江西省申報認定教師資格人員體檢辦法

1、江西省申報認定教師資格人員體檢辦法（試行）為組織做好申報認定教師資格人員體檢工作，根據(jù)江西省教師資格制度實施細則精神，參照高等師范院校和中等師范學(xué)校招生體檢有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本省實際，特制定本辦法。一、體檢的對象除已有規(guī)定外，申報認定各類教師資格的人員均需參加體檢。二、體檢的標準體檢結(jié)論分合格、不合格兩種。凡有下列情況之一者，均為體檢不合格：（一）器質(zhì)性心臟病伴心功能不全者；（二）血壓超過 18.6612KP(14090 毫米汞柱 )、低于毫米汞柱 )；單項收縮壓超過 21.33KP（ 160 毫米汞柱），低于 10.66KP（80 毫米汞柱）；舒張壓超過 12KP（90 毫米汞柱），低于 6.6

2、6KP（50 毫米汞柱）；（三）結(jié)核病未治愈者；（四）支氣管擴張病未治愈者；（五）慢性肝炎肝功能不正常者（肝炎病毒攜帶者，但肝功能正常者除外）；（六）有各種惡性腫瘤病史或者各種結(jié)締組織疾病 （膠原疾病） 和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病者；（七）各種腎臟疾病伴腎功能不全者；（八）由瘌痢病史或者精神病史、癔病史和夜游癥者；（九）肺切除超過一葉或者肺不張一葉以上者；（十）類風(fēng)濕影響肢體功能或者慢性骨髓炎者；（十一）麻風(fēng)病未治愈或者性病和艾滋病檢測陽性者；（十二）青光眼或者視網(wǎng)膜、視神經(jīng)疾?。惻f性或者穩(wěn)定性眼底病除外）者；（十三）兩眼矯正視力之和低于5.0（體檢實施中遇此情況，用標準對數(shù)視力表中相應(yīng)的小數(shù)記錄法，

3、 記錄兩眼視力之和再折算成5 分記錄數(shù)值）或者按照專業(yè)要求檢測門辯色力不合格者；（十四）兩耳聽力均低于 2 米者；（十五）上肢和下肢不能運用或者兩下肢不等長超過5 厘米、脊柱側(cè)彎超過 4厘米與肌力二級以下和顯著胸廓畸形者；（十六）嚴重的口吃，口腔有生理缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨礙教學(xué)工作者；（十七）男子身高低于 160 厘米、女子身高低于150 厘米或者男子體重低于 45公斤女子身高低于 40 公斤者；（十八）五官不端正，面部畸形，有較大面積疤、麻、血管瘤、白癜風(fēng)、黑色素痣等而影響面容者；（十九）其他影響健康和教學(xué)工作的疾病者。三、體檢機構(gòu)根據(jù)教師資格認定權(quán)限， 申報認定教師資格人員的體檢工作

4、，由各級教育行政部門或受委托的高等學(xué)校指定的縣級及以上醫(yī)院負責(zé)。四、體檢費用申報認定教師資格人員體檢費用，由負責(zé)體檢工作的醫(yī)院嚴格按照省財政、物價部門批準的標準向體檢人收取。五、體檢要求（一）承擔(dān)體檢工作的醫(yī)院要安排好一名業(yè)務(wù)副院長負責(zé)，并選調(diào)政治思想好、工作責(zé)任心強、 作風(fēng)正派、 業(yè)務(wù)水平高的各科醫(yī)師、 護士和工作人員組成體檢隊伍。（二）體檢前醫(yī)院必須組織全體檢查人員認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)規(guī)定和本 辦法規(guī)定，對負責(zé)體檢人員進行必要的培訓(xùn)，制定相應(yīng)的措施和獎懲制度。（三）體檢過程中，體檢表、檢驗單由醫(yī)院指定專人傳遞和集中保管，不準讓申請人員自帶。進行 X 光胸透時，要指定專人組織，排好順序逐個對照檢

5、查，以防漏檢或作弊。（四）負責(zé)體檢的各科醫(yī)生對本科所檢的項目負責(zé)。 不要漏填或錯填。 發(fā)現(xiàn)陽性體征，一律如實記入體檢表內(nèi)，不得隨意涂改。如確需更正的，應(yīng)在更改的結(jié)果上面橫腰劃一條橫桿， 使原來更改的自己能清晰可見， 然后在右邊寫上更改后論斷或數(shù)據(jù)，主檢醫(yī)生在更改后要簽名，并加蓋體檢醫(yī)院公章，以示負責(zé)。疾病名稱、化驗結(jié)果及體檢結(jié)論，均應(yīng)用中文填寫。（五）體檢中若發(fā)現(xiàn)有疑難文體，應(yīng)單采取集體會診或進一步檢查后再下結(jié)論。若因設(shè)備條件限制或會診仍難判斷者， 到教師資格認定機構(gòu)指定的醫(yī)院復(fù)查。 復(fù)查時，只限單科復(fù)查，并用原體檢表。復(fù)查時要指派專人陪同，指定復(fù)查醫(yī)院對體檢醫(yī)院的診斷結(jié)論否定時， 要在診斷證

6、明書上詳注復(fù)查結(jié)果。 申請認定教師資格人員自行取得的任何檢查材料，均不得作為資格認定健康狀況的依據(jù)。（六）負責(zé)體檢人員要當日檢查所需器材、藥液和試劑。器械應(yīng)當及時消毒，儀表要每日校正，試劑要保證其濃度，確保檢查結(jié)果的準確。（七）主檢醫(yī)師及時綜合各科檢查結(jié)果，全面檢查無誤后作出“合格”或“不合格”的結(jié)論，填寫再結(jié)論欄中。醫(yī)院根據(jù)體檢綜合情況，對申報認定教師資格人員健康狀況作出“合格”或“不合格”的結(jié)論，加蓋公章，并通知申請人員取體檢表。（八）體檢工作要實事求是，不得弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，除取消申報人認定資格外， 對負責(zé)人要嚴肅處理。 體檢醫(yī)院出現(xiàn)嚴重問題者， 響應(yīng)教育行政部門要及時取消其體

7、檢資格。六、本辦法從頒發(fā)之日起執(zhí)行。七、本辦法由省教育廳人事處負責(zé)解釋。江西省教育廳2008年 4月 5日想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜,無論怎樣，都是歲月最真的饋贈。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會有初初的心動，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來的美好，一步一步寫就兩個梅花小楷 日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯亂和猶疑。是否在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會給出一個水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生來世的故事，反?fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時，與我輕輕的相和。所謂素年錦時，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺，莫過于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時日，對