都在努太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。力。 3.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神眼神 。 堅(jiān)持心中的目標(biāo)堅(jiān)持心中的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力堅(jiān)持不懈的努力堅(jiān)持持久的計(jì)劃堅(jiān)持持久的計(jì)劃堅(jiān)持良好的習(xí)慣堅(jiān)持良好的習(xí)慣堅(jiān)持永不服輸

6、的斗志堅(jiān)持永不服輸?shù)亩分緢?jiān)持平靜自己的心態(tài)堅(jiān)持平靜自己的心態(tài)堅(jiān)持上好每節(jié)課堅(jiān)持上好每節(jié)課堅(jiān)持認(rèn)真完成每次作業(yè)堅(jiān)持認(rèn)真完成每次作業(yè)堅(jiān)持利用好每一分鐘堅(jiān)持利用好每一分鐘堅(jiān)持到第三節(jié)晚自習(xí)的最后一秒鐘堅(jiān)持到第三節(jié)晚自習(xí)的最后一秒鐘我們現(xiàn)在堅(jiān)持什么？1.認(rèn)真回顧課本知識(shí)認(rèn)真回顧課本知識(shí)一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對(duì)全部課程的回顧。高考一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對(duì)全部課程的回顧。高考試題的試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題。是稍難點(diǎn)的綜合題。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即文科全弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即文科全部的知識(shí)點(diǎn)和原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞部的知識(shí)點(diǎn)和原理要

7、弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順。注意，第句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再先看課本，再“精精”做題目。做題目。2.把握好自己的節(jié)奏把握好自己的節(jié)奏很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部

8、分做好畫線標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中，本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對(duì)方做考察，互相研究題目。同學(xué)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對(duì)方做考察，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。3.正確處理作業(yè)練習(xí)正確處理作業(yè)練習(xí)在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第

9、一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘分鐘看下這類不會(huì)做的題，直到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，看下這類不會(huì)做的題，直到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有并將這類題型留好。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是

10、怎么想無論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取獲取”答案，答案，但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。4.如何利用每一次考試如何利用每一次考試處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：三件事：一、

11、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想三、拿著卷子問自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。不會(huì)做時(shí)差距在哪里。 .不要回避哪怕是一個(gè)簡單不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要,其實(shí)它對(duì)其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難

12、題。別人也是一個(gè)了不起的難題。 如何在有限的時(shí)間充分備考？如何在有限的時(shí)間充分備考？ 1. 1.拿出踏實(shí)行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃拿出踏實(shí)行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃! ! 2. 2.合理安排時(shí)間，擠時(shí)間，提高質(zhì)量合理安排時(shí)間，擠時(shí)間，提高質(zhì)量: : （1 1）一天中有四個(gè)記憶的高峰期：起床后一）一天中有四個(gè)記憶的高峰期：起床后一個(gè)小時(shí)；早上八點(diǎn)至十點(diǎn)；睡覺前一個(gè)小個(gè)小時(shí)；早上八點(diǎn)至十點(diǎn)；睡覺前一個(gè)小時(shí)。時(shí)。（2 2）用好零散時(shí)間和晚修段完整時(shí)間。）用好零散時(shí)間和晚修段完整時(shí)間。（3 3）學(xué)習(xí)過程要專注、投入。）學(xué)習(xí)過程要專注、投入。（4 4）如何提高學(xué)習(xí)效率。）如何提高學(xué)習(xí)效率。 爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效

13、爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。率就是提高分?jǐn)?shù)。不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲鐘都有收獲。 學(xué)習(xí)時(shí)的情緒。學(xué)習(xí)時(shí)的情緒。 如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，情緒比如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，情緒比較低落，那么，學(xué)習(xí)效率很難提高。較低落，那么，學(xué)習(xí)效率很難提高。 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3. 3.處理好難題與容易題的關(guān)系。處理好難題與容易題的關(guān)系。 學(xué)會(huì)取舍，集中時(shí)間準(zhǔn)備典型學(xué)會(huì)取舍，集中時(shí)間準(zhǔn)備典型題，易錯(cuò)題。題，易錯(cuò)題。4. 4.做題多理解、多領(lǐng)悟做題多理解、多領(lǐng)悟! !5. 5.走在復(fù)習(xí)的前面走在復(fù)習(xí)的前面! !The goin

14、g is toughest towards the end of a journey. 行百里者半九十行百里者半九十 行百里者半九十行百里者半九十 He who laughs last laughs best.笑到最后笑到最后, 笑得最甜笑得最甜. 奇跡總會(huì)發(fā)生！我們相信每一奇跡總會(huì)發(fā)生！我們相信每一個(gè)同學(xué)都愿意通過努力實(shí)現(xiàn)自己個(gè)同學(xué)都愿意通過努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！也許上次沒考好，但只的理想！也許上次沒考好，但只要信念依舊，那么我們雖屢戰(zhàn)屢要信念依舊，那么我們雖屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)，也必將屢戰(zhàn)屢勇、敗卻屢敗屢戰(zhàn)，也必將屢戰(zhàn)屢勇、屢戰(zhàn)屢勝！世界上沒有遲了的事屢戰(zhàn)屢勝！世界上沒有遲了的事情，如果遲了那就是因?yàn)榻裉炷闱?，如果遲了那就是因?yàn)榻裉炷氵€沒有開始努力！行動(dòng)起來吧，還沒有開始努力！行動(dòng)起來吧，我輩努力當(dāng)從今日始！我輩努力當(dāng)從今日始！集體宣誓集體宣誓 不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！我承諾：負(fù)青春的理想！我承諾： 誠實(shí)守信，立志高遠(yuǎn)；誠實(shí)守信，立志高遠(yuǎn)； 腳踏實(shí)地，刻苦鉆