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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)謙虛好學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，樂(lè)意接受任務(wù)，在能力承受范圍內(nèi)盡力完成所接受的任務(wù)。學(xué)習(xí)條件局限，電腦操作不熟練。工作繁瑣，精力充沛，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1有幸參加國(guó)培，在學(xué)習(xí)期間會(huì)得到專(zhuān)家，同仁的指導(dǎo)。2。有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，逐步提升自己。 要克服工作生活中的困難，做好計(jì)劃，逼迫自己投入學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科；多年教語(yǔ)文，有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；希望自己有進(jìn)步。改變懶散的習(xí)慣，學(xué)會(huì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)。抓（機(jī)遇）御（威脅）利用國(guó)培計(jì)會(huì)，踏實(shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家老師取經(jīng)。放下心理負(fù)擔(dān)，相信自己一定能做到工作學(xué)習(xí)生活都不誤。

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