精編初二年級(jí)數(shù)學(xué)《反證法》同步綜合訓(xùn)練

1、.精編初二年級(jí)數(shù)學(xué)?反證法?同步綜合訓(xùn)練要想讓自己在考試時(shí)獲得好成績(jī)，除了上課要認(rèn)真聽(tīng)講外還需要課后多做練習(xí)，接下來(lái)查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了精編初二年級(jí)數(shù)學(xué)?反證法?同步綜合訓(xùn)練，希望能幫助到大家。根底練習(xí)1.aA.ab B.ab C.a=b D.a=b或ab2.用反證法證明假設(shè)ac，bc，那么ab時(shí)，應(yīng)假設(shè) A.a不垂直于c B.a，b都不垂直于cC.ab D.a與b相交3.用反證法證明命題在一個(gè)三角形中，假如兩條邊不相等，那么它們所對(duì)的角也不相等時(shí)，應(yīng)假設(shè)_.4.用反證法證明假設(shè)a2，那么a時(shí)，應(yīng)假設(shè)_.5.請(qǐng)說(shuō)出以下結(jié)論的反面:1d是正數(shù); 2a 3a5.6.如下左圖，直線AB，CD相交

2、，求證：AB，CD只有一個(gè)交點(diǎn).證明：假設(shè)AB，CD相交于兩個(gè)交點(diǎn)O與O，那么過(guò)O，O兩點(diǎn)就有_條直線，這與過(guò)兩點(diǎn)_矛盾，所以假設(shè)不成立，那么_.7.完成以下證明.如上右圖，在ABC中，假設(shè)C是直角，那么B一定是銳角.證明：假設(shè)結(jié)論不成立，那么B是_或_.當(dāng)B是_時(shí)，那么_，這與_矛盾;當(dāng)B是_時(shí)，那么_，這與_矛盾.綜上所述，假設(shè)不成立.B一定是銳角.8.如圖，ABCD，求證：D+E=360.9.請(qǐng)舉一個(gè)在日常生活中應(yīng)用反證法的實(shí)際例子.用心 愛(ài)心 專心 - 1 -綜合進(jìn)步10.用反證法證明三角形中至少有一個(gè)內(nèi)角不小于60，?應(yīng)先假設(shè)這個(gè)三角形中 A.有一個(gè)內(nèi)角小于60 B.每一個(gè)內(nèi)角都小于

3、60C.有一個(gè)內(nèi)角大于60 D.每一個(gè)內(nèi)角都大于6011.假設(shè)用反證法證明命題在直角三角形中，至少有一個(gè)銳角不大于45?時(shí)，應(yīng)假設(shè)_.12.用反證法證明：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ).13是一個(gè)無(wú)理數(shù).說(shuō)明：任何一個(gè)有理數(shù)均可表示成參考答案1.D 2.D 3.兩條邊所對(duì)的角相等用心 愛(ài)心 專心 - 2 - b的形式，且a，b互質(zhì) a4.a4 5.1d是非正數(shù) 2a0 3a56.兩;有且只有一條直線;原命題成立7.直角;鈍角;直角;B+?180三角形的內(nèi)角和等于180鈍角;B+180?三角形的內(nèi)角和等于1808.略 9.略 10.B 11.每一個(gè)角都小于4512.略 2bb222213a，ba，b互

4、質(zhì)，所以2=2，所以b=2a.因?yàn)?a為aa課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。偶數(shù)，所以b為偶數(shù)，所以b為偶數(shù). 設(shè)b=2kk為整數(shù)，那么b=4k，所以4k=2a，所以a=2k，所以a為偶數(shù)，這與a，b?互相矛盾，所以假設(shè)不成立，原命題成立家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和