物體的沉浮條件及運用_第1頁
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文檔簡介

1、八年級物理10.3物體的浮沉條件及其應用導學案姓名:斯家場中學 班級: 學習目標：1、能說出浸在液體中的物體受到浮力和重力的作用。2、理解物體浮沉的條件。3、會判斷物體的浮沉。 教學重點：理解物體的浮沉條件和改變物體浮沉的方法。教學難點：靈活利用浮力知識解決實際問題 學習過程：自主學習：知識回顧：1. 浸在液體中的物體受到液體向 的托力，這個力叫做浮力。浮力的方向是。2. 阿基米德原理的內(nèi)容是 ，公式是 由公式可知，浮力的大小跟 和有關(guān)。3. 在右中用力的示意圖法表示出浸在液體中的物體受到的力。自學指導：閱讀教材，完成下列各題：1、物體的浮沉條件：浸沒在液體里的物體，物體的浮沉取決于當F浮G，

2、物體漂浮，P物P液當F浮G，物體懸浮，P物P液當F浮G，物體上浮，P物P液當F浮G，物體下沉，P物P液上浮的最終結(jié)果是，此時F浮G2、物體浮沉條件的應用1、引導學生閱讀課本，了解潛水艇的浮沉2、引導學生閱讀課本，了解氣象探測氣球。并請一位同學表述大氣層中空氣的密度隨高度的增加而減小，根據(jù)自身重力的大小， 將氣象探測氣球充氣到一定的體積，當F浮=G時，就可以使它懸浮在空中某一高度，進行氣象探測。當工作完畢時，會自動打開閥門 放掉一部分氣體，使氣球體積縮小，當F浮G 時，它就緩緩落回地面3、引導學生閱讀課本，了解人類是如何利用浮筒打撈沉船并請一位同學加以分析F浮G,然后將浮筒固定在沉船上，向浮利用

3、浮筒打撈沉船時，先將浮筒裝滿水，沉在船旁，此時筒中輸入高壓空氣，排出其中的水，此時F浮G,浮筒在浮力的作用下帶動沉船上升。堂堂清檢測:1.浸入液體中的物體受到個力的作用，這兩個力是2.當一個浸入液體中的物體受到的浮力AlZ.重力時，它會處于懸浮狀態(tài)。一個質(zhì)量是50g的雞蛋懸3.浮在鹽水中，它受到的浮力是N。( g=10N/kg)某課外活動小組在探究物體的浮沉條件”時，將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（A.物塊會浮在水面上B.物塊會懸浮在水中C.物塊會沉入盆底D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮如圖所示，物塊4. 小剛同學為了比較兩種液體的密度，將同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中。在甲杯處于懸浮狀態(tài)，而在乙杯處于漂浮狀態(tài)，則下列判斷正確的是（A. 甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小B. 甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大C. 物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小5、浸沒在水中的空心金屬球重4.9牛，體積是0-4 1米3，它所受的浮力是牛，此球在水中將 （填“上浮”、“下沉”、“懸浮”

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