水頭中心小學(xué)2019年春季教研工作計劃

1、: 南安市水頭中心小教研工作計劃1 / 8水頭中心小學(xué)年春季教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院 關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意 見、教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見和教育部等九部門聯(lián)合印發(fā) 關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知 的 有關(guān)要求為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹南安市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案工作要求和南安市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強全市教研工作的指導(dǎo)意 見，按照市教育局新一年的工作部署和上級教研部門的工作安排， 推進(jìn)教育教案改革，構(gòu)建新型教研文化， 促進(jìn)小學(xué)教育教案質(zhì)量提高。二、工作要點（一）抓實教案常規(guī)，規(guī)范教案管理.加強教案常規(guī)管理。 認(rèn)真貫徹南安市小學(xué)教案常規(guī)管理意見

2、 和南安市加強小學(xué)教案質(zhì)量監(jiān)控的意見 ，實行校長每天校園巡查 制度，強化教案工作的過程管理和指導(dǎo)， 全面推動教師教案“四清（”做 到教案知識堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理工作，落實教師 的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)的管理與 指導(dǎo)。特別要抓住作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)， 鼓勵和引導(dǎo)教師設(shè)計校本作 業(yè)，分層次布置作業(yè)，提升學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。同時，要堅持輔差和培 優(yōu)相結(jié)合，精準(zhǔn)為學(xué)生開展全方位的輔導(dǎo)。.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊 上足規(guī)定課程，不得隨意提高教案難度和加快教案進(jìn)度，杜絕“非零 起點”教案。嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于校歷和作息時間的相關(guān)規(guī)定，合理

3、 安排作息時間， 確保小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過小時， 每天體育 活動時間不少于小時， 嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息日時間進(jìn)行集體補 課和有償家教；建立彈性離校制度，探索課后服務(wù)工作，做好小學(xué)生 課后服務(wù)試點工作， 提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容， 合理確定學(xué)生離 校時間，解決好家長接送難問題 （嚴(yán)禁將集體教案或集體補課作為課 后服務(wù)）。嚴(yán)控書面作業(yè)總量，科學(xué)合理布置作業(yè)，不得布置超過課 標(biāo)要求的作業(yè)，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)， 不得通過手機(jī)微信和 方式布置作業(yè)， 不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。 嚴(yán)格規(guī) 范教案用書的征訂和使用管理， 做好教案用書發(fā)放、 調(diào)劑和循環(huán)使用 工作，確?！罢n前到

4、書、人手一冊”；遵循“一科一輔、學(xué)生自愿、無償 代購”的原則，加強教輔材料征訂和使用管理監(jiān)管2 / 8工作，確保教輔資 料征訂工作規(guī)范有序，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì).強化教師專業(yè)成長。 一是落實校長（園長） “帶教師、帶教研、帶 教案”專業(yè)練兵活動，有效落實校（園）長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求， 提高校（園） 長隊伍專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，打造一支業(yè)務(wù)型、專家型名校（園）長隊伍。二 是繼續(xù)通過“請進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加 研討活動、出席觀摩交流， 繼續(xù)努力提高外出培訓(xùn)的層次和人數(shù)，并 舉行“返校二次培訓(xùn)”活動。三是參加業(yè)務(wù)技能競賽。配合上級教育教 研部門開展教

5、師教育教案比賽活動， 搭建專業(yè)成長平臺， 創(chuàng)新比賽形 式，推動師資素質(zhì)提升，達(dá)到以賽育人、以賽促研的目的。本學(xué)期將 邀請專家或名師蒞校開展閱讀教案、試卷命題等專題講座。.開展教師“聽課、評課、寫課”專業(yè)練兵活動。全面開展全員參與 “聽課、評課、寫課”專業(yè)練兵活動，引導(dǎo)教師將簡單的口頭評課轉(zhuǎn)變 為對話、反思和梳理課堂的綜合過程； 將口頭評課時的感性認(rèn)識寫出 來，提升為理性認(rèn)識；將散亂的評課組織化、條理化為顯性經(jīng)驗，全 面提高教師的課堂教案能力， 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 各聯(lián)盟校在期中 測查前至少舉行兩場“聽課、評課、寫課”比賽（語文、數(shù)學(xué)教師全員 參與），推薦優(yōu)秀選手參加中心小學(xué)期中測查后舉行的“

6、聽課、評課、 寫課”比賽。.加強科研課題管理。 我?，F(xiàn)有個南安市級立項課題，個校級立 項課題。各課題負(fù)責(zé)人要繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員扎實開展課題研究工 作，做實、做細(xì)、做真。各級立項課題所在學(xué)校要抓好課題實踐工作， 確保課題實施的質(zhì)量， 要做好課題實踐材料的收集整理和階段總結(jié)工 作，不斷積累和推廣課題實踐成果。.持續(xù)深化教育信息化。 充分利用“互聯(lián)網(wǎng)”時代為教育信息化技術(shù) 和教案應(yīng)用提供的新平臺， 發(fā)揮“三通兩平臺”設(shè)備功能作用， 深入開 展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育教案的有效應(yīng)用和深度融合， 推動課堂教案模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的轉(zhuǎn)變。未經(jīng)學(xué)校選用申報、 教育行政

7、部門審查同意的學(xué)習(xí)類一律禁 止進(jìn)入校園，教師不得推薦學(xué)生使用，防止影響正常教育教案，確保 發(fā)揮好現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育教案改革的有益作用。 本學(xué)期， 中心小 學(xué)將重點推廣使用“福建省教育資源管理平臺”。（三）提高教研實效，提升教案質(zhì)量.培育教案改革項目。 加強教改示范校過程性督促指導(dǎo)，不斷修 訂完善充實改革方案，健全培育管理機(jī)制、加強獎補資金監(jiān)管，扎實 開展義務(wù)教育教改示范3 / 8校培育與管理工作， 充分發(fā)揮教改示范校的示 范和引領(lǐng)作用，全面提升教案質(zhì)量。本學(xué)期，水頭中心小學(xué)和龍門小 學(xué)須接受省級義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校專項抽查暨第一批首輪 績效評價。.加強校本教案研究。 堅持問題導(dǎo)向，以提

8、高教育質(zhì)量為核心， 各校應(yīng)按照“圍繞質(zhì)量抓教研，抓好教研促質(zhì)量”的要求，加強教研組、備課組建設(shè)，強化教研常規(guī)管理，提高教研教改的有效性和針對性。針對當(dāng)前教案中存在的教案重難點未解決、 教案手段單一枯燥、 作業(yè) 設(shè)計低效、 教案目標(biāo)難達(dá)成等低效課堂的典型問題， 探索課堂教案有 效性對策，構(gòu)建高效課堂教案模式，提升課堂教案效率。鼓勵教師通 過“微反思“”微閱讀”“微動筆”，推進(jìn)微課程、微課題研究，不斷實現(xiàn)專業(yè) 能力“微超越，”有效促進(jìn)課堂教案轉(zhuǎn)型，構(gòu)建師生共同發(fā)展的課堂教 案生態(tài)。通過“同上一節(jié)課“”優(yōu)秀教師課堂教案展示”等活動，增強教研 的針對性和實效性。 要加強校本課程和校本作業(yè)的開發(fā)工作，

9、加強薄弱學(xué)科教育科研工作，全面推進(jìn)教案研究向縱深發(fā)展。.開展“建立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊，引導(dǎo)互學(xué)共成長”課堂教案專題研討。 當(dāng) 前，課堂教案普遍存在這樣一個問題： 教師關(guān)注的往往只是少數(shù)幾個 學(xué)生（更多的時候是“優(yōu)等生”），多數(shù)學(xué)生在課堂上只是陪襯，一些孩 子甚至成為課堂學(xué)習(xí)的“局外人”。課堂教案如何真正做到關(guān)注并促進(jìn) 每一個學(xué)生的主動發(fā)展， 這是我市課堂教案亟待解決的問題。 新的一 年，我們將舉行“建立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊，引導(dǎo)互學(xué)共成長”課堂教案專題研 討，把學(xué)習(xí)小團(tuán)隊的建立和管理作為落實面向全體學(xué)生，實施自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)每一個學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一個突破口。各教 案片區(qū)，各小學(xué)要圍繞該教案專題，以課

10、例為載體開展研討活動，要 鼓勵教師通過建立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊， 并組織有效的互動學(xué)習(xí)， 使團(tuán)隊成員 之間、團(tuán)隊和團(tuán)隊之間形成互教互學(xué)、共同探究的學(xué)習(xí)共同體，讓課 堂成為人人參與學(xué)習(xí)、人人主動學(xué)習(xí)、人人學(xué)會學(xué)習(xí)的場所。.加強教案質(zhì)量監(jiān)控。 堅持以質(zhì)量為核心，用數(shù)據(jù)考量質(zhì)量成效， 突出教育質(zhì)量在學(xué)校績效考核、教師職稱、評優(yōu)評先等方面的權(quán)重， 強化監(jiān)控結(jié)果運用，增強教師重管理提質(zhì)量的意識。 堅持集中監(jiān)測和 隨機(jī)監(jiān)測相結(jié)合， 強化教育教案過程性管理， 發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控對教案質(zhì) 量的檢測、診斷和導(dǎo)向功能，實現(xiàn)對教案質(zhì)量的精準(zhǔn)評價，促進(jìn)學(xué)校 辦學(xué)水平的提升。.著力加強閱讀工作。 落實南安市教育局關(guān)于加強小學(xué)生閱讀 的

11、工作意見（試行） 文件精神，實施師生閱讀素養(yǎng)提升工程，完善 學(xué)校圖書館、閱覽室、4 / 8校園書廊、班級圖書角等各種閱讀設(shè)施建設(shè)，夯實“書香校園”建設(shè)基礎(chǔ)。落實“小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時”的 要求， 開展形式多樣的閱讀展示活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的 閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，我校將組織開展校長讀書交流活動和年新任教師 讀書交流活動， 組織學(xué)生參加市教育局“經(jīng)典名篇”主題朗誦比賽、小 記者現(xiàn)場作文大賽等活動，大力推進(jìn)師生閱讀工作。.切實做好藝體工作。 全面落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ，按課 程計劃上好體育課程，學(xué)生的大課間活動和課外體育活動要組織到 位，規(guī)范有序，保證每天小時體育活動時間。各校應(yīng)

12、積極選派師生參 加各級各類比賽活動， 廣泛開展藝術(shù)展演活動， 推動學(xué)校藝術(shù)教育工 作。中心小學(xué)將在月中旬組織參加南安市中小學(xué)生乒乓球比賽； 月中 旬舉行學(xué)生棋類比賽并組織參加市級比賽； 月下旬舉行小學(xué)三對三籃 球賽；月上旬舉行第五屆小學(xué)生校園足球比賽。附件：水頭中心小學(xué)年春季教研工作周歷表南安市水頭中心小學(xué) 年月日水頭中心小學(xué)年春季教研工作周歷表5 / 8周次起訖時間主要工作安排負(fù)責(zé)部門制訂教研工作計劃各小學(xué)召開教研工作會議暨教師“聽課、評課、 寫課” 專業(yè)練兵活動啟動儀式中心小學(xué). .期初工作檢查. .各教案片區(qū)召開工作會議，部署新學(xué)期工作. .各聯(lián)盟校召開工作會議，部署新學(xué)期共建工作中心小

13、學(xué) 各教案片 各聯(lián)盟校. .教師發(fā)展講壇（中小學(xué)綜合實踐活動課程指 導(dǎo)綱要解讀）. .各校啟動教師“聽課、 評課、 寫課”專業(yè)練兵活 動. .各校開展“教師講堂半小時”活動教導(dǎo)處各小學(xué)各小學(xué). .校長讀書交流活動. .數(shù)學(xué)試卷命題講座（主講：進(jìn)修學(xué)校教研員）中心小學(xué)教導(dǎo)處年新任教師讀書交流活動（讀書交流的書籍限 定為有關(guān)課堂教案的書籍）教導(dǎo)處. .教案開放周活動（中心聯(lián)盟校）. .大課間活動展示教導(dǎo)處體育組. .教師發(fā)展講壇（班主任工作研討）. .各聯(lián)盟校開展校本作業(yè)設(shè)計展示與評比活動. .學(xué)生棋類比賽（中國象棋、圍棋）. .各校開展“教師講堂半小時”活動. .教案常規(guī)工作自查中心小學(xué) 各聯(lián)盟

14、校 體育組 各小學(xué) 各小學(xué)期中教案質(zhì)量檢測、教案工作階段小結(jié)各小學(xué). .召開家長會或家訪. .實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估 （埕邊、 西錦、龍 門、勞光、呈美、新營、邦岑、上林）. .小學(xué)生三對三籃球賽各小學(xué)中心小學(xué)體育組6 / 8教師發(fā)展講壇（畢業(yè)班復(fù)習(xí)策略交流）（勞動節(jié)放假，預(yù)計本周上課天）教導(dǎo)處7 / 8周次起訖時間主要工作安排負(fù)責(zé)部門. .少先隊主題活動暨少先隊經(jīng)驗交流會（錦龍小學(xué)）. .高年級數(shù)學(xué)能力比賽. .各校開展“教師講堂半小時”活動少先隊組數(shù)學(xué)組 各小學(xué)小學(xué)生閱讀展示活動（課本劇表演評比）教導(dǎo)處年新任教師課堂教案比賽（同課比優(yōu)） 沖心校級“聽課、評課、寫課”比賽 . .教案常規(guī)工作自查教導(dǎo)處教導(dǎo)處各小學(xué)體育學(xué)科研訓(xùn)活動. .小學(xué)生英語能力競賽體育組英語組. .教師發(fā)展講壇（中咼年級作文批改專題交流暨 展示評比活動）. .第五屆小學(xué)生足球賽（端午節(jié)放假，預(yù)計本周上課天）語文組體育組. .教師基本功比賽（毛筆字自主報名，硬筆字和 粉筆字隨機(jī)抽?。? .各校開展“教師講堂半小時”活