高中會(huì)議記錄范文大全_第1頁
高中會(huì)議記錄范文大全_第2頁
高中會(huì)議記錄范文大全_第3頁
高中會(huì)議記錄范文大全_第4頁
高中會(huì)議記錄范文大全_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中會(huì)議記錄范文大全會(huì)議記錄是歷史的見證。翻開會(huì)議記錄,我們會(huì)看到會(huì)議的名稱,開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),會(huì)議的出列人、列席人、主持人、記錄人。會(huì)議記錄是會(huì)議的精髓。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中會(huì)議記錄范文,僅供參考。高中會(huì)議記錄范文篇一:一、金校長做報(bào)告期中考試成績分析成績比預(yù)想的要好,是全體教職工共同努力的結(jié)果。與24中、礦高、五中、六中相比較來看,成績優(yōu)異,說明各位教師對(duì)教學(xué)方向把我的比較準(zhǔn)確。單科進(jìn)入普高前十名:高一:語文11名數(shù)學(xué)16人英語5人物理1人化學(xué)1人高二:語文60人數(shù)學(xué)46人英語29人政治49人歷史24人地理12人高二:語文23人數(shù)學(xué)13人英語21人物理13人化學(xué)2人生物21人總

2、分進(jìn)入普高前三十名:高一:13人高二:27人高二:15人平均分在一般高中的位置:高一:語文:第2名數(shù)學(xué):第1名英語:第3名物理:第3名化學(xué):第4名總分:第2名高二:語文:第2名數(shù)學(xué):第4名英語:第5名政治:第3名歷史:第3名地理:第4名總分:第3名高二:語文:第2名數(shù)學(xué):第3名英語:第5名物理:第4名化學(xué):第5名生物:第1名總分:第5名最好的學(xué)科:生物語文最差的學(xué)科:英語化學(xué)全體教師努力的結(jié)果,嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范要求白己,認(rèn)真上課、批改的結(jié)果。批改最好的教師:王爽繆祖玲貫徹教學(xué)行為規(guī)范1、課前準(zhǔn)備:上課前在班級(jí)門口站好,90%以上的教師能夠做到,個(gè)別老師不以為然,上課時(shí)慌慌張張,像逛市場(chǎng)。2

3、、教室衛(wèi)生方面:黑板要用黑板擦擦干凈,有的班級(jí)用拖布,水擦以后,寫不上字。3、成績方面:高二、三班成績突出!總分進(jìn)入普高前十名:11/2單科進(jìn)入普高前十名:70/22苗初平行分班,現(xiàn)在成績遙遙領(lǐng)先,說明班主任努力的結(jié)果,給予表揚(yáng)高二生物尤為突出,王爽優(yōu)秀,給予表揚(yáng)。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作做得好,并未事先告訴答案,很有工作方法。語文組協(xié)調(diào)作戰(zhàn),單科、總分、文理科都很優(yōu)秀,全體教師工作認(rèn)真。英語教研氣氛很好,但成績不佳,有待繼續(xù)研究改進(jìn)。物理、化學(xué)、地理還有待加強(qiáng)。七科不成功:高一化學(xué)、高二文科數(shù)學(xué)、英語、地理;高二理科英語、物理、化學(xué)??吹讲蛔悴拍苓M(jìn)步,一定要盡心盡力。單科成績優(yōu)異,總分相對(duì)低,主

4、要是位子學(xué)生較多,降低了平均分,但老師一定要用心管理,提高平均分。4、存在問題分析:備課 研究只是結(jié)果,要注重課節(jié)間的關(guān)聯(lián),并注重教授學(xué)習(xí)方法。 個(gè)別老師不備課,拿著試卷、練習(xí)冊(cè)就講。教學(xué) 滿堂灌,一言堂、壓堂。 不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與性或?qū)W生被動(dòng)參與。 不能當(dāng)堂反饋教學(xué)結(jié)果,不知道學(xué)生練習(xí)效果,問題不能當(dāng)堂解決。和教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位,組織教學(xué)缺乏效果,各環(huán)節(jié)過度生硬。課堂評(píng)價(jià)缺乏鼓勵(lì),個(gè)別老師愛心缺乏,說粗話傷學(xué)生白尊心。體罰學(xué)生,將學(xué)生趕出課堂,影響學(xué)生學(xué)習(xí),還會(huì)引起學(xué)生對(duì)學(xué)科的反感。不管理學(xué)生,只講,不管紀(jì)律,學(xué)生趴著睡的、吃零食的,喝水的,不去管理。教學(xué)行為不規(guī)范 上課遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,而

5、且重點(diǎn)集中在某些人身上。 課堂教學(xué)懶散,教態(tài)不端正,倚、靠、趴、坐。5、關(guān)于課堂教學(xué)改革 調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極性、參與性。 提高教學(xué)質(zhì)量,向40分鐘要質(zhì)量,深入思考。 新課改核心理念:學(xué)生是課堂主人,老師為學(xué)生服務(wù)。 課堂上要管理學(xué)生。要求: 創(chuàng)新教育理念,注重服務(wù)意識(shí)。A:教師要幫助每一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)白己,成就白己價(jià)值觀。B:不斷將規(guī)范修煉成一種習(xí)慣,將認(rèn)真內(nèi)化成一種幸福,把工作和事業(yè)深化為生命和生活的必需品。 加強(qiáng)對(duì)課程的研究,給學(xué)生最需要的教育。 打造高效課堂,放大課堂功能。保苗1、班主任:做好班級(jí)穩(wěn)定與協(xié)調(diào)工作,關(guān)系每一名學(xué)生,留心學(xué)生變化2、科任:江講好每一節(jié)課,從情感上關(guān)心每一名學(xué)生,不諷

6、刺挖苦,每節(jié)課對(duì)行為規(guī)范提出要求。3、認(rèn)清幾個(gè)關(guān)系: 嚴(yán)格要求與惡語中傷。 和聲細(xì)語與高盛吼叫。 耐心教育與諷刺挖苦。 熱情關(guān)系與用情交心。4、關(guān)于掉苗的處理班主任、科任都要負(fù)責(zé)任,利益共享。六月份開始,每掉一學(xué)苗,班主任罰50元,科任罰10元。二、公布期中考試獲獎(jiǎng)名單,發(fā)獎(jiǎng)金??偡诌M(jìn)入前30名,獎(jiǎng)勵(lì)班主任,每進(jìn)一人,獎(jiǎng)勵(lì)30元;單科進(jìn)入前10名,網(wǎng),獎(jiǎng)勵(lì)科任,每進(jìn)一人,獎(jiǎng)勵(lì)10元。獲獎(jiǎng)名單:高中會(huì)議記錄范文篇二:高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)專題會(huì)議記錄時(shí)間:地點(diǎn):高二辦公室參與人:高中數(shù)學(xué)組記錄:吳珍珠熊熠岡'J?對(duì)數(shù)函數(shù)?公開課議教記錄熊熠剛復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)的圖象與性質(zhì),基礎(chǔ)目測(cè)回顧性質(zhì)應(yīng)用。例1例

7、2與高考接軌,關(guān)注真數(shù),底數(shù)的條件的限制李慶錦熱情,老練,安排有序,緊湊,知識(shí)點(diǎn)比較全面,對(duì)數(shù)的重要性質(zhì)和內(nèi)容。重點(diǎn)復(fù)習(xí)了,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了從備課到上課很不錯(cuò)。復(fù)合函數(shù)也可以串聯(lián)數(shù)形結(jié)合可以結(jié)合,可能更好。吳鋒杰本節(jié)課比較成功,教學(xué)目的明確,重難點(diǎn)突出,強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀圖時(shí)可以作出圖形,讓學(xué)生理解題目可由淺到深地,多舉特例圖可以用彩色筆作出蔡文鋒從指數(shù)引入到對(duì)數(shù)函數(shù)中分析的比較到位,從分析過定點(diǎn)中分析可以更深入。例題分析比較到位,可先讓學(xué)生先做,再強(qiáng)調(diào),比較大小中作商可不提章國強(qiáng)特殊值法可以應(yīng)用大小比較,數(shù)行結(jié)合可以加強(qiáng)。陳明輝成功的一節(jié)復(fù)習(xí)課,板書工整,效果比較好,課堂容量比較大,練習(xí)中可以用特殊值法或

8、用圖象法。簡單判斷,對(duì)恒成立問題中應(yīng)兩圖比較劉宇恒目測(cè)了可變形,若值域?yàn)镽時(shí)求解觀察。黃劍鳴反函數(shù)的問題,題目偏多,難度大林二中選題很好,用兩節(jié)課講效果比較好,學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)忘記的比較多,分析問題到位,但學(xué)生的基礎(chǔ)差可尋找更好的切入點(diǎn)?;仡檲D象時(shí),可以分為三段,詳細(xì)一點(diǎn),分析問題可以更到位陳鳳燦引深更白然,通過提問,分析的比較到位,11班的與10班的情況有差別,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),細(xì)節(jié)問題還是要突破,重在于真數(shù)的構(gòu)建,定義域優(yōu)先強(qiáng)調(diào)到位,應(yīng)強(qiáng)調(diào)圖象的語言,特殊值驗(yàn)證更快更簡潔,過程緊湊,比較成功'高中會(huì)議記錄范文篇三:班主任:董xx語文教師:劉xx數(shù)學(xué)教師:穆xx英語教師:劉x政治教師:董

9、xx歷史教師:田x地理教師:劉xx時(shí)間:11月20日下午第4節(jié)課地點(diǎn):政史地辦公室一、班級(jí)情況綜述:考試情況分析:本次考試班級(jí)參考人數(shù)為51人,語數(shù)外三門總分最高272分,最低121分,總分在246分以上為9人,240分段為5人,230分段為2人,220分段為6人,210分段為7人,200分段為5人,200以下16人。語文學(xué)科最高111分,最低分73分;數(shù)學(xué)學(xué)科最高104分,最低20分,外語學(xué)科最高85分,最低33分。四門必修科目的完成情況。本次考試四門均達(dá)c以上的同學(xué)為5人,1門達(dá)D有10人,2門達(dá)D有26人,3門達(dá)D有5人,四門均為D有5人。高二16班是一個(gè)政史普通班。高年的學(xué)習(xí)生活之后,

10、大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活和學(xué)習(xí)。從常規(guī)執(zhí)行來看,本學(xué)期大部分同學(xué)能夠做到遵守校規(guī)校紀(jì),開學(xué)至今遲到現(xiàn)象較少,主要集中在個(gè)別學(xué)生身上,班主任和科任教師都已經(jīng)對(duì)遲到的同學(xué)和現(xiàn)象給予批評(píng)。班級(jí)衛(wèi)生方面無論是日常值日還是周日大掃除或者輪值工作,大部分同學(xué)能認(rèn)真履行白己的職責(zé),認(rèn)真完成各白的勞動(dòng)任務(wù)。課堂上氣氛也比較活躍,大部分同學(xué)課堂效率尚高。開學(xué)以來,班主任和科任老師都在積極宣傳高考的重要性和緊迫性,班級(jí)大部分同學(xué)能懂得學(xué)習(xí)的意義和重要性,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。問題低分人數(shù)較多,說明本學(xué)期的補(bǔ)差工作任重道遠(yuǎn)。四門必修科目存在問題的同學(xué)較多。本次期中考試,四門必修科目中有兩門及以上不過關(guān)的同學(xué)有36人,

11、占班級(jí)人數(shù)的70%。這部分同學(xué)在接下來的必修復(fù)習(xí)中,勢(shì)必面臨成績和心理的雙重壓力,再加上這部分同學(xué)大多高一的底子本就薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣也較不規(guī)范,他們很有可能是最終小高考不能過關(guān)的高危人群。班級(jí)常規(guī)管理:班級(jí)少部分同學(xué)白我管理控制能力不夠,小錯(cuò)誤屢犯不止。個(gè)別男生遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)過批評(píng)教育,現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)。男生宿舍307宿舍問題相對(duì)較多,主要原因是個(gè)人習(xí)慣較差,白控能力不強(qiáng),有待加強(qiáng)教育。作業(yè)方面抄襲現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。二、具體措施班級(jí)建設(shè)上1.強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)管理。要想出成績,班級(jí)常規(guī)管理執(zhí)行首先必須到位。努力促成同學(xué)們白我規(guī)范管理的意識(shí),逐步達(dá)成完善的白我管理,培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣,形成遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。2.開展多樣式的班級(jí)活動(dòng),樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促同學(xué)們?cè)缌⒅?、早努力、早成功。邀?qǐng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論