園本培訓工作計劃范本(完整版)

1、計劃編號:YT-FS-5205-77園本培訓工作計劃范本（完整版）AccordingToTheActualSituation,ThroughScientificPrediction,WeighingTheObjectiveNeedsAndSubjectivePossibilities,TheGoalToBeAchievedInACertainPeriodInTheFutureIsPutForward深思遠慮目營心匠ThinkFarAndSeetWorkHardAtHeart第2頁/總7頁計劃書編號:W-FS-5205-77編訂：*批準：*園本培訓工作計劃范本（完整版）備注：該計劃書文本主要根據(jù)

2、實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。J、指導思想為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，以師德建設為中心，緊緊圍繞本園新學期工作計劃開展一系列活動。立足本園實際,以教師的所需為本， 積極開展各級各類的園本培訓工作， 引領教師在教中研，在研中思，在思中得，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。特制定以下本學期園本培訓計劃。二、培訓對象全園專任教師三、培訓形式采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括自我學習、專題培訓、主題研討、案例教學、教學觀摩及研討、

3、經(jīng)驗交流等。第3頁/總7頁四、組織機構1、成立園本培訓領導小組組長：劉建業(yè)副組長：吳淑艷2、 主要職責： 了解幼兒教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂園本培訓整體方案； 落實園本培訓具體活動； 評估教師參加園本培訓的實際效果。(1) 組長是園本培訓第一負責人，宏觀調(diào)控和指導方案的落實情況， 定期組織領導小組成員匯報情況， 研究改進措施。(2) 學時負責人是園本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓方案的落實;組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學分，整理存收檔案資料，每學年做一次工作總結。五、培訓主要內(nèi)容1、五大領域教育教學活動的深化研究，各位教師繼第

4、4頁/總7頁續(xù)深入學習指南，將五大領域 32 個教育目標，87 條教育建議全部內(nèi)化于心，在日常的一日各個環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行。2、幼兒園區(qū)域活動研究。各個班級要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動的嘗試探究及組織開展的成果。 保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放的次第、數(shù)量，活動內(nèi)容的擴展、深化， 區(qū)角規(guī)則的遵守， 幼兒活動的組織等方面要精益求精深入思考和研討， 讓區(qū)域活動材料和這種小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領域、 課題研究和主題教育教學活動的開展。3、自主游戲的研究“自主性游戲”，就是指孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇游戲和活動出自。 玩什么、 怎么玩、跟誰玩，全部讓孩子們自己說了算。在這種寬松、自由、 自

5、主的的氛圍中， 幼兒的主體性能夠得到更充分的發(fā)揮。 幼兒自主式戶外游戲活動尤為突出地表現(xiàn)出自主體驗的特征， 自主式游戲讓幼兒從體驗的意義上成為真正完整的、自由的人。因此，基于以上分析，我提倡以自主式游第5頁/總7頁戲的方式進行戶外活動， 以此激發(fā)幼兒興趣， 促進幼兒快樂健康的成長。 以自主游戲的方式激發(fā)幼兒的主動性和積極性， 推動幼兒園課程實施游戲化的進程， 充分發(fā)揮戶外活動的整體功能，促進幼兒身心和諧發(fā)展。4、日常說課備課研究。以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長，實現(xiàn)資源共享，共同提高教學質(zhì)量。要求做到個人初備、集體研備、個人精備、說課展示5、幼兒園主題活動開展探究。各班級、教研小組要依

6、據(jù)主題活動的內(nèi)容和要求結合本年齡班幼兒的年齡特點、學習方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學活動內(nèi)容融入五大領域的教育教學活動及幼兒園的區(qū)域活動及其它分散活動中，使游戲性活動、操作性、實踐性、情境性活動覆蓋幼兒一日活動時間，實現(xiàn)“做中學玩中學”寓教于樂的目的。6、建立“教師專業(yè)成長檔案”附：具體工作安排九月份：1、園本培訓計劃制定。第6頁/總7頁2、集體備課、聽隨堂課開始。3、教研活動一研討戶外活動場地劃分及投放材料。4、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。十月份：1、各教研組集體備課活動。2、聽隨堂課。3、園本教研活動：區(qū)域游戲材料投放評比。4、教師五項技能評比十月份：1、聽隨堂課。2、各教研組集體備課活動3、教師優(yōu)質(zhì)課評比。4、園內(nèi)自然角創(chuàng)設評比活動。5、家長開放日活動H 月份：1、各教研組集體備課活動。2、聽隨堂課。第7頁/總7頁3、第二次主題環(huán)境創(chuàng)設評比。4、園本教研活動：教師讀書心得交流會十二月份：1