教務(wù)事務(wù)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計_實驗報告

1、Word 格式黃岡師范學(xué)院實驗報告完美整理Word 格式學(xué)院：計算機學(xué)院課程： 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計學(xué)期：2016-2017 （2）班級：信管 1501姓名：甘麗學(xué)號：2015213040106實驗課題 ：系統(tǒng)可行性分析一、 實驗?zāi)康呐c要求1. 學(xué)習(xí)如何進行系統(tǒng)調(diào)查 ，體會系統(tǒng)調(diào)查原則的重要性 。2.熟悉可行性研究的主要步驟和主要內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)行系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)流程提出系統(tǒng)方案的設(shè)想。3.熟悉可行性分析報告的主要內(nèi)容和格式。二、 實驗原理 （需求分析 ）對身邊的組織機構(gòu)（如大學(xué)中各系的教務(wù)科、圖書館等 ）中的實際業(yè)務(wù)開展調(diào)查。調(diào)查完畢后 ，將結(jié)果匯總成正式報告形式。從下面部分參考課題中選擇一個項目進

2、行需求分析。（ 1）教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)某學(xué)院教務(wù)處教學(xué)事務(wù)現(xiàn)由手工管理，效率低 、易出錯 、耗費人力 。 教務(wù)處希望設(shè)計一個實用的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，完成學(xué)生的學(xué)籍管理、報到注冊 、課程的選擇 、成績登入 、各種通知單的打印和報表的輸出等 。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備 （高性能計算機一臺、打印機一臺 ）， 花費 1.2 萬元左右 ，開發(fā)工作量約需3 個人月工作量 ，每人月工資約為2000 元，開發(fā)完成后維護費用每年約600 元，開發(fā)完成后 ，原有的三名管理人員可以減少為二名，每人月工資是600 元。完美整理Word 格式教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)引言1.1 編寫目的當教學(xué)管理的煩瑣給具有強烈時間觀念

3、的工作人員帶來了諸多不便，教學(xué)辦公室缺少一種完善的教學(xué)管理軟件 ，為了對教學(xué)的管理方便，開發(fā)人員完成了全面的調(diào)查與分析，同時與目標用戶進行了多次深入溝通，主要用于大中專院校學(xué)生日常管理工作，以規(guī)范的學(xué)生檔案為基礎(chǔ)，實現(xiàn)了學(xué)生考勤，學(xué)籍變更 、考試成績 、教師考勤等電算化管理，實現(xiàn)學(xué)校人力資源的優(yōu)化和教學(xué)管理的科學(xué)管理而設(shè)計的，通過試用本系統(tǒng) ，可以更加有效的教學(xué)信息1.2 項目背景名稱 : 教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)本項目的任務(wù)提出者 ：黃岡師范學(xué)院開發(fā)者：甘麗用戶： 院系領(lǐng)導(dǎo) 、院系教師 、全體學(xué)生本項目與其他系統(tǒng)的關(guān)系：工作于 Windows 所有的系統(tǒng)1.3 定義教學(xué)事務(wù)管理 、匯總、輸入、輸出1

4、.4 參考資料完美整理Word 格式教學(xué)事務(wù)管理信息管理系統(tǒng) 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等有關(guān)資料2 可行性研究的前提2.1 要求1.功能： 使用計算機對學(xué)生進行管理，使其檢索迅速 、查找方便 、易修改、可靠性高、存儲量大 、數(shù)據(jù)處理便捷等等 。2.性能：建立一個好的數(shù)據(jù)庫 ，保證數(shù)據(jù)的準確無誤 。3.輸出要求 ：學(xué)生的學(xué)籍管理 、報到注冊 、課程的選擇 、成績登入 、各種通知單的打印和報表的輸出等 。4.輸入要求 ：全體學(xué)生的信息以及成績的輸入5.處理流程 ： 錄入與生成新學(xué)期課程表、學(xué)生選課注冊、查詢 、選課注冊信息的統(tǒng)計與報表生成、成績錄入 、成績查詢 、成績統(tǒng)計與報表生成6.對保密要求一般 。

5、7.與學(xué)校教育管理系統(tǒng)連接，方便學(xué)生登錄和查詢成績8.完成期限 ：最多一年2.2 目標1、學(xué)生能夠完成每學(xué)期的選課并進行登記注冊2、老師能夠查詢新學(xué)期將開設(shè)的課程和參加聽課的學(xué)生情況3、老師能夠記錄、查詢學(xué)生的成績4、學(xué)生能夠查詢自己的成績5、教學(xué)管理員能夠使用這個系統(tǒng)進行教學(xué)管理，包括新學(xué)期的課程選課注冊管理和學(xué)生成績管理。完美整理Word 格式6 、教學(xué)管理員有權(quán)操縱數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，進行添加 、更新 、刪除等操作 。 學(xué)生和教師一般只查詢信息，只允許對自己有關(guān)的數(shù)據(jù)進行添加，更新 、刪除等操作 。2.3 條件 、假定和限制1. 硬件 、外部設(shè)備 （高性能計算機一臺 、打印機一臺 ），花費 1

6、.2 萬元左右2. 建議最小壽命 8 年3. 開發(fā)環(huán)境支持 UNIX ，Linux,Windows 等操作系統(tǒng) ，使用的是局域網(wǎng)4. 投入使用的最晚時間盡量不超過一年2.4 可行性研究的方法1.進行經(jīng)濟可行性分析，教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)是一個小型的管理系統(tǒng)，它對硬件和軟件要求不不高，在網(wǎng)絡(luò)和外鏈設(shè)備上的投資業(yè)不高，并且系統(tǒng)實施后 ，節(jié)約了勞動力 ，提高了工作效率。并且提高了管理數(shù)據(jù)的及時性，在論文任務(wù)發(fā)布到最后的答辯都是及時的，提高了工作效率。更大的減少了管理方面的開支，降低了管理成本 。2.技術(shù)可行性分析 ，本系統(tǒng)所設(shè)計的技術(shù)因素有以下幾點：信息系統(tǒng)開發(fā)方法：在開發(fā)小組中有熟練掌握面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)

7、軟件系統(tǒng)的系統(tǒng)分析員和程序員網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù) ：開發(fā)小組中有專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員CIS 結(jié)構(gòu)規(guī)劃和設(shè)計技術(shù) ：開發(fā)小組有豐富的C/S 開發(fā)經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的硬要數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗JAVA技術(shù)：開發(fā)小組能夠熟練使用java 技術(shù)3.社會可行性分析，目前學(xué)?；径奸_發(fā)了教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了學(xué)生考勤，學(xué)籍變更、考試成績 、教師考勤等電算化管理，實現(xiàn)學(xué)校人力資源的優(yōu)化和教學(xué)管理的科學(xué)管理而設(shè)計的。 教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)和運行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。另外，教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)所采用的操作和工作方式符合教師和學(xué)生的使用習(xí)慣，而且操作方便完美整理Word 格式靈活，便于學(xué)習(xí) 。因此

8、，該系統(tǒng)具有社會可行性 。4.管理可行性分析 ，對組織管理進行分析 ，盡量不破壞組織結(jié)構(gòu) 。通過對組織形式 、經(jīng)濟、技術(shù)、社會可行性進行分析，我們認為對教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)是非常有必要的 ，是可行的 。2.5評價尺度估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件 、外部設(shè)備 （高性能計算機一臺 、打印機一臺 ）， 花費 1.2萬元左右 ，開發(fā)工作量約需 3 個人月工作量 ，每人月工資約為 2000 元，開發(fā)完成后維護費用每年約600 元，開發(fā)完成后 ，原有的三名管理人員可以減少為二名，每人月工資是 600 元。3. 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析3.1處理流程和數(shù)據(jù)流程頂層數(shù)據(jù)流圖完美整理Word 格式用戶登錄1數(shù)據(jù)庫文件用錯

9、戶誤名信密息碼用戶驗證判斷用戶類型數(shù)據(jù)庫操作教師學(xué)生課程班級成績管理管理管理添管理管理加添添刪添添加除加加加刪刪刪刪除除除除學(xué)生資料管理課程資料管理學(xué)生成績查詢教師資料管理班級資料管理教學(xué)課師生程學(xué)生成績信信班級信息單 信息息息單單單3教師表2學(xué)生信息表4課程信息表二層數(shù)據(jù)流圖3.2工作負荷工作量大 ，需要各個系統(tǒng)緊密聯(lián)系，協(xié)同合作3.3費用支出估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備 （高性能計算機一臺、打印機一臺 ）， 花費 1.2萬元左右 ，開發(fā)工作量約需 3 個人月工作量 ，每人月工資約為 2000 元，開發(fā)完成后維護費用每年約600 元，開發(fā)完成后 ，原有的三名管理人員可以減少為二名，每人

10、月工資是600 元。完美整理Word 格式3.4 人員開發(fā)人員3 人管理人員1 人3.5 設(shè)備高性能計算機一臺、打印機一臺3.6局限性錄入信息量大 ，易出錯 ，要求嚴謹4 所建議系統(tǒng)的技術(shù)可行性分析4.1 對所建議的系統(tǒng)的說明建立一個系統(tǒng) ，進行批量管理存儲，能對數(shù)據(jù)進行分析4.2與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性現(xiàn)有系統(tǒng)煩瑣給具有強烈時間觀念的工作人員帶來了諸多不便，教學(xué)辦公室缺少一種完善的教學(xué)管理軟件 ，由手工管理 ，效率低 、易出錯 、耗費人力 。 設(shè)計一個實用的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，完成學(xué)生的學(xué)籍管理 、報到注冊 、課程的選擇 、成績登入 、各種通知單的打印和報表的輸出等。4.3所建議系統(tǒng)將來可能帶來

11、的影響1. 對設(shè)備的影響2. 對軟件的影響完美整理Word 格式3. 對用戶單位機構(gòu)的影響4. 對系統(tǒng)運行過程的影響5. 對開發(fā)的影響6. 對地點和設(shè)施的影響7. 對經(jīng)費開支的影響4.4技術(shù)可行性評價本系統(tǒng)所設(shè)計的技術(shù)因素有以下幾點：信息系統(tǒng)開發(fā)方法 ：在開發(fā)小組中有熟練掌握面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)軟件系統(tǒng)的系統(tǒng)分析員和程序員網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù) ：開發(fā)小組中有專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員CIS 結(jié)構(gòu)規(guī)劃和設(shè)計技術(shù) ：開發(fā)小組有豐富的C/S 開發(fā)經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫技術(shù) ：開發(fā)小組有豐富的硬要數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗JAVA 技術(shù)：開發(fā)小組能夠熟練使用java 技術(shù)5. 所建議系統(tǒng)經(jīng)濟可行性評價5.1支出硬件 、外部設(shè)備 （高性能計算機一

12、臺、打印機一臺 ），花費 1.2 萬元左右 ，開發(fā)工作量約需3 個人月工作量 ，每人月工資約為2000 元，開發(fā)完成后維護費用每年約600 元，開發(fā)完成后 ，原有的三名管理人員可以減少為二名，每人月工資是600 元 。6. 社會因素方面的可行性分析6.1法律因素教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)和運行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。完美整理Word 格式6.2用戶使用可行性教師 ，學(xué)生都能通過登錄系統(tǒng)進入。7. 結(jié)論意見通過對組織形式 、經(jīng)濟、技術(shù)、社會可行性進行分析，我們認為對教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的開是非常有必要的 ，是可行的 。實驗方案 （實驗步驟 ）參照可行性分析報告文檔模板，收集資料 ，書寫

13、可行性分析報告三、 實驗結(jié)果及體會經(jīng)過這次的學(xué)習(xí) ,熟悉了可行性研究的主要內(nèi)容 ，熟悉了可行性分析報告的主要內(nèi)容和格式 。四、 教師評語完美整理Word 格式實驗課題 ：組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程圖一、 實驗?zāi)康呐c要求1. 掌握需求分析的內(nèi)涵2. 熟練繪制組織結(jié)構(gòu)圖3. 掌握業(yè)務(wù)流程圖的繪制方法 。二、 實驗原理 （需求分析 ）組織結(jié)構(gòu)圖能夠用圖形方式直觀地表示組織等級結(jié)構(gòu)中人員之間、操作之間 、業(yè)務(wù)之間 、 職能之間以及活動之間的相互關(guān)系。在研究信息系統(tǒng)時，要知道待研究部門的組織結(jié)構(gòu)，以便于了解組織對信息系統(tǒng)的需求。三、 實驗方案 （實驗步驟 ）1. 利用 visio 畫出指定系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖2.

14、利用 visio 畫出指定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖四、 實驗結(jié)果及體會教務(wù)處處長教務(wù)處副處長學(xué)教學(xué)在教招學(xué)生職學(xué)籍任成教運生管務(wù)績師行辦理研管管辦處究理理公辦處處室完美整理Word 格式組織結(jié)構(gòu)圖教研室教師任課申請教務(wù)員匯總專業(yè)教學(xué)計劃教學(xué)大綱任課教師教研室教師任課匯總表任課通知書系主任審批新學(xué)期教學(xué)任務(wù)計劃教材需求計劃系主任審批打印任課通知書教學(xué)計劃及教學(xué)大綱生成新學(xué)期教各專業(yè)各班學(xué)任務(wù)級信息統(tǒng)計教材需求教務(wù)員教學(xué)任務(wù)總表編排課程表任課教師課程成績表學(xué)生教務(wù)員匯總、統(tǒng)計成績通知單各科成績表打印成績通知單系主任審批學(xué)生成績檔案學(xué)期教學(xué)課程表各班級辦公室成績統(tǒng)計班級成績表業(yè)務(wù)流程圖五、 教師評語完美整理

15、Word 格式實驗課題 ：功能與數(shù)據(jù)分析-數(shù)據(jù)流圖一、 實驗?zāi)康呐c要求1. 掌握數(shù)據(jù)流程圖的繪制二、 實驗原理 （需求分析 ）繪制教學(xué)事務(wù) 管理系統(tǒng)的 數(shù)據(jù)流圖三、 實驗方案 （實驗步驟 ）1. 確定系統(tǒng)所有可能的外部實體2. 確定系統(tǒng)所有可能的數(shù)據(jù)處理3. 確定系統(tǒng)所有可能的數(shù)據(jù)存儲4. 根據(jù)業(yè)務(wù)過程 ，畫出指定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖四、 實驗結(jié)果及體會頂層數(shù)據(jù)流圖完美整理教師管理添加刪除教師資料管理教師信息單3 教師表五、 教師評語Word 格式用戶登錄1數(shù)據(jù)庫文件用錯戶誤名信密息碼用戶驗證判斷用戶類型數(shù)據(jù)庫操作學(xué)生課程班級成績管理管理管理添管理加添添刪添加除加加刪刪刪除除除學(xué)生資料管理課程資料管

16、理學(xué)生成績查詢班級資料管理學(xué)課生程信班級信息單信 學(xué)生成績息息單單2學(xué)生信息表4課程信息表二層數(shù)據(jù)流圖完美整理Word 格式實驗課題 ：功能與數(shù)據(jù)分析- 數(shù)據(jù)字典和E-R 圖一、 實驗?zāi)康呐c要求1、練習(xí) ER 圖的繪制 ，掌握系統(tǒng)的概念模型設(shè)計2、練習(xí)將 E-R 圖轉(zhuǎn)換為邏輯模型的方法，掌握系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計3、掌握 系統(tǒng)設(shè)計說明書的編寫 。二、 實驗原理 （需求分析 ）繪制教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的E-R 圖三、 實驗方案 （實驗步驟 ）1. 根據(jù)數(shù)據(jù)流圖 ，確定系統(tǒng)所有可能的實體2. 根據(jù)數(shù)據(jù)流圖 ，確定實體間的關(guān)系3. 畫出 E-R 圖4. 調(diào)整優(yōu)化完美整理Word 格式四、 實驗結(jié)果及體會通過

17、這次的學(xué)習(xí)，掌握了設(shè)計方法，我能夠根據(jù)數(shù)據(jù)流圖確定實體，確定實體間的關(guān)系，熟練的畫出了E-R 圖。完美整理Word 格式五、 教師評語完美整理Word 格式實驗課題 ：功能與數(shù)據(jù)分析- 功能模塊結(jié)構(gòu)圖一、 實驗?zāi)康呐c要求1. 掌握系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的繪制二、 實驗原理 （需求分析 ）繪制圖書管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖三、 實驗方案 （實驗步驟 ）1. 根據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 ，對系統(tǒng)功能進行第一次分解2. 參照業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)流圖 ，按照功能的相關(guān)性 ，對分解的功能進行合并歸類3. 按照層次結(jié)構(gòu) ，畫出系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖完美整理Word 格式四、 實驗結(jié)果及體會通過這次的學(xué)習(xí)，對系統(tǒng)進行第一次分析，參照業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)流圖，熟練的

18、掌握了總體結(jié)構(gòu)圖的畫法。完美整理Word 格式五、 教師評語完美整理Word 格式實驗課題 ：面向?qū)ο蠼?- 用例圖一、 實驗?zāi)康呐c要求1 熟悉用例圖的基本功能和使用方法。2 掌握如何使用建模工具繪制用例圖方法。二、 實驗原理 （需求分析 ）學(xué)院針對本校的圖書館使用情況，開發(fā)一個教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)。根據(jù)學(xué)院的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)開發(fā)進度 ，在完成對系統(tǒng)的需求建模，得到用例模型后，應(yīng)針對每個用例進行業(yè)務(wù)分析，說明其具體的業(yè)務(wù)流程 。 根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，已經(jīng)基本確定了教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)涉及的總體信息?，F(xiàn)系統(tǒng)分析部指派您完成該項任務(wù)。要求 ：（ 1）確定教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的用例 。（ 2）繪制教學(xué)事務(wù)管理

19、系統(tǒng)的用例圖。（ 3）對教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的用例進行描述。三、 實驗方案 （實驗步驟 ）1. 確定系統(tǒng)邊界2. 確定參與者3. 根據(jù)參與者確定用例4. 根據(jù)業(yè)務(wù)流程 ，確定用例規(guī)約四、 實驗結(jié)果及體會（1）選課管理完美整理student(from Use Case View)（2）課程管理管理員(from Use Case View)（3）登陸與查詢student or teacher(from Use Case View)student or teacher(from Use Case View)Word 格式選課(from Use Case View)選課查詢選課管理(from Use Ca

20、se Vi ew)(from Use Case Vi ew)選課修改(from Use Case View)課程管理(from Use Case View)個人信息(from Use Case View)登陸權(quán)限驗證(from Use Case View)頂層 Use case成績管理選課管理完美整理Word 格式成績管理教師選課管理財務(wù)系統(tǒng)選課管理學(xué)生選課注冊信息查詢教師授課情況查詢課程信息教學(xué)管理者學(xué)生財務(wù)系統(tǒng)教師完美整理Word 格式教學(xué)管理員成績管理學(xué)生教師成績管理管理教師信息錄入選課信息管理學(xué)生信息管理開設(shè)課程查詢學(xué)生成績查詢課程成績生成成績統(tǒng)計表教學(xué)管理員通過這次學(xué)習(xí) ，我熟悉用例圖的基本功能和使用方法，學(xué)會了powerdesigner的用法 ，掌握了如何使用建模工具繪制用例圖方法。完美整理Word 格式五、 教師評語完美整理Word 格式實驗課題 ：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計- 類圖一、 實驗?zāi)康呐c要