語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

1、.精品文檔.語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念，我 不斷的吸收，對(duì)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想，我不斷探索。 本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有 了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。希望對(duì)大家有所幫助， 歡迎閱讀。篇一：語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)語(yǔ)文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才 為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究 能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革， 切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn) 將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1 、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提 咼教師專業(yè)水

2、平。本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程 標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)參考上的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的 特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi) 放而有活力的語(yǔ)文課程。 從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處 教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好 機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了 它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。 教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。例如：中考傳經(jīng)送寶會(huì)上，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。課堂教學(xué)觀摩，從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi) 重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí) 到課堂內(nèi)，落實(shí)到

3、學(xué)生身上。通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大 家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教 師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師 提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視 野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。2 、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。初三語(yǔ)文備課組3位老師，都是中青年教師，在語(yǔ)文教 學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué) 風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種 不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng) 力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的

4、品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的 小集體，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績(jī)。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針 對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫， 我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收 到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)， 最后再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。 名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒(méi)讀過(guò)，了解很少，我們也整理 出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。至于閱讀和 作文，我們分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理， 堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門 針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：

5、如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生 能提高寫作水平。學(xué)生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的 得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績(jī)。3 、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此 資源。集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)， 如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提 高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精 彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利 用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念以學(xué)生為 本，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多 動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有

6、生命的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化， 由灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄浚?讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高 我們的語(yǔ)文整體成績(jī)。比如，我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上 網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用，或自制課件，把精 心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組 內(nèi)實(shí)行資源共享。優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來(lái)互相鑒別， 決定是否利用，彼此都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地 分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案

7、，然后彼此 分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資 料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。4 、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研， 積極承擔(dān)課題，努力出成果 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的 效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和 論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充 分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來(lái)培養(yǎng)教師 的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。5 、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成 績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法

8、讓 這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備 課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。老教 師做好青藍(lán)工程的工作，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留 地傳授給他們。6 、繼續(xù)開(kāi)展每周輪流聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng) 課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。 說(shuō)課：以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也 往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教 學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏說(shuō)服力。今年 我們致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全 面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教 學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路， 你是如何貫徹的。

9、(2) 評(píng)課：教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍， 決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的 不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還 鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)C 各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期每位 語(yǔ)文教師都講了公開(kāi)課。繼續(xù)開(kāi)展老帶新活動(dòng)，指定專人進(jìn) 行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽(tīng)課，還要求新教師也要 多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。6 、語(yǔ)文教研組積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì) 一起繼續(xù)開(kāi)展并搞好第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的專欄比賽，如感恩、和諧和法制 等宣傳。語(yǔ)文教師都積極組織學(xué)生參加。初一年級(jí)配合團(tuán)委 舉行

10、主題愛(ài)國(guó)詩(shī)詞集體朗誦比賽，初二年級(jí)舉行了轟轟烈烈 的關(guān)愛(ài)征文比賽，都取得了很好的效果?？傊?，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的 工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評(píng)課到會(huì)人員沒(méi)有完全落實(shí)， 沒(méi)有嚴(yán)肅教研時(shí)間。教科研究與積累還沒(méi)有真正重視起來(lái)， 少一點(diǎn)創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。 如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研 組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一 步一個(gè)腳印地前進(jìn)。篇二：語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)作為一名語(yǔ)文教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài) 崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這 一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)

11、學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研 究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要， 全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、教育理論方面新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方 式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程多方面的能力，比 如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué) 生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的 人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和 本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所 以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育 理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁 有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松， 學(xué)有

12、所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是 學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視 他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中 是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能 有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重 學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、 生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的 行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方 針和政策，盡力做好自己的本職工作。三、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，

13、立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò) 程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量此文 來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。1 、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn) 取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要 寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2 、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái) 研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反 思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。3 、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、 情境化的創(chuàng)設(shè)方法， 掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)

14、生的學(xué)習(xí)興趣。4 、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人 為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。5 、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。6 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程， 努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累 經(jīng)驗(yàn)。四、本學(xué)期閱讀書籍有；1 、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家 的。2 、借

15、閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇 桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。3 、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等雜志。4 、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：教師報(bào)、教育信息報(bào)、小 學(xué)教育。5 、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：給教師的建議做最好的老師。6 、經(jīng)常翻閱意林、讀者、聰明與智慧、青年 博覽。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作 中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面 的知識(shí)。篇三：語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)伴隨著新年的腳步，我人生第一個(gè)學(xué)期的工作也接近了 尾聲，在這近5個(gè)月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳 邊雖然依舊是朗朗書聲，但角色已悄然改變。從

16、對(duì)家庭的依 賴到自己獨(dú)立生活，從對(duì)教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試，從老 師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。我深深知道，這每一點(diǎn)一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的幫助和支持。一、思想工作方面本人熱愛(ài)工作，堅(jiān)持黨的教育方針。一年來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；在工作上發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精 神，做到不計(jì)個(gè)人得失；以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié) 友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一 個(gè)思想上的目標(biāo)我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)也得到了 師生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可二、教學(xué)工作方面在本學(xué)期的教學(xué)工

17、作中，我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物 理和學(xué)校軍情動(dòng)態(tài)的特長(zhǎng)課的教學(xué)工作。剛開(kāi)始確實(shí)是沒(méi)頭 沒(méi)腦的，同組的王兵老師和李國(guó)軍老師都是非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué) 教師，我通過(guò)聽(tīng)他們的課和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)我的課給我意 見(jiàn)和建議，我的教學(xué)水平提高很快，順利的完成教學(xué)任務(wù)， 學(xué)生的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。1 、備課 在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。 備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老 師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好 一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思 路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找

18、課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2 、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之 仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。 運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué) 困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困 生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3 、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐 心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使 家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困 生，我常常在課后利用時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。其

19、間我還經(jīng)歷了創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的檢查，其 中一項(xiàng)就是隨機(jī)聽(tīng)課。全備課組的老師都給予我很大的幫助。 從確定內(nèi)容到準(zhǔn)備教具再到多次試講、反復(fù)修改都浸透著他 們的汗水，而且經(jīng)常要占用他們工作之余的休息時(shí)間，這一 切都給了我很深刻的震撼，我想在這次我的收獲太多了，不 僅僅是教學(xué)能力上的提高，更是做人態(tài)度的一次升華。在這 些老師的身上我確實(shí)感受到了作為實(shí)驗(yàn)初中人的責(zé)任感和 使命感，更多的是他們無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面俗話說(shuō)活到老，學(xué)到老。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能 力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)各種教學(xué)理 論和教學(xué)技術(shù)，并積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的 過(guò)程中，對(duì)新課

20、程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念，我不斷的吸收， 對(duì)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想，我不斷探索。本人在搞好教 學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就 及時(shí)記下來(lái)與同事交流，篇四：語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué) 生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其 它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主 義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)小 學(xué)生守則及小學(xué)生日常行為規(guī)范，使他們懂得作為一名小學(xué)

21、生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)方面在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課， 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。1 、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì) 疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。2 、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。3 、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己 的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。4 、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或 作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi) 寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫

22、的訓(xùn)練能力。這種方法 通過(guò)實(shí)踐較好。5 、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教 師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一 視同仁，不偏不愛(ài)，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生， 利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是 班中的一員。三、紀(jì)律方面抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，班主任輪流 做班長(zhǎng)輪流當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好 自己的班級(jí)體。四、其它方面教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表 率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú) 一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班?？傊阂粚W(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面

23、，還是在學(xué) 習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng) 導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的 成績(jī)。篇五：語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高一年（10-12）班信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)管理兼攝像等工作。能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ) 上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師 學(xué)習(xí)。為了響應(yīng)學(xué)校繳交材料要有新鮮度的號(hào)召，為了貫徹 主任不要重復(fù)昨天的歷史的重要講話精神，為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作， 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想方面思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭 策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同 事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè) 新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。二、教學(xué)工作方面第一個(gè)年頭教信息技術(shù)，沒(méi)有人能給你多少幫助，雖然 內(nèi)容看起來(lái)非常非常簡(jiǎn)單，但是要把自己懂的轉(zhuǎn)換為學(xué)生也 懂，中間的這個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程就是教師的基本功了，是要靠教師 自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作，多從學(xué)生 的角度來(lái)思考問(wèn)題，教學(xué)的深淺從此得以把握。還有，就是不知道考試到底考啥內(nèi)容，這就是為什么老 教師會(huì)說(shuō)沒(méi)有帶過(guò)畢業(yè)班的新