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1、親愛的同學(xué)們親愛的同學(xué)們: 你們好你們好!時間過得真快,馬上就是你們要離開母時間過得真快,馬上就是你們要離開母校的日子了,我真舍不得你們走。因為你們的存在,校的日子了,我真舍不得你們走。因為你們的存在,母校變得生機勃勃、生龍活虎。你們是母校的驕傲,母校變得生機勃勃、生龍活虎。你們是母校的驕傲,你們是母校的精彩!你們是母校的精彩! 我衷心地祝愿你們在母校的最后一段時光中過我衷心地祝愿你們在母校的最后一段時光中過得愉快而充實,給母校留下更多的驕傲和精彩,當(dāng)?shù)糜淇於鋵崳o母校留下更多的驕傲和精彩,當(dāng)然也包括你們中肯的建議,來幫助母校把今后的工然也包括你們中肯的建議,來幫助母校把今后的工作做得更加完
2、美。請大家暢所欲言,為母校獻計獻作做得更加完美。請大家暢所欲言,為母校獻計獻策。謝謝策。謝謝! 祝你們天天快樂、天天進步!祝你們天天快樂、天天進步! 你們的陳校長你們的陳校長 2019年年5月月15日日閱讀材料閱讀材料 3、給校長的建議、給校長的建議(劉佩)(劉佩)1 1、作者向校長提出了什么建議?、作者向校長提出了什么建議?2 2、作者的建議是怎樣完整地表、作者的建議是怎樣完整地表 達出來的呢?達出來的呢?3 3、從中可以看出作者、從中可以看出作者 的什么思想感情?的什么思想感情?自主探究:自主探究: 我希望學(xué)校能重新開放圖書館。書是一切智慧的源泉,有了書,同學(xué)我希望學(xué)校能重新開放圖書館。書
3、是一切智慧的源泉,有了書,同學(xué)就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館,我們就能得就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富。到更多的精神財富。 前年,我校圖書館因故改成多功能廳,圖書被搬進了一個小房子,從前年,我校圖書館因故改成多功能廳,圖書被搬進了一個小房子,從此,它對我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了辦好圖書此,它對我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了辦好圖書館,我還想到了一些具體辦法。館,我還想到了一些具體辦法。 第一,打掃、清理好房間,安置幾張大桌子和幾條板凳,供閱覽用。第一,打掃、清理好房間,安置幾張大桌子
4、和幾條板凳,供閱覽用。 第二,制作一些學(xué)校圖書證,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一第二,制作一些學(xué)校圖書證,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張圖書證可以使用一學(xué)期,憑證在圖書館借書。張圖書證可以使用一學(xué)期,憑證在圖書館借書。 第三,建議將部分自習(xí)課改為在圖書館上圖書閱覽課。這樣,同學(xué)們第三,建議將部分自習(xí)課改為在圖書館上圖書閱覽課。這樣,同學(xué)們就有比較充足的時間看書了。就有比較充足的時間看書了。 第四,圖書館中安排一位老師,負(fù)責(zé)辦理圖書借閱手續(xù)和維持室內(nèi)秩第四,圖書館中安排一位老師,負(fù)責(zé)辦理圖書借閱手續(xù)和維持室內(nèi)秩序,保證同學(xué)們能更好地閱覽。暫時還沒辦圖書證的同學(xué),可以由任課老序,保證同學(xué)
5、們能更好地閱覽。暫時還沒辦圖書證的同學(xué),可以由任課老師帶領(lǐng),借書后回到教室閱讀。師帶領(lǐng),借書后回到教室閱讀。 以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納。以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納。建議書的內(nèi)容:建議書的內(nèi)容:熱愛母校熱愛母校合作學(xué)習(xí) 結(jié)合課文內(nèi)結(jié)合課文內(nèi)容,說說作者是容,說說作者是如何寫好建議書如何寫好建議書的?的? 建議書的格式:建議書的格式:一、標(biāo)題一、標(biāo)題二、稱呼二、稱呼三、正文三、正文四、署名四、署名五、日期五、日期說情況說情況講理由講理由提建議提建議寫結(jié)尾寫結(jié)尾完整完整合理合理誠懇誠懇 欲要看究竟,處處細(xì)留心。欲要看究竟,處處細(xì)留心。通過觀察,你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校存在通過觀察,你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校存在哪些不足的地方或不良現(xiàn)象?找哪些不足的地方或不良現(xiàn)象?找找原因,說說建議。找原因,說說建議。我的發(fā)現(xiàn):我的發(fā)現(xiàn): 同學(xué)們,通過觀察你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們,通過觀察你發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有哪些不足的地方學(xué)校還有哪些不足的地方?在畢在畢業(yè)之際,請你給陳校長寫一封業(yè)之際,請你給陳校長寫一封建議書,表達你對學(xué)校的熱愛建議書,表達你對學(xué)校的熱愛之情。要注意建議書的格式。之情。要注意建議書的格式。課堂練筆:課堂練筆: 建建 議
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