2016級應用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、2016 級應用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼其名稱1 專業(yè)代碼：6601022專業(yè)名稱：應用英語二、招生對象、學制及學習形式1. 招生對象：普通高中畢業(yè)生2. 學制：大專（3 年）3. 學習形式：全日制在校三、專業(yè)培養(yǎng)目標1 培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛勞動、擁護黨的基本路線、方針和政策，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具有扎實的英語專業(yè)基礎知識和良好的中西文化素養(yǎng)，熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯的語言基本技能，同時掌握現(xiàn)代商務文秘專業(yè)知識，了解商務運作規(guī)律、熟悉國內(nèi)外文秘事業(yè)發(fā)展方針、政策、法規(guī)和發(fā)展動態(tài)，職業(yè)能力強，具有創(chuàng)業(yè)精神、良好職業(yè)道德和健全體魄的“高素質(zhì)+高技能”專

2、門人才。畢業(yè)后能從事英語教學、勝任涉外英語應用工作，在企事業(yè)單位文秘管理、商務翻譯、英語談判等方面的涉外高級專門技術人才。2職業(yè)崗位群分析國家行政機關、涉外機構(gòu)、三資企業(yè)及社會團體的文秘、公關和行政管理人員，中小學英語教師。能在中小學和外語學校從事英語教學工作，或在企事業(yè)單位從事接待、翻譯、文秘、管理等工作。四、人才培養(yǎng)要求1知識要求具有一定的英語聽力水平和理解能力。發(fā)音準確到位，具有熟練的日常英語會話能力。具有一定的英語閱讀能力。具有一定的英語文體寫作能力。具有一定的英漢翻譯能力，能夠勝任日常和專業(yè)口、筆譯工作。掌握基本語言學知識與理論，具有較好的語言使用能力。掌握英語教學基本理論，具有從事

3、英語教育的基本技能。掌握英語國家概況、公關禮儀等方面的知識，具有良好對外交際素質(zhì)。掌握計算機應用的基本知識與技能，具有熟練運用計算機進行無紙化辦公的基本能力。掌握第二門外語（日語）。2崗位基本技能要求熟悉商務文秘基本業(yè)務，能適應英語文秘工作上的所有崗位。掌握公文寫作的基本技巧；掌握辦公自動化的基本技能。掌握現(xiàn)代管理學基本原理；掌握檔案管理的一般技巧；具有一定的公關技能。3崗位綜合技能或技術應用能力要求掌握一定的計算機操作技能，具有獲取、處理、應用信息的能力，能利用辦公軟件進行圖文 處理；能進行數(shù)據(jù)庫管理和簡單的程序設計。具有較強的英語語言表達能力、社交能力、應變能力和創(chuàng)新能力。具有較強的獨立工

4、作能力和特殊問題的處理能力，能分析和處理英文秘書工作以及其他文秘 服務工作中發(fā)生的實際問題。獲取多種證書，具有較強的崗位職業(yè)能力。4素質(zhì)要求懂馬克思主義、毛澤東思想的基本原理，掌握鄧小平基本理論、了解現(xiàn)代中國革命史和我國的基本國情；具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和文明禮儀；愛崗敬業(yè)、踏實肯干、謙虛好學和與人合作的精神，安心工作；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具有中英文應用文寫作能力；具有良好的知識更新能力。5. 職業(yè)資格證要求學生除學業(yè)期滿，除修完必要課程、獲得必要學分并獲取畢業(yè)證外，可選擇報考下列相關技能考試并獲取相關資格證書。中高級英語口譯證書翻譯證書（一二三級）劍橋商務英語證書大學英語四、

5、六級證書英語專業(yè)四級證書全國公共英語等級證書（PET12345）涉外秘書證等。五、課程設置（一）專業(yè)知識及技能模塊設置一覽表，見附表二（二）主要課程教學內(nèi)容（帶號的為核心課程）1 .英語精讀十系統(tǒng)學習英語基礎語意知識（語音、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能等），對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練（聽、說、讀、寫），培養(yǎng)學生初步運用英語進行交警的能力，同時指導學習方法，培養(yǎng)邏輯思維能力，為高年級的學習打下必要的基礎。通過表達、辯論、演講的技巧與能力；使學生掌握閱讀技巧，提綱閱讀速度，擴大詞匯量，培養(yǎng)詞義辯要能力，提綱寫歸納、總結(jié)和主題內(nèi)容等能力；提高學生語言表達的精確性和流利性。參考書目：現(xiàn)代大學英語

6、1 ， 2， 3， 4楊立民，外研社2 .英語泛讀十本課程是專業(yè)基礎課。通過大量的題材廣泛的閱讀實踐，提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學生細致觀察語言的能力，以及假設判斷、分析對歸納、推理驗證等邏輯思維能力；培養(yǎng)學生速讀的能力以及閱讀的興趣；擴大學生的詞匯量，增加文化背景知識，從一個側(cè)面打好語言基礎，為以后英語知識的攝取做準備。通過課堂教學與課下閱讀指導完成教學內(nèi)容。要求學生進行一定量的課外閱讀，并定期以讀書筆記的形式進行檢查。參考書目；英語泛讀教程1 ， 2， 3， 4王守仁，上海外教3 .英語聽力支本課程是一門專業(yè)基礎課。通過大量真實的、題材廣泛的、由易到難的聽力材料和練習，對學生進行專門的聽力訓練

7、從而使學生通過本大綱的全部教學內(nèi)容，提高英語聽力，掌握聽力的基本技能，從聽力方面打好語言基礎。全部教學分為3 個學期，教材均選自英語原版音像資料。教學內(nèi)容包括各種英語體裁（如會話、敘述、講演、廣播、影視劇、詩歌等）、題材（如日常生活、交際、文化、教育、科技知識、社會問題、災害等）以及聽力技能的訓練。并安排一定的課外聽力練習。參考書目：英語聽力入門2000 1,2,3,4 ，張民倫，華東師大4 .英語口語支英語口語是專業(yè)基礎課，是以課堂實踐訓練為主的技能課。學生通過完成大綱規(guī)定的教學內(nèi)容,掌握日?？谡Z交際功能, 在不同場合下能夠運用正確的語言形式和恰當?shù)恼Z體有效地表達思想, 為全面提高英語交際能

8、力打下扎實的基礎。全部教學分為3 個學期。分為兩階段：1 ）完成教學大綱規(guī)定的功能意念項目和語言點的學習。2） 通過視聽活動和課堂實踐使學生掌握語言功能在不同場合下的綜合運用。課堂實踐活動主要包括口語練習和交際能力訓練, 以及與課程有關的視聽活動, 形式多樣。實踐環(huán)節(jié)占課時的三分之二, 以學生練為主, 精講多練.參考書目：新編英語口語教程1,2,3 （ Say It Right ）姚?；郏呓躺?英語語音本課程是英語專業(yè)基礎階段的一門以實踐為主的必修課。重點是使學生掌握英語語音的基礎知識。本課程通過講授基本語音理論包括大量系統(tǒng)的發(fā)音練習和針對性的練習，使學生了解英語語音的主要現(xiàn)象，糾正不正確的

9、發(fā)音習慣，能較好地掌握英語語音、語調(diào)、能正確而自然地朗讀和會話，最終達到準確、清晰、流暢、熟練、自然地朗讀英語和發(fā)音。主要教學內(nèi)容包括：語音訓練的主要方式和要領，英音與美音，國際音標，英語注音方法，發(fā)音器官，發(fā)音部位，發(fā)音方法，元音和輔音發(fā)音要領和訓練，讀音規(guī)則，音節(jié)，重音，連讀，句子重音，節(jié)奏，語流音變和語調(diào)，美語發(fā)音特點，美語與英語發(fā)音的差別。， 。內(nèi)容包括發(fā)音原理、英語語素的分類、不完全爆破、連續(xù)音的同化以及省音、節(jié)奏、意群和語調(diào)的概念等。參考書目；英語語音，屠蓓，外研社6英語語法本課程采用漢語和英語授課系統(tǒng)講授英語語法，旨在幫助學生系統(tǒng)地復習和歸納英語語法的主要概念和用法，提高靈活正確

10、運用語法知識的能力，了解英語語法的基本研究方法，從而使學生通過學習能夠在寫作和翻譯中正確運用英語語法知識，提高學生英語實踐能力。主要內(nèi)容包括：語法分析的層次、名詞短語、動詞概說、動詞時態(tài)、將來時態(tài)、情態(tài)助動詞、被動語態(tài)、無時態(tài)動詞、形容詞、副詞、介詞、主句、從句、替代、省略、后置、前置、倒裝等。參考書目：大學英語語法精講與練習（第三版） ，吳燮元，復旦大學出版社7英語文體寫作該課程培養(yǎng)學生初步寫作能力，包括摘要、短文以及最簡單的常用應用文，要求學生從寫段落到短文；從聽到寫、從讀到寫、著重模仿實踐。第一階段要求，對學生進行系統(tǒng)的寫作訓練，第二階段應在系統(tǒng)學習范文寫作的基礎上繼續(xù)提高寫作能力。主要

11、內(nèi)容包括寫作理論、讀書報告、論文寫作與技巧，最后掌握完成畢業(yè)論文的寫作能力。參考書目：英語寫作通用教程，鄭超，復旦大學出版社8日語本課程從五十音圖發(fā)音及寫法入門，使學生掌握日語發(fā)音規(guī)則以及基本問候用語，同時接觸和了解日本習俗文化；詞匯方面達到國際能力考試四級的要求的800 個左右基本詞匯量和100 個左右的日語漢字量。語法方面掌握日語基本句子結(jié)構(gòu)的特點以及助詞的使用方法。參考書目：中外交流標準日本語初級上、下，人民教育出版社9 .英漢翻譯十通過講授英漢兩種語言的差異和英漢互譯（筆譯）的基本理論和技巧和翻譯練習實踐，使學生熟悉英語翻譯中應注意的問題，提高閱讀理解能力和表達能力，初步掌握英譯漢和漢

12、譯英的翻譯技 巧，基本達到“信，達，雅”。理論方面主要包括翻譯理論、英漢語言對比、翻譯中的文體與文化問 題、翻譯技巧，實踐方面包括講解和訓練多種題材和體裁文獻的英漢互譯，如敘事、報刊、文學作 品、科技、旅游、商務、對外宣傳、政治與政策、社會問題、傳統(tǒng)文化等。參考書目：英漢翻譯教程，張培基，外教社10 .跨文化交際本課程用英語授課，介紹跨文化交際的理論與實踐。主要內(nèi)容包括：跨文化交際的意義、內(nèi)容、 理念和研究方法，交際的復雜性和交際的特征，信仰、價值觀和文化模式，世界觀、家庭觀和文化 史對跨文化交際的作用和影響，文化對語義、語用和翻譯的影響，跨文化非語言交際，跨文化商務 活動等。參考書目：跨文化

13、交際實用英語教程，黃育才，復旦大學11 .英美概況本課程用英語授課，是一門專業(yè)必修課。本課程對英、美兩國情況做深入專題探討，并介紹其 他英語國家（澳大利亞，新西蘭，加拿大，愛爾蘭）的歷史和現(xiàn)實概況，全面了解主要英語國家的 地理、歷史、政治、文化、社會習俗以及該國人民的思想、態(tài)度和生活方式，包涵大量的西方文化 背景知識，對重要事件、人物等進行扼要的分析和評論，培養(yǎng)學生的文化意識，啟發(fā)學生了解西方 社會、了解交際規(guī)則，幫助學生順利掌握第二語言，克服交際交往中的跨文化差異，從而更好地學 習和使用外語。主要內(nèi)容包括：英國基本情況回顧，英國政治，經(jīng)濟，媒體，福利，法律與司法機構(gòu)，對外政策；愛爾蘭地理與歷

14、史，今日愛爾蘭；澳大利亞國土與人民，澳大利亞歷史，澳政治與 經(jīng)濟，澳社會與文化；新西蘭地理與歷史，今日新西蘭，加拿大地理與歷史，加拿大政治，經(jīng)濟， 加拿大社會與文化；美國基本情況回顧，美國價值觀，美經(jīng)濟，司法，婦女，福利制度，大眾傳媒， 家庭與社會，美國對外政策。參考書目：新編英美概況（最新修訂本）»,來安方，河南人民出版社12 .現(xiàn)代交際禮儀禮儀是通向市場經(jīng)濟的通行證。隨著我國加入世界貿(mào)易組織，進一步走向開放與國際社會接軌 已成必然，而在開放的社會系統(tǒng)中，每一個社會組織和個人都需要在廣泛的、頻繁的社會交往中謀 求自身的發(fā)展，爭取自身的成功。交際禮儀體現(xiàn)個人職業(yè)素養(yǎng)，對現(xiàn)代職業(yè)人士而

15、言，擁有豐富的 禮儀知識，以及能夠根據(jù)不同的場合應用不同的交際技巧，往往會使事業(yè)如魚得水。但交際場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)得體著實不易。本課程將通過交往藝術與溝通技巧、交際交往中的禮 儀重點、交際交往中的禮儀互動、交際交往中的禮儀理念、服務與接待禮儀、公關社交禮儀等內(nèi) 容， 全面展示現(xiàn)代交際禮儀與交往藝術的精華所在，從而為職業(yè)人士打造個人交際魅力提供有效的指導。因此，通過本課程的學習，使學生在理論上掌握社會交往中的各種禮儀規(guī)范，實踐中培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，在未來的工作中掌握各種活動的禮賓要求，從而提高學生的綜合素質(zhì)。教 材： 現(xiàn)代交際禮儀，張巖松，經(jīng)濟管理出版社，2002 年參考書目：公關交際

16、藝術，張巖松編著，經(jīng)濟管理出版社，2004 年 9 月第一版社交禮儀教程，金正昆著，中國人民大學出版社，1998 年12 月第一版商務禮儀教程，金正昆著，中國人民大學出版社，1999 年 6 月第一版13 . 大學語文大學語文是為適應“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育要求，為非中文專業(yè)大學生開設的一門公共基礎課。主要通過講授中國文學的經(jīng)典作品，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力、鑒賞能力、思辨能力和審美素養(yǎng)，使學生逐步養(yǎng)成喜愛文學藝術、研讀文學作品的習慣。同時也注重培養(yǎng)學生的口頭表達和書面表達能力，通過學習和訓練提高學生的寫作水平。參考書目：大學語文（第二版） ，孫昕光，高教14 . 中國文化概覽本

17、課程采用全英教學，以介紹中國文化為主線，注重口頭表達能力和溝通交流能力，以傳播中國優(yōu)秀文化、促進文化交流、以增進中外了解和友誼為使命。參考書目：中國文化概論， 樊葳葳，高教15 . 文秘英語文秘英語是一門提高文秘專業(yè)方向?qū)W生英語交際能力，辦公能力的課程。設置本課程的目的在于從培養(yǎng)高級應用型人才的總體目標出發(fā)，結(jié)合學生畢業(yè)后的工作實際，力求向?qū)W生提供其未來工作崗位所需要的專業(yè)英語知識和技能，培養(yǎng)學生實用涉外業(yè)務英語的交際能力。參考書目：高等教育出版社教育部文秘英語教材編寫組編17. 英語視聽說英語視聽說的教學目的是培養(yǎng)學生英語綜合應用能力（聽、說、讀、寫、譯），特別是加強聽說能力，擴大知識面，提

18、高文化素養(yǎng)。使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素質(zhì)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的聿見需要。參考書目：上海外語教育出版社視聽說教程六、獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)及簡介1、獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)（見附表三、四、五）2、獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)的簡介1 ）入學教育入學教育使學生了解本專業(yè)的教學計劃，課程設置及課程內(nèi)容以及就業(yè)方向。2）軍事訓練：第一學期，為期兩周，2 學分。通過軍訓，培養(yǎng)學生遵守學校規(guī)章制度、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。3）專業(yè)實訓：分散在第二、三、四、五學期進行，每學期抽出2 周進行專業(yè)實訓，共8 周， 8學

19、分。第二學期有口語實踐（1周）、聽力實踐（1周）第三學期有文秘模擬實踐（1周），應用英語寫作實踐（1周）第四學期有教學模擬實踐（1周），英語筆譯實踐（1周）第五學期有英語口譯實踐（1周）、職場英語實踐（1周）4）畢業(yè)實習與畢業(yè)論文：第六學期進行，畢業(yè)論文（4 周） ，畢業(yè)實習（4 周） ，采取上交畢業(yè)論文和畢業(yè)實習報告的形式進行，時間為8 周， 8 學分。5）頂崗實習：第六學期進行，時間為7 周，采取上交頂崗實習報告的形式進行，7 學分。4、社會實踐社會實踐安排在第二學期后的暑假進行，時間為兩周。七、說明（一）專業(yè)建設指導委員會組成說明2 、為了科學地制定專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，合理設置和調(diào)整專業(yè)建

20、設方案，審議師資隊伍建設和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導專業(yè)建設和教學改革，全面提升專業(yè)建設水平。根據(jù)校系發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研究決定成立應用英語專業(yè)建設指導委員會。2、本專業(yè)建設委員會是一學術組織，在校學術委員會的領導和指導下開展工作。3、本委員會成員名單由專業(yè)帶頭人提出建議名單，經(jīng)系學術委員會初審后，報由校學術委員會審批。專業(yè)建設委員會委員由學校統(tǒng)一頒發(fā)聘任證書。4、專業(yè)建設委員會的組成為搞好實用英語專業(yè)建設，特成立了專業(yè)建設指導委員會。專業(yè)建設指導委員主任：李麗君專業(yè)建設指導委員副主任：白秀玲專業(yè)建設指導委員：焦同梅、李麗楓、張連亮、秦海金、張玉雁、盧國紅、趙增虎、郭衛(wèi)民、孫建華。專業(yè)建設指導委員會秘書

21、：呂苗（二）其他課程設置說明在課程設置中，有6 門公修課需加以說明。下列6 門課共 8.5 個學分。大學生心理健康教育與指導安排在第一學期，36 學時； 理論 9 學時， 實踐 27 學時， 2 學分， 授課方式采用講授與專題講座相結(jié)合、集中與分散授課相結(jié)合、理論與實踐教學相結(jié)合的方式。軍事理論安排在第一學期或第二學期，共 36學時，1學分，其中理論 32學時，實踐4學 時；授課方式采用專題講座、理論與實踐教學相結(jié)合的方式。形勢與政策安排在第一至第四學期，每學期 15學時，記1學分，該課程采取專題報告形式 進行授課。大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃安排在第二學期開設，共 24學時，記1.5學分。大學生就業(yè)

22、指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育安排在第三學期開設，共18學時，記1學分。公共藝術教育在非藝術專業(yè)學生中開設音樂鑒賞或美術鑒賞必修課，安排在第二 學期，共32學時，記2學分，其中課內(nèi)16課時，課外16課時。原則上文科類專業(yè)安排音樂鑒 賞，理工科專業(yè)安排美術鑒賞。（三）、本教學計劃課內(nèi)總學時 1672學時，其中理論課1256學時，課內(nèi)實踐課 404學時，上機 學時30,獨立設置實踐教學環(huán)節(jié)共 27周，810學時，理論教學與實踐教學課時比為：5.02:4.98 （1256:1244）;理論課（含實驗）90.5學分，實踐環(huán)節(jié) 25學分，軍事理論1學分，公共藝術教育 2學分， 大學生心理健康教育與指導 2學分，總學

23、分120.5。八、附表附表一：應用英語專業(yè)課程設置及教學進程表院系名稱：外語系入學年份：2015. 9M呈生質(zhì)課程*別課程名稱學分學時數(shù)開課學期總學時講課學時實驗學時上機學時實踐學時第一學年第二學年第三學年12345615:416:216:216:216:20:15必修公 共 基 礎 課 程毛澤東思想鄧小平理論和“三個 代表”重要思想概論47260124*思想道德修養(yǎng)與法律基礎352524* X 13體育普修41261262*2*2*2*計算機文化基礎37848303*形勢與政策160603* X 53*X 53*X 53*X 5大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃1.52412122X 12大學生就業(yè)指導與

24、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1181262X9小計（7）門17.5430244030156專 業(yè) 基 礎 課 程第二外語（韓語/俄語/日語）696960002*4*英語口語4124000124422英語聽力394000942*2*2*英語語法230300002*英語閱讀81261260002*2*2*2*綜合英語203163160006*104*4*4*4*英語語音230000306X 5大學語文232320002*小計（8）門4784860000248必修課合計（15）門64.51278844030404限選專 業(yè) 及 專 業(yè) 特 色 、田 課 程英漢翻譯232320002*英美概況232320002中國文

25、化概覽232322英語文體寫作232320002英語語言學232320002英語教學法232320002文秘英語232320002*現(xiàn)代交際禮儀232320002文秘實務232320002*卜當案與文書232320002小計（10）門選修（20）學分以上20320320000任選專業(yè) 任選 課英語視聽說23232002跨文化交際232320002英語演講230300002選修（4.5 ）學分以上694940公共任選課選修（4.5 ）學分以上4.5實踐 教學 環(huán)節(jié)（整周）畢業(yè)實習與論文82400008周V軍事訓練2600002周V社會實踐600002周V英語聽力實踐1300001周V頂崗實習72

26、100007周V英語口語實踐1300001周V英語筆譯實踐110001周V數(shù)學實踐110001周V文秘模擬1300001周V應用寫作實踐1300001周V英語口譯實踐1300001周V職場英語實踐1300001周V小計（12）門2581027周教學計劃總計115.5167212560301214附表二、應用英語專業(yè)知識及技能模塊設置一覽表（帶號的為專業(yè)核心課程）序模塊技能要求知識要求課程設置號名稱理論課程名稱實踐環(huán)節(jié)名稱建立正確的人生觀和價值 1思想道德修養(yǎng)與法律基礎公觀；具有良好的文學知識、毛澤東思想鄧小平理論和三個代表”共具備現(xiàn)代大學生文化素養(yǎng)和強健的體魄；重要思想概論軍訓1必基本修養(yǎng)與能

27、力熟練掌握英語語音、語法形勢與政策公益勞動修知識和第二外語；會計算體育普修兩課社會實踐課機基本操作及辦公自動化音樂鑒賞軟件。計算機文化基礎大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃大學生就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 大學生心理健康教育與指導2英語基本技能具有一定的英語語言 專業(yè)技能；英語聽、 說、讀、寫、譯能力； 有從事英語教育的基 本技能；具有良好的 英語交際素質(zhì)。扎實的英語基礎，熟練掌 握英語聽、說、讀、寫、 譯全面知識；良好的文學、 文化素養(yǎng)；英語語言國家 概況；翻譯技巧知識；英 語教學基本理論。英語語音第二外語 英語語法大學語文 綜合英語英語閱讀英語聽力英語口語聽力實踐 口語實踐3業(yè)務基本技能有較強的職業(yè)技術能 力：較高的英語語言 能力，熟練運用和處 理本專業(yè)文獻、資料 及進行英語教學的能