最新小學(xué)生推廣普通話演講稿

1、最新小學(xué)生推廣普通話演講稿學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑， 所以我們要推廣普通話、 提升國民國家通用語言能力。那么，下面是由為大家提供最新小學(xué)生推廣普通話演講稿，歡迎大家參考借鑒。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進步，“五大洲”變成了一個“地球村” ! 世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與各地的人們打交道。 這時的我們講好普通話就顯得更為重要， 尤其是學(xué)生、老師更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者，主動使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。普通話

2、，對于今天的人們來說并不陌生，但真正能講好普通話的人卻少之又少。 目前，我國仍有 30%的人口不會說普通話 , 另外 70% 人口中只有 10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話順暢溝通， 看到這樣的結(jié)果，人們似乎覺得有些出乎意料。中國擁有 56 個民族，文化燦爛，語言種類多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來的寶貴財富， 但同時也為人們在上學(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來不便。公民使用普通話，既有利于工作、學(xué)習(xí)、生活以及個人的全面發(fā)展，又對維持社會協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平起到促進作用。學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑， 所以我們要推廣普通話、 提升國民

3、國家通用語言能力。實現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，不僅需要營造一個全民動員的良好氛圍，還需要我們從自身做起， 從小事做起。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，做到敢于講、大膽講 ; 在各大機關(guān)單位、企業(yè)和公共場所大力提倡人們使用普通話進行交流。 除此之外，應(yīng)在各大中小學(xué)進行普通話推廣活動，以學(xué)生課堂、詩歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有更多的機會學(xué)習(xí)普通話、 應(yīng)用普通話，系好人生的第一顆紐扣。同時也要提高在校老師的普通話水平，在學(xué)生中起到帶頭作用。此外，相關(guān)部門及社會機構(gòu)可以通過舉辦普通話培訓(xùn)班及測試考試來進一步幫助全民提升普通話水平。說好普通話，方便你我他。不學(xué)好普通話，各地人民可能很難互相溝通、交流

4、。如果人人行動，從我學(xué)起，時時、天天訓(xùn)練，營造一種氛圍，一種人人都說普通話的環(huán)境。我認為，普通話不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”啊 !我的演講結(jié)束，謝謝大家!我國是個多民族的國家，在遼闊的 960 萬平方公里的國土上，世代生活著親如手足的五十多個民族。 各個民族的語言都不相同， 再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面并不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨著經(jīng)濟改革步伐的日益加快 ; 商品經(jīng)濟的迅猛發(fā)展 ; 信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。從某種意義上來說，提倡說普通話已迫在眉睫了。一聽說提倡說普通話，有的

5、人就不以為然地說：“什么什么 ? 說普通話 ! 人說話的口音， 是多年養(yǎng)成的習(xí)慣， 何苦改變呢 ?這豈不是吃咸菜放鹽多此一舉嗎 ?”其實不然。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。是的，各人說自己的方言，的確方便，脫口而出嘛 ! 但是如果全國各個民族各個地區(qū)，都各自為之，自己講自己的語言，那么社會生活不就亂套了嗎 ! 人一到外地，便如同到外國，什么都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎 ?科技人員濟濟一堂，各講各的語言，但誰也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會意識到：提倡說普通話決不是多此一舉，而是明智之舉 !由于說方言而引起誤會的笑話是層

6、出不迭的。 有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了 ! 我的鞋子 ?”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大， 她才一指光著的腳。人們頓時恍然大悟：原來武漢話的 “鞋”與普通話的 “孩”讀音一樣 ! 這雖然是一則笑話，但事小意義大， 通過這個側(cè)面， 我們也就可以感覺到語言隔閡的危害性，提倡說普通話的必要性了。上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關(guān)緊要，頂多勞動勞動大家“哈哈”一笑了之。但這種誤會如果發(fā)生在硝煙彌漫，槍林彈雨的戰(zhàn)場上，那將會釀成多么嚴(yán)重的后果呀 !

7、 試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰(zhàn)士們傳達作戰(zhàn)命令， 可戰(zhàn)士們一聽三不知，丈二和尚摸不著頭腦， 結(jié)果由于沒有領(lǐng)會作戰(zhàn)意圖，而亂打亂沖，白白地犧牲了許多戰(zhàn)士，付出了慘重的代價 ! 可這一切都是語言隔閡造成的呀， 為了避免這不堪設(shè)想的悲劇發(fā)生， 惟一的辦法，就是要大力提倡說普通話。 普通話是按漢語拼音的音節(jié)拼讀發(fā)音的，簡單易學(xué)，優(yōu)點顯著，是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言。為了推廣普通話，首先應(yīng)該從現(xiàn)在的學(xué)生抓起，堅持上課用普通話，多讀多練 ; 再分批對一些成人進行補習(xí)，并在廣播，電視里舉辦漢語拼音講座 ?誠然，在全國范圍內(nèi)推廣普通話困難很多，所需時間也是很長的。但只要我們?nèi)f眾一心，努力宣傳提

8、倡，是一定會收到好的效果的。荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤”不是嗎 ?提倡大家都說普通話，我們的經(jīng)驗可能不足，但我們可以逐步積累。可以從古代其他的一些改革中吸取經(jīng)驗。例如：秦始皇統(tǒng)一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無裨益的。同學(xué)們，前景是無限美好的，讓我們攜起手來，為大力提倡說普通話而振臂疾呼吧 !敬愛的老師、同學(xué)們，你們好!漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢 ? 那就是要說好普通話。普通話是人們?nèi)粘＝涣髦形拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人

9、們之間的交流與溝通。 講好普通話，能提高綜合素質(zhì)， 陶冶愛國情操。 可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。這段期間 , 我們學(xué)校大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣和宣傳的工作。 普通話是校園的語言，也是教師的職業(yè)語言。 這就要求全校師生把普通話作為教學(xué)用語和校園用語，不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。" 普通話是我們的校園語言 " 、" 普通話是情感的紐帶， 溝通的橋梁" 、" 溝通 - 從普通話開始 " 、" 說好普通話，方便你我他 " 。這些將成為我們學(xué)