人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《除法的運算性質(zhì)》

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊連除簡便計算連除簡便計算一、口算一、口算 5600564800244000100025412581004 10020041001000252、怎樣簡便怎樣算？說說你依據(jù)什么簡算？、怎樣簡便怎樣算？說說你依據(jù)什么簡算？ 147-52-48 512-178-2214-（52+48）147-1004751-（178+22）512-200312（1）減法的運算性質(zhì)是什么？）減法的運算性質(zhì)是什么？一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以用這一個數(shù)減去這一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以用這一個數(shù)減去這兩個減數(shù)的和。兩個減數(shù)的和。（2）用字母表示：）用字母表示：a-b-c=a-(

2、b+c)探究活動一探究活動一1、比一比，看誰算得最快。、比一比，看誰算得最快。200012582000（1258）先自己計算，再小組討論：先自己計算，再小組討論：a.觀察每組題左右兩個算式有什么相同地方？觀察每組題左右兩個算式有什么相同地方？b.觀察每組題左右兩個算式有什么不同地方？觀察每組題左右兩個算式有什么不同地方？c.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？探究活動一探究活動一20001258 2000（1258）2000（1258）200010002200010002（1）數(shù)字相同，得數(shù)相同。）數(shù)字相同，得數(shù)相同。（2）右邊多了一個括號，運算順序改變。）右邊多了一個括號，運算順序改變。（3

3、）連續(xù)除以兩個數(shù)變成了除以這兩個除數(shù)的積。）連續(xù)除以兩個數(shù)變成了除以這兩個除數(shù)的積。（即第二個（即第二個變成了變成了，運算符號改變），運算符號改變）交流反饋交流反饋 探究活動二探究活動二 例3 植樹節(jié)到了，同學(xué)們參加植樹活動，一共有25個小組參加，每個小組種了5棵樹苗，購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少元？哪種方法比較簡便？為什么？哪種方法比較簡便？為什么？ 植樹節(jié)到了，同學(xué)們參加植樹活動，一共有25個小組參加，每個小組種了5棵樹苗，購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少元？ 方法一方法一 1250125025255 5 =50 =505 5 =10 =10（元）（元） 答：每棵樹苗答：每棵樹

4、苗1010元。元。 方法二方法二 1250125025255 5 =1250 =1250（25255 5） =10=10（元）（元） 答：每棵樹苗答：每棵樹苗1010元。元。小結(jié)規(guī)律小結(jié)規(guī)律（1）一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于用這個數(shù)）一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于用這個數(shù)除以這兩個除數(shù)的積。這叫做除法的運算性質(zhì)。除以這兩個除數(shù)的積。這叫做除法的運算性質(zhì)。（2）用字母表示）用字母表示: abc=a(bc) 一、在橫線上填上合適的數(shù)或字母，在里填一、在橫線上填上合適的數(shù)或字母，在里填上合適的運算符號。上合適的運算符號。1、abc=a（_）2、900254=900 （_ _）3、270（275）=270

5、_ _bc254275二、判斷題二、判斷題 48（124）=48124（ ） 70028=700（74）=70074=1004=25（ ） 480001258=4000（1258）（ ）三、選擇題三、選擇題（1）16001625合理的計算方法（ ） A：16001625 B：16001625 =1600（1625） =10025 =1600400 =4 =4 B四、簡便計算四、簡便計算 640001258 450315 3300425 150075264000（1258）64000100064 450 （315） 450 45 103300（425）3300100331500（752）150015010五、解決問題五、解決問題（1）小明用了3個星期一共寫了420個毛筆字，他平均每天寫多少個毛筆字? （2）植樹小組兩個星期共植樹 420棵，平均每天植樹多少棵? 42037420（37）4202120 （個） 答：他平均每天寫20個毛筆字。 42027420(27)4201430（棵） 答：平均每天植樹30棵。 本課小結(jié)本課小結(jié) 同學(xué)們，同學(xué)們，這節(jié)課我們這節(jié)課我們探討了哪些問題？你有哪探討了哪些問題？你有哪些收獲？些收獲？人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)