2022年關于教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位競聘工作的指導意見

1、高品質文檔2022年關于教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位競聘工作的指導意見 各中學校、示范幼兒園、特校、電大進修校： 為進一步深化學校人事制度改革，完善競爭激勵機制，規(guī)范學校崗位競聘工 作，合理配置人才資源，充分調動廣闊教職工的樂觀性和制造性，依據(jù)石 柱縣事業(yè)單位崗位競聘工作指導意見（試行）（石人發(fā)20217號）、 石柱縣人事局關于事業(yè)單位競聘上崗有關問題及報送材料的通知（石人 發(fā)20219號）等文件精神，結合我縣各級各類學校實際，現(xiàn)就學校職員 、專業(yè)技術人員和工勤技能人員崗位競聘工作提出如下指導性意見： 一、崗位競聘的原則、范圍和對象、條件、基本程序、管埋與監(jiān)督等完全按 石人發(fā)20217號和石人發(fā)202

2、19號文件執(zhí)行。 二、原石人發(fā)2021124號文件供應了崗位說明書樣本，其表內的崗位名稱 、崗位類別、崗位等級、工作職責、工作任務、工作標準、任職條件七項提 法不變，其內容可參照制定；但“內設機構名稱”項要統(tǒng)一改為“學校名稱 ”。崗位名稱欄內分三種狀況填寫：屬專業(yè)技術崗位類的分別對應填寫“教 師”、“學科試驗”、“圖書管理”、“財務會計”、“電化訓練”、“衛(wèi) 生保健”；屬管理崗位和工勤技能崗位類的應照實填寫所從事的崗位名稱， 如“設備修理”、“門衛(wèi)”等。 三、業(yè)績考核評分細則制定原則 各校在制定崗位競聘方案時要制定出具體的業(yè)績考核評分細則。業(yè)績 考核評分細則應從以下六個方面著手制定（總分值90

3、分）。 1、教齡。（建議占總分值的15%） 2、任現(xiàn)職年限。（建議占總分值的18%） 3、工作量。（建議占總分值的15%） 4、工作效果。（建議占總分值的30%） 5、年度考核。（建議占總分值的5%） 6、獎懲狀況。（建議占總分值的7%） 對“工作量”和“工作效果”兩項的最高分值和最低分值之差不宜過大；學 校校長的“工作量”和“工作效果”兩項得分由教委考核供應；各?？梢罁?jù) 本校實際狀況在“細則”項目和分值比例上作適當調整。 四、對若干實際狀況的原則界定 1、縣級有關部門經(jīng)正規(guī)程序借用（含農教專干）以及在外進修學習、掛職 的學校教職工，其“工作量”和“工作效果”兩項得分分別為教職工所在學 校此兩

4、項的平均分。 2、全部學校間經(jīng)教委同意借用（借調）的教職工，一律回原工資關系所在 學校參與崗位競聘。其“工作量”和“工作效果”兩項得分，分別為教職工 工資關系所在學校此兩項的平均分。 3、全部原已由教委正式調動而未辦理工資、編制等手續(xù)的教職工，必需于 2021年4月21日前到縣人事局和縣編辦辦理調動手續(xù)，并參與調入學校 的崗位競聘工作。不辦理調動手續(xù)的教職工，一律回原校參與崗位競聘工作 ，并從2021年秋季學期起回原校從事所競聘崗位的工作。 4、對全部因工作調動而降工資的人員，在調入學校有空缺崗位的前提下， 可在調入學校參與原已聘職稱對應層級的最低等級崗位競聘。 5、學校正校級、中學副校級以上

5、學校領導干部，因教委任命職務而變動工 作單位的，若進入單位已沒有本人已聘職稱所對應的崗位，則應臨時保留其 原已聘職稱崗位和工資級別不變。 五、崗位競聘工作各階段時間規(guī)定 1、組建機構：2021年4月17日以前 2、制定方案：2021年4月30日以前 3、審查方案：2021年5月4日5月10各校將制定的崗位競聘工作實施 方案、業(yè)績量化考核細則、重慶市事業(yè)單位崗位使用申請表及統(tǒng) 計的全縣機關事業(yè)單位在編不在崗人員狀況統(tǒng)計表一式兩份報教委審核 ，并報人事局備案。 4、競聘崗位：各校2021年5月11日5月20日開展崗位競聘工作。 5、結果公示： 2021年5月21日5月25日為各校崗位競聘結果公示