湘教版高中地理必修1 4.3《自然資源與人類活動》知識總結

1、高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學自然資源與人類活動知識總結高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學自然資源概述根據(jù)自我再生的性質可再生資源非可再生資源根據(jù)屬性礦產資源氣候資源水資源土地資源生物資源高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學人類社會自然資源持續(xù)提供物質、能量合理開發(fā)利用和保護資源

2、短缺、環(huán)境惡化無節(jié)制開發(fā)利用前提條件高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學自然資源的概念不是一成不變的；自然資源的數(shù)量是巨大的，但又是有限的；自然資源分布具有一定的規(guī)律性，但不均勻；高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學人類歷史階段 采集經濟和狩獵經濟階段農業(yè)社會階段工業(yè)社會階段起主要作用的自然資源 生物資源（動植物）生物資源土地資源氣候資源水資源氣候資源水資源礦產資源不同歷史階段的自然資源：

3、高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學(一)前煤炭時代 “木柴時代”(二)煤炭時期 “煤炭時代”(三)后煤炭時代 “石油時代”高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學氣化燃燒氣化煤氣煤渣煤灰發(fā)電供熱脫硫廢熱CO2化工產品民用建材提取有色金屬硫酸硫磺溫室種植固化利用溫室養(yǎng)殖煤炭的綜合利用高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂

4、上上 好好 每每 天天 學學前煤炭時期煤炭時期后煤炭時期生產力水平時間能源時代主體能源18世紀中期以前20世紀60年代初期 20世紀60年 代以后木柴時代煤炭時代石油時代生產力不發(fā)達以蒸汽機為標志的產業(yè)革命內燃機的使用木柴、水力為主以煤為主石油、天然氣為主，能源結構多樣化高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學共同特征：在暖溫帶和亞熱帶相對濕潤的地區(qū)，尤其是河流沖積平原和三角洲地區(qū)。成為古文明發(fā)源地的原因：平坦的地形，溫暖的氣候，豐沛的水源，肥沃的土壤，是農業(yè)社會時期生產力發(fā)展的重要條件。高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學工業(yè)社會階段 工業(yè)化的初期和中期階段，礦產資源對資