《元音字母Aa在單詞中的發(fā)音》教學設計

1、元音字母Aa在單詞中的發(fā)音教學設計元音字母Aa在單詞中的發(fā)音教學設計Analysisoftextbook:元音字母Aa在單詞中的發(fā)音是陜旅版三年級下冊一課中的語音練習。屬于語音學習范疇，讓學生通過認讀不同結(jié)構(gòu)的單詞，從中找到元音字母Aa在單詞中的發(fā)音規(guī)律，從而也能了解其他元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，提高他們拼讀單詞的能力。Analysisofstudents:三年級下學期，學生們經(jīng)過一個學期的學習，跟英語有初步接觸。孩子們年紀小，對新鮮事物好奇，思維活躍，模仿能力強。他們對英語課的喜愛和興趣是和任課教師緊密相連的。我們應該多樣化運用信息技術，作為我們課堂的輔助手段，提高學生們的學習興趣，吸引他

2、們積極參與到英語學習中來。同時讓他們了解中西文化的差異，讓他們能準確、流利、得體地運用英語和世界溝通。Teachingaims:1 .Knowledgeobjects:(1) .能夠聽懂，會說，會讀音標ei?和例詞cat,bag,hat,face，cake,gate以及句子Ahas(2)使學生了解簡單的拼讀規(guī)律。2 .Abilityobjects:( 1) 運用多媒體課件引導學生積極參加小組活動，促進他們養(yǎng)成動腦、動口和動手的好習慣，初步形成主動學習的意識。(2)培養(yǎng)學生的分析能力。3 .Moralobjects:(1)用多媒體教學進一步提高學生對英語的學習熱情及學習興趣。(2)鼓勵學生積極主

3、動參與課堂活動，大膽開口，主動模仿。Importantpointsanddifficultpoints:能夠聽懂，會說，會讀音標"ei和例詞cat,bag,hat,face,cake,gate以及句子Ahas.Teachingaids:PPT、picturesofatreeandtwobaskets、headdressesTeachingprocedure:教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖I、Warm-upLet'ssinganEnglishsongtogether。（課件展示flash"ABC一八song）學生觀看flash的同時一起跟唱，氣氛輕松愉悅。fla

4、sh導入，可以減緩學生課前的緊張情緒，營造和諧的英語學習氛圍。同時為新課教學做鋪墊。II.Revision1、Doyouknowhow字母家庭有26復習舊知，為學manylettersaretherealtogether?Howmanyvowels?位成員，其中有5個元音字母。生后面拼讀單詞作鋪墊。Whatarethey?（課件展示26個字母，其中的元音字母用彩色標注。）28個字母法ABCDEFGH1JKLMNOPQRSTUVWXYZ2、 Revise someconsonants.。（課件出示）P幅b/b/t/Vd/d/c/k/k/9®三年級的學生對于自然拼讀法雖然剛接觸不久，但對

5、于這幾組輔音字母的發(fā)音基本上能讀出來。小學階段沒有完整接觸首標，所以自然拼讀法的掌握對于學生們來說是很有必要的。III.Presentation1、Teachershowssomepictures,andleadsinthepronunciationof/?/.（課件展示幾個含有元音字母Aa的單詞圖片。學生通過老師對Aa的短音的描述，能較好地模'»Aa的短音。直觀教學法.設計意圖：通過課件展示圖片，讓學生觀察、感知、體驗，自己總結(jié)出元音字jLg'LAhat&Ib叩2、TExplainstherulesofpronouncing/ei/./ei/由兩部分組成，/

6、e/重讀/i/輕讀，由/e/滑向/i/,口形由半開到J合。explainstherulesofpronouncing/?/.根據(jù)老師對字母Aa長音的描述，止確讀出該以日。母Aa在單詞中的發(fā)音規(guī)律。Puttwofingersonyourmouth.Openyourmouthwidely.3.Ssobservethewordsandfindtherules.（課件展示兩組不同結(jié)構(gòu)的單詞），直觀而且明了，便于學生們對比和總結(jié)通過觀察，基本上能總結(jié)出字母Aa的發(fā)音規(guī)律。一個元音字母后接一個輔音字母，Aa讀/?/一個元音字母后接一個輔音字母加一個不發(fā)音的e（開音節(jié)）中，Aa讀/ei/.課件展示兩組不同結(jié)

7、構(gòu)的單詞，直觀而且明了，便于學生們對比和總結(jié)。/se/ei/catfacebagcake卜期gateIV.Practice1.Readmorewordsbyyourselves.通過學習，學生們基本上能夠正確拼讀讓學生在實踐中運用自己歸納出來的規(guī)律|!，Ifllvbake/圖/,x.tapo含有元音字母Aa的開音節(jié)和閉音節(jié)詞。來讀單詞，從而鞏固字母Aa在單詞中的發(fā)音。2.Game:pickApples.將學生分成兩組，要求在最短的時間內(nèi)將屬于自己組的蘋果摘到籃子里。學生們能夠準確地將屬于自己這一組的蘋果摘入籃子里。游戲能加強課堂趣味性，通過學生親自參與體驗、游戲和合作的方式激發(fā)學生學習的興趣，考察學生的分析與記憶能力。形成積極地學習態(tài)度。V.Exercise讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。能夠很好地完成任務。通過練習讓學生們鞏固課堂內(nèi)容。VII.summaryWhatdidyoulearninthisclass?WelearnedAa'pronunciation.WelearnedAa'sspronunciation.啟發(fā)式教學法.通過對知識的小結(jié)，幫助學生將本課的信息進行加工、儲存，從而明確教學目標、重點和