人教版六級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃最新(2026181327)

1、教學(xué)計(jì)戈u校名學(xué)科班級(jí)制訂人0四年二月十日二0三 一二一四學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、情況分析：六年級(jí)的學(xué)生美術(shù)根底不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程 度也不同。大局部學(xué)生對(duì)色彩有區(qū)分能力，把握物體形狀的能力 很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了 較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們 對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣開(kāi)展下去， 并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫(huà)習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、 認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù) 教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)

2、的根底知識(shí)和基 本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生 的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。美術(shù)學(xué)科 很難像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣分成假設(shè)干個(gè)等級(jí)，總體是塊狀的，盡管 內(nèi)容從16年級(jí)也有遞進(jìn)，但很難截然分清。有的內(nèi)容在四年級(jí) 出現(xiàn)，在六年級(jí)還會(huì)出現(xiàn)。要求教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)， 把握教學(xué)深淺。因?yàn)槭橇昙?jí)，所以內(nèi)容越來(lái)越廣，難度越來(lái)越 大，對(duì)教師的教學(xué)也提出了較高的要求，沒(méi)有充分的備課是上不 好六年級(jí)的課的。根據(jù)教材要求，本期我有的放矢地進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教 學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強(qiáng)基 礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的原那么，

3、重視審美 教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為 一體。二、教學(xué)目標(biāo)：總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種 工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解書(shū)作品的 特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn) 美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的 根本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活 在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基 本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。分目標(biāo)：1、造型表現(xiàn)運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的 方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表

4、現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所 感所想的事物，開(kāi)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和 情感。2、設(shè)計(jì)應(yīng)用運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了 解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝 飾，美化身邊的環(huán)境。3、欣賞評(píng)述欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征， 通過(guò)描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一 些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。4、綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知 識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行籌劃、制作、表演與展示，體會(huì)美 術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)措施:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。在傳授雙基、培養(yǎng)

5、能力過(guò)程中，加 強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培 養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根 據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教和“學(xué)的方法，充分運(yùn)用視覺(jué) 形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生穩(wěn)固地掌握知識(shí)和技能，并逐步 有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力開(kāi)展。3、做到深入鉆研教材，抓根底，抓課前準(zhǔn)備。制作好范畫(huà)， 手工范品及、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀 教學(xué)。4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué) 生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué) 習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推

6、薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加 各級(jí)各類比賽，使他們得到更大的提高。5、跟班主任聯(lián)系配合，端正局部學(xué)生，特別是局部男生對(duì)美 術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。6、利用欣賞、復(fù)習(xí)、直觀教學(xué)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷 和想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。7、用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、直觀形象的教具、肢體動(dòng)作和表情作 引導(dǎo)，豐富學(xué)生的想象力，把學(xué)生帶入一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛，引 導(dǎo)學(xué)生入情入境，如同身臨其境般地被陶醉迷戀進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣，展開(kāi)想象的翅膀去創(chuàng)造著獨(dú)特的個(gè)性化的藝術(shù)形象。二、教學(xué)內(nèi)容安排表周次日期課題教 時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)及知識(shí)的運(yùn)用作業(yè)要求備注思想教育知識(shí)教育第認(rèn)識(shí)肌初步運(yùn)表現(xiàn)出物用物體的明選擇自己喜歡

7、體的立體感。暗畫(huà)法規(guī)初步運(yùn)用物體的明的制作方法如剪、選擇自己1理，從整體和律，表現(xiàn)出暗畫(huà)法規(guī)律，表現(xiàn)出物卷、翻、刻、折等，喜歡的制作方物體的立體體的立體感。主動(dòng)地探求立體造法，主動(dòng)地探課局部尋找美、感；認(rèn)識(shí)肌認(rèn)識(shí)肌理，從整體型的表現(xiàn)方式。求立體造型的理，從整體和局部尋找美、體會(huì)美。運(yùn)用物體的明表現(xiàn)方式。和局部尋找暗畫(huà)法規(guī)律，表現(xiàn)欣賞圖體會(huì)美；培養(yǎng)美、體會(huì)美。出物體的立體感。片，體會(huì)方法。第學(xué)生發(fā)現(xiàn)美欣賞創(chuàng)造美的能)1/VJ7<現(xiàn)代雕塑的2形式美，體 會(huì)雕塑與環(huán)掌握泥浮雕的操作通過(guò)各種扇子課力。境的關(guān)系，技能。的欣賞，走近祖國(guó)注意扇面認(rèn)識(shí)現(xiàn)代雕傳統(tǒng)扇文化，了解的構(gòu)圖與布塑和現(xiàn)代審了解并掌握

8、扇面的并掌握扇面的各種局。美的關(guān)系。各種不同形式。讓學(xué)生不同形式。了解祖掌握扇面作畫(huà)的特點(diǎn)及國(guó)傳統(tǒng)扇文 化，了解并 掌握扇面的 各種不同形 式。步驟。第3課第4課引導(dǎo)和 培養(yǎng)學(xué)生熱 愛(ài)生活，向往 未來(lái)的思想 感情。走進(jìn)祖 國(guó)傳統(tǒng)扇文 化，感受中國(guó) 文化的博大 精深。二、教學(xué)內(nèi)容安排表周日課教教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)及作業(yè)要求備注次期題時(shí)思想教育知識(shí)教育知識(shí)的運(yùn)用第提高學(xué)賞析服 裝的作品，運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)賞析服裝的作服裝設(shè)計(jì)5生對(duì)著裝美了解所學(xué)的計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。品，運(yùn)用所學(xué)的服新穎、獨(dú)特；服裝設(shè)計(jì)知通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)自編故事情節(jié)課的鑒賞能力識(shí)；了解繪 畫(huà)故事的表

9、現(xiàn)特點(diǎn)。生從生活中體會(huì)真、 善、美。計(jì)練習(xí)。生動(dòng)，表現(xiàn)力 強(qiáng)。和審美情趣。第了解繪畫(huà)故6事的表現(xiàn)特引導(dǎo)學(xué)怎樣設(shè)計(jì)、制作一鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)課點(diǎn)，感受真、生了解世界件有創(chuàng)意的物品。引導(dǎo)意的設(shè)計(jì)、制作一設(shè)計(jì)有創(chuàng)奧林匹克的學(xué)生體會(huì)綠色奧運(yùn)、人件物品。意、具有想象善、美。相關(guān)知識(shí)，文奧運(yùn)，升華學(xué)生的情運(yùn)用繪畫(huà)、粘力。表達(dá)自己對(duì)感。貼等形式，表達(dá)自?shī)W運(yùn)的祝 福。己對(duì)奧運(yùn)的祝福。激發(fā)學(xué)第7課第8課生的想象力， 培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)。引 導(dǎo)學(xué)生體會(huì) 綠色奧運(yùn)、人 文奧運(yùn)，升華 學(xué)生的情感。二、教學(xué)內(nèi)容安排表周次日期課題教 時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)及知識(shí)的運(yùn)用作業(yè)要求備注思想教育知識(shí)教育第9課激發(fā)學(xué) 生對(duì)母校的 熱愛(ài)，對(duì)美好 未來(lái)的追求。了解學(xué) 校的各種設(shè) 施配備，學(xué) 會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃了解學(xué)校的各種設(shè)施配備，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)合第回憶小學(xué)校布局。學(xué)校布局。學(xué)校布局。理、有新意、10學(xué)六年的難運(yùn)用所綜合運(yùn)用美術(shù)課上制作畢業(yè)紀(jì)念圖文并茂，有課忘經(jīng)歷，增進(jìn)學(xué)的美術(shù)知所學(xué)到的各種知識(shí)和技品和紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念意義。同學(xué)之間的識(shí)制作紀(jì)念能。制作畢業(yè)紀(jì)念品和友誼，表達(dá)對(duì)品和紀(jì)念紀(jì)念冊(cè)。老師的感謝冊(cè)。之情。第引導(dǎo)學(xué)了解我讓學(xué)生學(xué)習(xí)用小組將電子小運(yùn)用圖片11生通過(guò)簡(jiǎn)單國(guó)古代建筑wi