修改后的教案

1、小小測量員活動目標(biāo)1. 養(yǎng)成手腦并用的良好習(xí)慣，共同合作對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣。2. 發(fā)展比較、分析、觀察、判斷的能力。3. 能選擇自然物做工具，運(yùn)用正確的測量方法測量、比較物體的長短、高矮、遠(yuǎn)近等，得到關(guān)于測量的感性經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備測量用的長短不一的小棒、圖書、記錄紙、粉筆若干?；顒舆^程1. （1）教師：我們經(jīng)常會看到一些叔叔、阿姨帶著測量工具，比如尺、測繪儀等來測量馬路的長和寬、房屋間的距離等。今天，我們大家也來做小小測量員，來測量桌面、書或其他東西的邊長。用什么來測量呢？（尺）如果沒有尺怎么辦呢？（可用各種自然物，如小棒、粉筆、繩子等。）（2）幼兒自選測量工具，嘗試進(jìn)行測量活動。教師觀察、巡視

2、。（3）交流、比較測量結(jié)果教師：現(xiàn)在請你們把測量的結(jié)果告訴大家。接著將幼兒測得的數(shù)據(jù)記錄在黑板上，請幼兒比較不同工具、相同工具測量結(jié)果的差異。2. 學(xué)習(xí)測量的方法。教師：剛才用鉛筆測量的兩個(gè)小朋友，量出來的桌子長度不一樣，這是怎么回事呢？教師示范用鉛筆測量黑板的邊長，重點(diǎn)講解測量的方法。（1） 開始測量時(shí)一頭要對齊物體的邊角。（2） 測量一次用粉筆做下記號，下一次就以此為起點(diǎn)。（3） 測量的結(jié)果要記錄下來。3. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（1） 幼兒選擇火柴棒，測量一本書的長邊，并記錄下來?？勺層變合嗷ソ涣?，因?yàn)楦鞣N書不一樣，所以測量的結(jié)果也不一樣。（2） 讓每組的幼兒自由選擇長短不同的小棒，測

3、量桌子的邊長，記錄結(jié)果。4. 幼兒自由操作。幼兒可選擇不同的自然物，在室內(nèi)外測量物體的長短、高矮、粗細(xì)等。（可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)要測量大樹、幼兒園內(nèi)的圓柱狀物體的粗細(xì)，不能用小棒，要用繩子。）活動延伸組織幼兒討論：大家用長短不同的小棒測量桌子邊長時(shí)測量的結(jié)果一樣嗎？為什么？ 春雷活動目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中擬人手法的運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌，念準(zhǔn)“驚、吵、嚇、睜、叩”等字音3.學(xué)習(xí)仿編詩歌。活動準(zhǔn)備掛圖、配樂詩歌磁帶活動過程1. 提問，引入話題。提問：你們聽過春雷聲嗎？誰來學(xué)一學(xué)，春雷會把誰驚醒？2. 引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解詩歌及擬人手法的運(yùn)用。（1） 教師有表情的朗誦詩歌。

4、 提問：詩歌叫什么名字？你們聽到詩歌里都說了些什么？（2） 出示掛圖，請幼兒聽配樂詩歌春雷。提問：1）誰在敲門？怎么敲的？ 2）驚得小草怎么樣？為什么？ 3）嚇的小花怎么樣？為什么？ 4）吵醒了誰？他們又怎么樣？ 5）為什么說春雷在叩響春天的大門？3.引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦詩歌。（1）教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整的朗誦。提醒幼兒念準(zhǔn)“驚、嚇、吵、睜、叩”等字音。（3） 幼兒有感情地朗誦詩歌。4.啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌。（1）討論：春雷聲還會吵醒誰？他們會怎樣呢？（2）教師請幼兒仿照春雷的格式，自己編出詩歌。（3）幼兒一起朗誦仿編詩歌。春雷（周黎彥）“轟隆隆”誰這么頑皮，重重的敲門聲，驚得小草，從泥里探

5、出腦袋；嚇得小花，頓時(shí)紅了臉；吵得睡夢中的小動物，不情愿地睜開了雙眼噢，原來是春雷在叩響春天的大門。我給叔叔送水喝活動目標(biāo)1 萌發(fā)熱愛解放軍的情感，能初步做到不怕苦、不怕累。2 練習(xí)挑擔(dān)走的動作，鍛煉肩部肌肉，發(fā)展動作平衡能力及身體的協(xié)調(diào)性。3 通過給解放軍叔叔送水喝，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒懂得感恩的情感。活動準(zhǔn)備1一次性杯子、線和筷子自制的挑水工具。2 場地布置（獨(dú)木橋、障礙物）。活動過程1 準(zhǔn)備活動：學(xué)習(xí)解放軍叔叔走路、打槍、扔手榴彈動作。2 練習(xí)過獨(dú)木橋、跨障礙物。 幼兒分組練習(xí)，教師一旁指導(dǎo)，提醒幼兒做到又穩(wěn)又快。3 學(xué)習(xí)挑水行走。（1） 幼兒自由探索嘗試挑水的方法。（2） 討論：你

6、是怎樣挑水的？怎么做才能走得穩(wěn)？（3） 幼兒練習(xí)用肩挑水，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒掌握平衡。4 游戲“我給叔叔送水喝”。（1） 教師示范講解游戲玩法及規(guī)則。 排頭幼兒胸貼愛心卡，挑水站在起點(diǎn)處，聽口令出發(fā)，走過“獨(dú)木橋”， 跨過障礙物，最后走到終點(diǎn)后把水放下，然后返回，將愛心卡貼在第二位幼兒胸前，第二位幼兒再出發(fā)。以此類推，最后看哪一組的愛心卡最先交到老師手上為勝 （提醒幼兒必須注意所有動作都在“挑著水”的情況下完成。每位幼兒必須把水倒進(jìn)大桶后才能返回。）（2） 請每組排頭幼兒模擬練習(xí)一次。（3） 幼兒游戲一兩次。5 活動結(jié)束。（1） 給勝利的一隊(duì)發(fā)愛心卡作獎勵。、（2） 教師小結(jié)：在送水過程中

7、，有的人摔倒了，把水撒了，但他們堅(jiān)持把水送 到。你們都是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、有愛心的小戰(zhàn)士。解放軍叔叔謝謝你們送的水！6 學(xué)習(xí)解放軍叔叔扛槍走回教室?；顒友由?請幼兒說一說自己的心情。 運(yùn)球高手活動目標(biāo)1 喜歡球類運(yùn)動，對競賽活動感興趣。2 學(xué)會拍球、夾球等，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備皮球若干，活動場地?；顒舆^程1通過提問，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒用多種方法玩球。提問：（1）球有幾種玩法？（拍球、滾球） （2）球還可以怎么玩？（邊講解邊示范夾球、拋接球等，幼兒玩球。）2 幼兒比賽拍球。（1） 先將幼兒分成四組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，要求幼兒邊走邊拍，能力強(qiáng)的幼兒可以邊跑邊拍。（2） 教師示范運(yùn)球要領(lǐng)：手掌拍擊球

8、的后上方，向前行進(jìn)拍球，邊走邊拍。3 游戲“企鵝送蛋”。（1） 教師：今天是企鵝奶奶的生日，企鵝媽媽想請企鵝寶寶們給奶奶送蛋，誰愿意當(dāng)企鵝寶寶？（2） 交代玩法和規(guī)則。玩法：將幼兒分成四組站在起點(diǎn)線后，游戲開始，站在隊(duì)首的幼兒將球夾在兩膝間，學(xué)企鵝走，到球門前將球滾過球門后再運(yùn)球返回，將球交給下一位幼兒繼續(xù)游戲，先完成者為勝。規(guī)則：夾球過程中不得用手扶球，球掉后迅速撿起，夾好后再比賽。 返回時(shí)要運(yùn)球行進(jìn)，不能抱著球跑。 球一定要滾過球門。（3） 游戲23遍。（4） 小結(jié)游戲情況，提問球還可以怎么玩，讓幼兒想象。4 放松運(yùn)動，活動手腳等各處關(guān)節(jié)?；顒友由煊變浩綍r(shí)在活動中也可練習(xí)拋接球、反彈球、投

9、球等多種玩法。送給您，老師活動目標(biāo)1喜歡聽故事，和同伴一起感受故事所帶來的愉快情緒。2樂意根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽地想象，豐富故事內(nèi)容。3初步養(yǎng)成耐心傾聽、主動參與的習(xí)慣。4 教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會將廢物變?yōu)閷?，把我們生活的環(huán)境打扮的更加美好?；顒訙?zhǔn)備 紙船、星星、筆筒活動過程1導(dǎo)入課題。提問：教師節(jié)快要到了，綿羊老師收到了很多禮物，其中有一份禮物很特別，里面還有一個(gè)很有意義的故事呢。讓我們一起來聽聽吧。2幫助幼兒熟悉并理解故事。（1） 播放故事的第一、二自然段。提問：a、你們認(rèn)為小山雞和小黃鶯做得對嗎？為什么？ b、假如你們經(jīng)過那兒，你們會怎么做？（2） 播放故事的第三自然段。 提問：假如你們是小

10、松鼠，你們準(zhǔn)備怎樣打扮這些東西，使它們更有價(jià)值？（幼兒討論后回答） 教師:你們的辦法真不錯(cuò),看看小松鼠它們是怎樣處理的。 （3） 邊操作教具邊講故事的第四自然段。提問：a、小松鼠它們制作完后心理感覺怎么樣？為什么？ b、你們認(rèn)為誰的禮物好?為什么? c、你們認(rèn)為綿羊老師會怎么做？會怎么說呢？（4） 邊操作教具邊講故事的第五自然段。提問；a、為什么綿羊老師喜歡小松鼠的禮物呢？ b、小山雞和小黃鶯為什么為小松鼠它們鼓掌？（5）播放故事的第六、七自然段。提問：a、小山雞它們會說什么悄悄話？ b、最后它們是怎么慶祝教師節(jié)的？3引導(dǎo)幼兒完整地欣賞故事。4幼兒跟著磁帶邊聽邊學(xué)講故事中自己熟悉的段落。5討論

11、：你們想一想最后綿羊老師會說什么呢？請個(gè)別幼兒說給大家聽聽。教師與其他幼兒一起傾聽并作評價(jià)。活動延伸幼兒相互講述自己創(chuàng)編的故事附故事：送給您，老師 教師節(jié)就要到了，小動物們都想送一份禮物給綿羊老師。送什么呢？他們都在想。 小山雞和小黃鶯商量，決定到商店買一件貴重的禮物！他們邊走邊吃，地上丟下了糖果紙、易拉罐、果盒，還有大半個(gè)梨子呢！ 小松鼠和小刺猬邊走邊商量著送什么禮物，看到了地上的東西，小刺猬說：“這太影響美觀了，我們清理一下吧！”小松鼠一邊撿一邊左看看右看看，想了想說：“哎，我們一起想辦法，把它們重新包裝一下，不就變成一份禮物了嗎？”小刺猬也想了想，說：“對，好主意！” 小松鼠想辦法把那半

12、個(gè)梨子做成了一把小提琴，拿小樹枝和自己的胡子做琴弓，又用易拉罐制成了一個(gè)小沙錘；小刺猬用糖果紙制成了一朵色彩鮮艷的花，還把小果盒打扮成精美的禮品盒。他們捧著自己的勞動成果，一蹦一跳地朝綿羊老師家走去。 綿羊老師看了小山雞和小黃鶯的禮物，說：“謝謝你們的心意，可是你們不應(yīng)該花錢買，這樣不好，老師不能收?！毙∩诫u和小黃鶯點(diǎn)點(diǎn)頭說：“明白了，老師?！本d羊老師又看了小松鼠和小刺猬的禮物后說：“恩，好，又動腦又動手，廢物利用，很好，我收下。”然后要小松鼠介紹制作過程。聽著聽著，小山雞和小黃鶯為他們鼓起掌來；聽著聽著，綿羊老師笑得更歡了。 小山雞和小黃鶯又想了想，就對綿羊老師說了一句悄悄話，綿羊老師聽了樂

13、呵呵地說：“好，謝謝你們的祝福，這個(gè)禮物好?！?圓圓的月亮出來了，綿羊老師戴上鮮艷的花朵，小松鼠拉起了小提琴，小刺猬用沙錘打節(jié)奏，小黃鶯唱呀唱，小山雞跳呀跳，大家多開心呀！小兔吃青草活動目標(biāo) 1體驗(yàn)手工制作活動的樂趣。 2學(xué)會用長方形紙卷成紙筒，并通過折、剪、粘貼等方法，制作兔子?；顒訙?zhǔn)備 1剪刀、膠水、大紅色、綠色、橙色彩色紙。 2范例，幼兒操作材料?；顒舆^程1猜謎并出示范例，導(dǎo)入課題。教師：長耳朵、紅眼睛、短尾巴，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。（幼兒猜對后，出示小兔。）這是一只用兩張大小不同的長方形紙制作而成的兔子。你們想不想學(xué)著做？2示范講解制作方法。（1） 分別取兩張長寬不等的長方形

14、紙，并把它們分別卷成兩個(gè)紙筒，粘在一起，做兔子的頭和身體。（2） 剪兩個(gè)一樣大的長方形，兩角剪去修圓，做兔子耳朵。（3） 剪出兔子的眼睛、嘴巴和尾巴。（4） 把剪好的各部件粘貼到頭部的適當(dāng)位置，最后粘貼尾巴。（5） 用綠色彩色紙剪青草、青菜，用橙色彩紙剪胡蘿卜放在兔子的周圍。3 幼兒制作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒在粘貼身體時(shí)，先擺出想要的造型再粘貼。4 展示作品，互相欣賞。從不同的造型、五官位置、制作是否細(xì)致等方面進(jìn)行評價(jià)。美麗多彩的民族活動目標(biāo)1 了解有關(guān)彝族、白族、納西族等少數(shù)民族的風(fēng)俗。2 知道我國是一個(gè)多民族的國家，產(chǎn)生對少數(shù)民族的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備已下載好的圖片，音樂愛我中華。活動過程1

15、師幼談話，導(dǎo)入主題。（1） 教師：你們知道我國有多少個(gè)民族嗎？你們知道了哪些民族？（2） 幼兒自由發(fā)言。（3） 總結(jié)：我們中國是一個(gè)多民族的國家，有五十六個(gè)民族。每個(gè)民族的穿著、文化風(fēng)俗都不一樣，今天老師帶你們一起再認(rèn)識幾個(gè)民族。2 認(rèn)識彝族、白族、納西族三個(gè)民族的服飾。（1） 先出示三個(gè)民族的服飾圖片。教師：你們看這三張圖片中代表三個(gè)民族的服飾，他們穿的一樣嗎？什么地方大不一樣？（2） 請幼兒分別描述三個(gè)民族服飾的特征。（3） 總結(jié)三個(gè)民族的服飾特征，并介紹每張圖片中是哪個(gè)民族：圖一彝族，圖二是白族，圖三是納西族。3 了解三個(gè)民族的風(fēng)俗。（1） 出示圖四、圖五，介紹彝族的風(fēng)俗節(jié)日-火把節(jié)。提

16、問：你們看這張照片上有很多彝族人，他們在干什么？（圖四）彝族人除了喜歡在火把節(jié)點(diǎn)火，你們再看這張圖片他們還喜歡干什么？（圖五）（2） 出示圖六，介紹白族的節(jié)日風(fēng)俗“三月街”“繞三靈”。提問：白族服飾有哪些特點(diǎn)？你們看白族人在干什么 ？（他們在慶祝自己的節(jié)日“三月街”。）（3） 出示圖七，介紹納西族的文字。教師：納西族最有特色的是他們的文字，看這張圖片就是納西族的文字，他們的文字叫東巴文字，你們覺得上面的文字像什么？這幾個(gè)圖形合在一起，你們猜一猜是我們漢字的什么？4播放音樂“愛我中華”教師：我們中華名族有五十六個(gè)民族，今天我們認(rèn)識了一些少數(shù)民族，他們的生活美麗精彩，讓我們一起像他們那樣唱吧、跳吧

17、！（放音樂，幼兒自由舞蹈。）我和星星打電話活動目標(biāo) 1、初步學(xué)唱歌曲，并會用對唱的方式演唱歌曲。 2、能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。 3、通過歌曲讓幼兒想象天空的奧妙，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲和好奇心活動準(zhǔn)備1. 星空圖 小星星頭飾2. 音樂磁帶活動過程1故事導(dǎo)入師：小朋友，今天老師要給大家介紹一位新的小朋友，他呀，有個(gè)外號叫問問。因?yàn)樗膯栴}特別多。有時(shí)，他會問：“為什么樹葉是綠的，為什么到了秋天它又變成黃的了？為什么天是藍(lán)的，云是白的？為什么會冬天下雪啊這一天，他又帶著很多問題，躺到了床上，看著天上的星星和月亮，又在開始想關(guān)于星星的問題了。想著想著，眼睛就有點(diǎn)迷糊了，它感覺自己進(jìn)入

18、了太空突然，一陣急劇的電話鈴響了，問問急忙拿起電話：“喂，你好！”“你好，我是天外來客小星星，我知道你對我們的星球很感興趣，所以今天來和你交個(gè)朋友，好嗎？”“太好了，我想到你們天空去做客可以嗎？”“可以啊，不過你要”星星對問問說了好多。師：小朋友，想知道，小星星到底跟小問問說了些什么嗎？生：想。師：恩，老師也很好奇。下面咱們一起來聽聽吧。2 學(xué)習(xí)新歌1、感受歌曲播放歌曲我和星星打電話 提問：小星星和問問說了些什么？2.再次欣賞歌曲，感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒提問：你們能不能為歌曲起個(gè)名字呢？下面我們再認(rèn)真的聽一遍，看誰起的名字最好聽。播放歌曲我和星星打電話3教師范唱4幼兒學(xué)習(xí)用跳躍和連貫的方式和

19、教師一起演唱歌曲。5 學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行對唱、合唱將幼兒分成兩組，分別扮演星星和小朋友，學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行對唱、合唱。6 聽著歌曲飛向天空。我和星星打電話星星星星滿天撒，我和星星打電話。小星星，你好嗎？天空中把眼眨。你離我們有多遠(yuǎn)，你那上面有點(diǎn)啥，你那上面有點(diǎn)啥？星星打開信號燈，一閃一閃把話答：小朋友快長大，學(xué)好本領(lǐng)來偵察。乘火箭呀駕飛船，歡迎你們來偵察，歡迎你們來偵察。十二生肖活動目標(biāo)通過活動，知道十二生肖的名稱。知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力?；顒訙?zhǔn)備十二生肖圖片一套活動過程1.談話導(dǎo)入課題：提問：你知道自己屬什么？ 你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。 請猜一

20、猜老師是屬什么的？在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的教具。 2.想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個(gè)小故事。你知道自己屬什么嗎？有屬小白兔的，有屬大老虎的有屬貓的嗎？沒有，怎么有 屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個(gè)故事。十二生肖的故事       很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺剑吭趺磦€(gè)選法呢？這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動物們來報(bào)名，就選先到的十二種動物為十二生肖。 貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。貓說：“咱們得一早起來去報(bào)名，可是我愛睡懶覺

21、，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！?到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。 結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓因?yàn)樗瘧杏X，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動物已被選定了。 貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。 你知道哪十二生肖嗎？ 它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。 怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個(gè)故事。 報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛

22、也起得很早。它們在路上碰到了。牛個(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？它腦子一動，想出個(gè)主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個(gè)歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來： 牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！ 牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。3人為什么要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個(gè)生