幼兒園辦園行為督導評估報告

1、WORD 整理版優(yōu)質參考資料安?？h幼兒園辦園行為督導評估自評報告為貫徹落實教育部關于印發(fā)幼兒園辦園行為督導評 估辦法的通知（教督20177 號）、江西省幼兒園辦園 行為督導評估實施方案 （試行）（贛教督辦字201743 號） 精神，做好幼兒園辦園行為督導評估工作，切實加強學前教 育管理，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，提高保教質量，根據(jù)省 人民政府教育督導委員會辦公室要求，從2018 年 6 月份開始，安?？h開展了幼兒園辦園行為督導評估工作，現(xiàn)將情況 報告如下。一、工作概述按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)要求，本次辦 園行為督導評估內容包括辦法規(guī)定的辦園條件、安全衛(wèi) 生、保育教育、教職工隊伍和內部

2、管理等五個方面，具體涉 及幼兒園的辦園資質、辦園經費、園舍場地、設備設施、玩 教具材料配備等情況，膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾 病防控、安全教育、校車及使用等情況，教育理念與目標、 教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關 系等情況，教職工配備、師德師風建設、專業(yè)成長和權益保 障等情況，制度建設、組織機構、管理機制、使用和管理情 況等。本次督導評估的對象為全縣所有面向3-6 歲兒童提供保 育教育服務的幼兒園（班）。督導評估依據(jù)督學責任區(qū)劃分，成WORD 整理版優(yōu)質參考資料立 6 個督導組，共 34 名督學開展辦園行為督評工作，組 織幼兒園開展自評，并進行實地督評。各督導組向幼兒

3、園反 饋督導評估情況，下達督導意見書，幼兒園根據(jù)督導意見，采取措施進行整改落實。通過督導，推動幼兒園強化管理，規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，促進學前教 育規(guī)范有序發(fā)展，不斷提高學前教育質量。二、評估情況全縣現(xiàn)有幼兒園 113 所，其中公辦園 22 所（其中城區(qū) 2 所，鄉(xiāng)鎮(zhèn) 7 所，農村附屬幼兒園 13 所），民辦園 91 所（其 中縣城 20所，鄉(xiāng)鎮(zhèn) 71 所）。另有無證幼兒園 351 所（其中縣 城 3 所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)32 所）。全縣現(xiàn)有幼兒教師 1348 人（其中公 辦園 217 人，民辦園 944 人,無證園 187 人）。全縣現(xiàn)有在園 幼兒 18159 人。全縣現(xiàn)有 41 所普

4、惠性民辦幼兒園，縣幼兒 園被評為市一級一類幼兒園，晶寶幼兒園被評為省級示范性 幼兒園。2018 年全縣共督導評估幼兒園 （含附設學前班）125 所。 按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)規(guī)定，督導評估評估 總分值為1000 分，其中辦園條件 250 分、安全衛(wèi)生 200 分、 保育教育 200分、 教職工隊伍250分、 內部管理100分。 950 分及以上為“優(yōu)秀” ，850 分-950 分為“良好”，750 分-850 分為“合格”，750 分以下的為“不合格”。當年發(fā)生重大安全責任事故的，實行“一票否決”。本次評估結果為：優(yōu)秀等次：安?？h晶寶幼兒園等1 所；WORD 整理版優(yōu)質參考資料良好等

5、次：安?？h幼兒園、七彩童年幼兒園、楓田鎮(zhèn)愛爾幼兒園、洋門鄉(xiāng)彭山幼兒園等（52 所）；合格等次：橫龍鎮(zhèn)楓塘幼兒園、山莊鄉(xiāng)幼兒園、寮塘鄉(xiāng)和諧幼兒園、福源居幼兒園等72 所；不合格等次：無。三、數(shù)據(jù)分析1、總分和單項指標分平均分值全縣幼兒園總分平均分值 844.17 分， 其中單項指標平 均分值：辦園條件 213.49 分，安全衛(wèi)生 185.08 分，保育教 育 189.39 分，教職工隊伍 161.81 分，內部管理 94.40 分。在辦園條件、教職工隊伍方面，得分不高。2、城市園和農村園城市園總分平均分值922.73 分，其中單項指標平均分值：辦園條件 225.76 分，安全衛(wèi)生 196.16

6、分，保育教育 192.00分，教職工隊伍 208.81 分，內部管理 100.00 分。農村園總分平均分值 843.53 分，其中單項指標平均分 值:辦園條件 213.39 分，安全衛(wèi)生 184.99 分，保育教育 189.37 分，教職工隊伍 161.43 分，內部管理 94.36 分。城市園總分和各單項指標的平均分值明顯高于農村園。3、公辦園和民辦園WORD 整理版優(yōu)質參考資料公辦園總分平均分值 847.65 分，其中單項指標平均分 值：辦園條件 213.34 分，安全衛(wèi)生 185.34 分，保育教育 192.71 分，教職工隊伍 160.38 分，內部管理 95.88 分。民辦園總分平均

7、分值 843.58 分，其中單項指標平均分 值:辦園條件 213.52 分，安全衛(wèi)生 185.03 分，保育教育 188.82 分，教職工隊伍 162.06 分，內部管理 94.15 分。公辦園在保育教育、內部管理方面分值略高于民辦園。公辦園與民辦園在辦園條件、安全衛(wèi)生和教職工隊伍方面分 值相當接近。4、普惠園和非普惠園普惠園總分平均分值845.56 分，其中單項指標平均分值：辦園條件 210.56 分，安全衛(wèi)生 187.86 分，保育教育 189.66分，教職工隊伍 162.66 分，內部管理 95.33 分。非普惠園總分平均分值 842.90 分，其中單項指標平均 分值：辦園條件 216.

8、19 分，安全衛(wèi)生 182.51 分，保育教育 189.14 分，教職工隊伍 161.50 分，內部管理 93.55 分。普惠園在安全衛(wèi)生、保育教育、內部管理方面分值略高 于非普惠園； 非普惠園在辦園條件、 教職工隊伍方面分值略 高于普惠園。四、辦園成效1、加快辦園條件建設，不斷改善硬件設施。一是辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區(qū) 域、園舍建筑無危房，運動場所實現(xiàn)軟化，幼兒園教學區(qū)和 食堂監(jiān)控WORD 整理版優(yōu)質參考資料設施配備到位，安全設施設備狀況較好。二是辦園 規(guī)模適度，有必要的辦園資金和經費來源，教學、生活、安 全、衛(wèi)生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量 較為充足。三

9、是能因地制宜設置功能室和班級區(qū)域環(huán)境，改 善戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室內桌面游戲玩 具品種和數(shù)量較多，電教和音樂設備大多齊全，基本滿足幼 兒游戲活動需要。近年來，我縣累計投入資金 2 億多元，在城區(qū)新建了 1 所公辦園，配建了 7 所小區(qū)幼兒園，新建了 11 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心 幼兒園，改建了 143 所農村附屬幼兒園；評估認定了41 所普惠性幼兒園，對所有貧困家庭幼兒實行每年1500 元補助。民辦幼兒園科學規(guī)劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，全 縣辦園條件整體顯著改善。2、高度重視安全衛(wèi)生，不斷強化工作措施。一是高度重視安全衛(wèi)生工作，各項規(guī)章制度健全，管理 責任落實。 制定了安全工作計劃

10、及安全應急預案， 衛(wèi)生保潔 和消毒制度、傳染病防控制度等建立健全。配備安保人員和 安全設施，加強飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查，執(zhí)行從業(yè)人員持 證上崗制度，有消防安全設施設備。 二是加強幼兒疾病防控、 安全教育，對入園新生接種證進行普查，建立起幼兒健康檔 案，幼兒健康有檢查、有記錄。幼兒園膳食安全衛(wèi)生，采購新鮮食材，做到幼兒營養(yǎng)均衡。三是嚴格遵守校車安全管理 規(guī)定，WORD 整理版優(yōu)質參考資料校車每日出車前和收車后進行安全檢查，跟車教師全 程跟蹤服務和管理，校車安全行駛，建立車輛安全管理檔案3、關注幼兒健康成長，不斷提高保教質量。一是以幼兒全面發(fā)展為目標，推進幼兒素質教育，抓好 常規(guī)管理，制定教育教學

11、計劃、班級工作計劃和教學進度計 劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，定期教師檢查備課 筆記和業(yè)務檔案，采用多媒體現(xiàn)代化教學手段，抓好保教質 量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內外活動兼 顧。二是教學內容能關注孩子基本需要，融合學科探究，保 障幼兒活動時間，規(guī)范作息時間，在日程教育和游戲活動中 融入幼兒良好習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。 尊重幼兒，師生關系融洽，創(chuàng)新幼教活動模式，豐富幼教活 動載體，能利用區(qū)角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節(jié)變化以及節(jié)假日投放區(qū)角 材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。三是促進幼教均衡發(fā)展，城 區(qū)示范幼兒園充分發(fā)揮輻射帶動引

12、領作用，與農村幼兒園開 展結對活動，派出優(yōu)秀教師上教學觀摩課， 接收年輕教師掛 職培訓學習、 現(xiàn)場觀摩經驗，共享城區(qū)幼兒園優(yōu)質教育資源。4、注重教師師德建設，不斷提升專業(yè)能力。一是教職工設置及人數(shù)配備逐漸合理，注重師德建設， 強化隊伍思想素質。幼兒園能常態(tài)化制度化開展教職工師德 教育，落實WORD 整理版優(yōu)質參考資料師德考核評價，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉 升、績效考核相掛鉤。二是重視業(yè)務培訓，支持教師專業(yè)成 長，組織教師參加各類培訓，提升教師隊伍素質。抓好幼教 科研與業(yè)務指導工作，精心組織認真開展教研教學活動、教 師基本功比拼、保教論文評比。按學期制訂教師培訓計劃， 依托校本研訓、外出進修

13、、校際交流等方式，提高保教業(yè)務 水平。三是完善聘用手續(xù)，與教職工簽訂勞動合同，保障教 師合法待遇，按時足額發(fā)放人員工資。5、強化內部管理責任，不斷健全各項制度。一是實現(xiàn)園長負責制，有健全的組織機構和完善的規(guī)章 制度。幼兒園規(guī)范招生，無入園考試或測查行為。二是開學 前實行收費公示制度，按物價部門核定標準收費，加強財產 管理，定期清理固定資產物品，規(guī)范經費使用，財務公開透 明。有獨立賬目，兒童伙食費基本能做?？顚Ｓ?。三是做好 與家長的日常溝通，家長參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教 管理，了解家長訴求，家園聯(lián)系較為緊密。營造良好的教育 管理環(huán)境。設立家長開放日，舉辦親子運動會，發(fā)放幼兒學 習內容，開展

14、家園溝通交流，了解幼兒在園表現(xiàn)，這些行之 有效的舉措得到家長的充分肯定。五、存在問題1、辦園條件不夠均衡。近年新建新開辦的幼兒園辦園 條件較好，各類證照比較齊全。辦園時間久的幼兒園有的未 取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶 外玩具和圖書未及時WORD 整理版優(yōu)質參考資料更新，園外未設置限速標識和減速帶。2、幼教師資較為薄弱。我縣公辦幼兒園師資力量明顯 不足，不能滿足學前教育發(fā)展需求。民辦幼兒園具備幼兒教 育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專業(yè)教師， 幼兒園普遍存在教師流動性較大的現(xiàn)象。3、保教工作存在短板。農村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域設 置不夠豐富，不能深入開發(fā)園本課程用

15、于教學教研，幼兒一 日活動開展不夠充足，存在一定的小學化教學傾向，保育教 育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。4、經費壓力影響發(fā)展。多數(shù)農村幼兒園未納入普惠性 幼兒園，保教費收取較低，幼兒園教師購買保險不足，工資 福利待遇偏低。鄉(xiāng)村人口居住分散，幼兒園校車路線長運營 成本較高。幼兒園財務不夠規(guī)范，要加強專業(yè)知識學習。六、督導建議1、加大投入。加大幼教事業(yè)的政府投入力度，完善公 辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加 城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量，在項目安排、資金分配上向農村 幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件整體提升。2、強化管理。要加強對幼兒園的屬地管轄，加強責任 督學對

16、幼兒園的掛牌督導工作， 要通過開展幼兒園辦園行為 經常性督導，促進幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園提升教 師教育理念、教學技能、專業(yè)知識及素養(yǎng)，加強家校合作、 安全衛(wèi)生、財務經費等方面WORD 整理版優(yōu)質參考資料的工作指導。3、打造特色。幼兒園要優(yōu)化美化辦園條件，研究課堂 教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新 時期下的幼兒個性發(fā)展的教學方法，打造以幼兒為主體的、 體現(xiàn)師生互動的特色教育。4、促進發(fā)展。一是加快城區(qū)公辦園建設，以適應城區(qū) 快速增長的學校教育需求；二是加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設， 對已建民辦中心園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，弓 I 導其辦成示范性的普惠性幼兒園；三是加快鄉(xiāng)村附設公辦幼兒園建設，在人口1500 人以上的村利用村完小、村小或教學點改建成附設公辦幼兒園， 在沒有幼兒園或離中心幼兒園較遠的貧困村建設村級公辦 幼兒園。四是支持普惠性民辦幼兒園發(fā)